毕业设计模板要求

黑龙江林业职业技术学院学生毕业设计（论文）工作管理办法一、毕业设计（论文）是高职教育必不可少的重要教学环节。二、学生毕业设计（论文）工作的指导思想毕业设计（论文）应以培养学生的独立工作能力、技术应用能力和开发创新能力为主，兼顾巩固和扩展专业知识，熟悉设计（论文）的一般程序和要求。三、毕业设计（论文）题目选择：采取自己命题与教师命题相结合的办法，确定自己毕业设计（论文）的题目。原则上要求每名学生一个题目。自己命题的学生，要选择指导教师。四、指导教师选择：每个学生都应有确定的指导教师，并对其毕业设计（论文）全面负责。导师一经确定，不得随意更换。每位指导教师最多可指导30名学生。五、毕业设计（论文）的一般要求1撰写毕业设计（论文）字数要求：工程设计类的毕业设计（论文）字数不得少于3500字；研究类论文的毕业设计（论文）不得少于5000字。2毕业设计报告（论文）应做到结构完整规范。毕业设计报告（论文）一般包括标题、设计总说明书或论文摘要、目录、前言、正文、结论、致谢、参考文献等几部分。（1）标题 要简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。（2）设计总说明书或论文摘要 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计特点及主要技术要求，字数要在10001500字以内。摘要应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。摘要以100300字为宜；注意语言精炼、概括，只客观陈述，不加主观评价或展开说明，要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；把成果和结论性字句作为摘要的重点。（3）目录 按三级标题编写（即：1.；1.1；1.1.1；要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。（4）前言 说明本课题的意义、目的、研究范围及应解决的主要问题。（5）正文 正文是是全文的主要部分，包括：理论分析、分析方法、计算方法、实验方法、实验设备、实验的过程和操作方法、结果与讨论等。（6）结论 对整个课题或研究工作进行归纳和综合而得出的总结。（7）致谢 以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自已的谢意。（8）参考文献 参考文献反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度。参考文献不宜过多，只列入主要的中外文献。3毕业设计（论文）的编辑打印格式统一、规范（1）毕业设计（论文）必须是A4复印纸的正式打印文件，双面打印。页面设置：页边距：上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2.5cm。行距：固定值24磅。（2）论文采用学院或系（部）学生毕业设计（论文）统一封面。（3）论文内容及格式要求依次为：学院或系（部）学生毕业设计（论文）统一封面；封面，包括题目（二号黑体字居中），班级、学生姓名及指导教师姓名等（三号黑体字居中）。目录：“目录”为三号黑体字居中，两字之间空二字格。下空二行为章、节、小节及其开始页码，为五号字体。正文题目为三号黑体字居中，内容为五号宋体，首行缩进二个字；“摘要”为五号字体居前（首行缩进二个字）中间空一字格，加冒号，摘要内容为五号宋体字。摘要内容后空一行打印“关键词” 为五号字体居前（首行缩进二个字）加冒号，其后为关键词（五号宋体字），各关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后面无标点符号；标题：首行缩进二个字体，标题1：中文四号黑体，标题2：中文小四号黑体，3级以下标题中文5号宋体公式应另起一行，公式序号按章节顺序编号。表格和插图按内容顺序编号，图中坐标应标注单位。结论：首行缩进二个字；参考文献：按论文中参考文献出现的次序，用中括号的数字连续编号，依书写次作者、文献名、杂志或书名、卷号或期刊号、出版时间，为五号宋体，首行缩进二个字；（4）标点符号：毕业设计（论文）中标点号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。（5）量和单位：量和单位必须采用中华人民共和国家标准。（6）公式：公式应另起一行写在稿纸中央，一行写不完的长公式，最好在等号处转行（7）表格：每个表格应有自已的表题和表序，表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方不加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。（8）图：毕业设计(论文)的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观，插图应与正文呼应，不得与正文脱节。每幅插图应有图序和图题，全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺。六、毕业设计（论文）答辩与评分1毕业设计（论文）结束时，每个学生必须进行答辩。答辩由系（部）毕业设计（论文）答辩领导小组组织，各专业应成立5人以上的答辩委员会，答辩委员会成员应具有中级以上技术职称，另外还应邀请部分生产、科研及产学研合作单位的有关人员参加。2毕业设计（论文）成绩由设计（论文）质量成绩和答辩质量成绩两部分组成，前者占70%、后者占30%。答辩前，答辩委员会要组织研究制订本专业的答辩要求和评分标准。