银川市2020版六年级下册期中测试语文B卷（I）卷

银川市2020版六年级下册期中测试语文B卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。 1.不积跬步，；不积小流。2.天行健，。出自.3.嘈嘈切切错杂弹，。4.拾穗这幅画画得十分，充满对农民的和。5.发财不是人生的目的，。(谚语)6.我希望有一天，地下的烈火，我应该！2 . 加部首构成新字，再组词。曼 _（_）（_）滕_（_）（_）朵_（_）（_）罗_（_）（_）寿 _（_）（_）火_（_）（_）3 . 小花请杨老师写了一叠格言卡片，可拿到家却怎么也排不出来，请你帮她排一排。错错错错错错不不中改改算知知_4 . 把词语补充完整，再按要求填空。此起彼（_） 大（_）小怪明察暗（_）始（_）如一前（_）后果 （_）先恐后将（_）补过大公无（_）这些词语都是含_的词语，我还能写两个这样的词语_、_。5 . 我能给下面的句子加上标点。我和弟弟常常在草地上玩耍_这是为什么呢_多么有趣的一本书_6 . 积累我当家。1我知道“云淡风轻”是描写天气晴好的词语，像这样的词语还有_、_、_、和_等。2我积累的描写春天景色的诗句有：_二、语言表达7 . 相同的一个词语用在不同的语境中意思会不一样，请根据这个特点，用“分别”造句。（1）指“离别”之意。_（2）指“分头；各自”之意。_8 . 我会按要求写句子。（1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句）_（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。学校旁边_（3）例:他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去.妈妈在打扫卫生。_9 . 按要求，写句子。从这篇课文中，我们明白了从各个不同的角度去看生活中的事物，会得到不同的结果。例如：从金奎叔的话中，我明白了我们要从不同的角度看问题，不害怕像鹅一样的事物，更不能欺负像牛一样的事物。从劝诫鹅的角度，我会对鹅说_。从告诫牛的角度，我会对牛说_。10 . 句子训练营。（1）画保存在博物院里。（扩句）_（2）我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）_（3）清明上河图使我们看到了八九百年以前的古都风貌。清明上河图使我们看到了当时普通百姓的生活情景。（将两句话合并成一句话）_（4）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（翻译诗句）_（5）张择端画的画，是多么传神啊！（用加点词造向