评分标准可采用百分制，各项综合得分为最终评定成绩。一般优秀成绩应控制在10% 20%，要防止出现评分过宽或者看导师职称声望评分的现象。3参加答辩的学生必须提交独立完成、装订成册的毕业设计（论文）一式二份。4答辩时间控制在1015分钟。08级生物制药专业毕业论文题目一、药剂学指导教师：韩秋伟1、合理用药新内涵2、药物不良反映浅析3、浅谈医院药房管理4、中药保管中存在的问题与解决办法5、浅谈中药的科学煎服方法二、药物化学指导教师：纪丽丽1、药物化学研究的新进展2、21世纪药物化学发展趋势3、生物技术对新药研究和医药工业的影响4、合成新药研究的现状和发展趋势5、药物化学的安全性评价三、药理分析指导教师：滕云1、维生素的应用与人体保健2、市近十年结核病病人的调查3、非甾体类抗炎药物（如布洛芬）的药理作用及临床应用4、抗菌类药物的概述5、浅谈影响内分泌系统的因素及其药物的应用6、近年来抗恶性肿瘤类药物的发展及应用7、益母草的药理作用及药用价值8、生态文明的整合与建设生态工程学院08级毕业论文具体要求：1、端正学习态度，认真完成毕业论文写作。2、坚决杜绝抄袭现象，特别是互相抄袭或在网上抄袭者，一经发现，毕业论文零分。3、严格按照论文写作格式、版面设计、字号等要求，否则格式错误，论文成绩不及格。4、论文最后交稿时间为2011年3月31日，论文交到指导老师处。5、论文经指导教师审阅合格后，按规定打印2份，装订好，交到指导教师处，并准备答辩。6、把论文最后稿（与上交的打印稿一致）的电子文档发给指导教师。7、无毕业论文或论文成绩不合格的学生，不准许毕业。8、学生在离校前，必须选好指导教师，在指导教师处报名，确定题目。9、指导教师情况表（生物制药、食品、生物技术）序号姓名职称指导学生数量（人）备注1韩秋伟副教授502滕 云助 讲303崔 扬讲 师204纪丽丽讲 师205王 莹副教授306公维庶副教授307王海霞助 讲208那 娜助 讲109吕晓晶讲 师2010刘伟强助 讲10合计21010、指导教师情况表（园林花卉、园林工程、园林规划、林业）序号姓名职称最多指导学生数量（人）备注1张树宝教授302李淑琴教授303李宏伟教授304苏 平教授305王辉忠教授306周 鑫副教授207公维庶副教授208张淑琴副教授209王淑杰副教授2010万书成副教授2011庞丽萍副教授2012臧贵军副教授2013王 颖副教授2014齐艳秋副教授2015宋雪丽讲 师2016韩 雪讲 师2017孔令伟讲 师2018刘海燕讲 师2019鄂晓丹讲 师2020孙海龙讲 师20合计45008级园林专业毕业论文题目一、园林保护指导教师：王颖1、昆虫生物学特性及综合防治措施2、类植物害虫调查及综合防治方案 3、病害发生规律及综合防治4、地区病害种类、发生规律及防治措施5、类病害症状、发生规律及综合防治园林保护指导教师：藏贵军1、园林苗圃病虫害的发生与防治的调查2、县（市）园林树木病害调查3、县（市）园林树木虫害调查4、林场（经营所）林木病虫害调查4、县（市）保护地蔬菜病虫害的发生与防治的研究二、花卉应用技术指导教师：张树宝1、浅谈的繁殖技术2、浅谈的栽培与养护3、浅析高速公路的绿化设计4、盆栽观叶植物的栽培与养护5、盆栽观花花卉的栽培与养护6、日光节能温室的设计与建造7、花卉播种繁殖技术8、球根花卉的繁殖与养护技术9、宿根花卉的繁殖与养护技术10、浅谈花卉的园林应用11、大树移植技术12、模纹花坛的设计及建造13、屋顶花园的设计及建造14、浅谈城市垂直绿化15、浅谈彩叶树在城市绿化中的应用16、牡丹江地区引种西北耐寒牡丹的试验研究17、浅谈牡丹江市市树-云杉18、浅谈牡丹江市市花-牡丹19、浅谈立体花坛的设计20、浅谈北方冷季型草坪的建植与养护花卉应用技术指导教师：李淑琴1、花卉播种繁殖技术2、花期调空技术3、花卉租摆技术4、花卉扦插繁殖技术5、花卉嫁接繁殖技术6、鲜切花卉生产技术三、盆景与插花技艺指导教师：李淑琴1、东方式插花技艺2、西方式插花技艺3、花束的制作4、花篮的制作5、现代花艺设计6、婚庆花艺设计7、树桩盆景的制作8、山水盆景的制作四、园林工程监理指导教师：孔令伟1、论别墅绿化景观设计2、论项目经理在园林中应发挥的作用3、园林工程企业如何做好成本管理4、园林绿化工程的施工工序及其规范5、园林绿化工程质量管理与控制五、园林栽培指导教师：庞丽萍1、某市园林植物养护管理标准2、某地区园林植物养护管理月历3、某观赏树种的栽培与养护4、某垂直绿化植物的栽培与养护5、大树移植技术及养护管理6、古树名木养护复壮技术7、垂直绿化植物的培育技术8、某垂枝树木的培育技术9、某特型树木的培育造型技术10、某树种大苗培育技术11、某园林树种育苗技术及绿化栽植12、某树种种子催芽技术研究初探13、某树种扦插育苗技术研究初探14、某树种嫁接育苗技术研究初探 15、北方温室(大棚)设计、建造及环境调控16、盆栽花卉繁殖养护技术17、温室草花育苗技术18、温室花卉管理养护技术要点19、切花生产技术20、球根花卉繁殖养护技术21、宿根花卉繁殖养护技术22、花卉组织培养技术23、花卉无土栽培技术六、园林规划设计指导教师：张淑琴、鄂晓丹1、探讨造园要素在园林绿地中的作用及应用2、浅谈某居民区公园（小游园）的规划设计3、论园林小品在园林绿地中的作用及应用4、浅析某城市文化广场的规划设计5、浅谈某公园的规划设计6、人工植物群落在城市建设中的应用7、浅析某大专院校的规划设计8、某城市街道的绿化设计9、浅谈园林花卉植物在园林绿地中的作用和应用10、浅谈城市园林景观设计11、浅析垂直绿化在园林中的应用12、浅谈园林中的道路设计13、皇家园林综述14、浅谈某街头绿地设计15、论生态园林在城市中的应用16、浅谈某城市休闲广场的规划设计17、浅析城市园林生态化18、植物造景在园林中的运用和应用19、浅析园林水景设计20、园林中的风水研究21、滨河带状景观设计22、论北方园林树木的冬态美23、浅析城市中生态园林的建设24、浅谈乔灌木植物景观设计25、“以人为本”居住区绿化设计26、探讨自然式庭院设计27、浅谈抽象式园林设计原理28、牡丹江城市街道绿化设计现状调查及评价29、探讨林职院校园绿化设计前景七、园林植物环境指导教师：苏平1、城市园林供给的效益2、园林与文化的地方特性3、城镇居住区生态环境建设走向的思考4、园林效益预测及其评价5、生态因子（光、温度、水等）与植物关系八、园林制图指导教师：韩雪1、论休闲住区环境景观设计原则2、论观光休闲农业园区景观规划设计理论3、论自然遗产风景及其规划原则4、浅析城市居住区绿化建设与管理5、论灯光艺术在园林中的应用九、植物学指导教师：曲杰1、浅谈室内绿化植物的选择2、浅谈室内绿化植物的配置3、浅析垂直绿化在校园中的作用及应用十、植物学指导教师：周鑫1、NAA在植物生长中的作用的研究2、6BA在植物生长中的作用的研究3、GA3对植物生根影响的研究4、黑龙江城市绿化中针叶树种类、数量的应用调查5、北方园林中观果树种的应用调查6、的栽培技术7、的组织培养技术8、组培苗炼苗技术9、生物切片制作技术10、移植与养护技术11、物候期的研究12、2007年牡丹江园林树木花期与气候的相关性研究十一、园林工程指导教师：王辉忠1.庭院假山的设计与营建2.城市景观中的水景应用3.园林工程建设中的要素园路4.初探园林植物与建筑小品的完美结合5.探讨屋顶绿化的防水处理6.园林水景之配景的运用7.初探园林铺地面面观8.浅析园路的设计9.园林挡土墙的结构与装饰设计10.浅谈居住区水景景观设计11.浅析假山的组合单元及配景设置12.植物护坡方法的研究13.大树移植技术研究14.论花坛的美化设计15.黑龙江林业职业技术学院西游园的园路设计与施工16.绿化工程的施工组织设计17.论人工溪涧的结构设计18.浅析假山的结构与施工19.园林照明景观的应用研究05级资源保护专业毕业论文题目一、植物环境 教师：万书成1、浅析城市生态园林建设2、生态园林与城市环境保护3、生态风景林构建技术的探讨4、生态公益林补偿问题研究5、退化森林生态系统恢复技术研究6、山区林业发展在生态省建设中的作用二、森林培育学教师：王淑杰1、毛白杨插条育苗初探2、浅析沙棘防风固沙营造技术3、浅谈大青杨速生丰产林营造技术4、红松与水曲柳混交林营造方法5、浅谈银杏的栽培技术三、森林保护指导教师：藏贵军1、苗圃病虫害调查2、林业局（林场）人工林病虫害调查3、森林害虫生物学特性与防治的研究4、林木病害发生规律与防治的研究5、县（乡）绿地病虫害发生与防治的调查当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。下午13：0017：00B实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意,可自行安排工作和休息时间。312打卡制度3.1.2.1公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源部递交考勤报表。3.1.2.8参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;3.2加班管理3.2.1定义加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。A现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。3.2.2.2员工加班应提前申请，事先填写加班申请表，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后3个工作日内补填加班申请表。加班申请表经部门经理同意，主管副总经理审核报总经理批准后有效。加班申请表必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。3.2.2.3员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。3.2.2.4原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例冲抵病、事假。3.2.3加班的申请、审批、确认流程3.2.3.1加班申请表在各部门文员处领取，加班统计周期为上月26日至本月25日。3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责加班申请表的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写加班申请表加班前到部门考勤员(文员)处领取加班申请表，加班申请表经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保管。3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。下午13：0017：00度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。3.1.2.2打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差），可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。3.1.2.7参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月26日前向人力资源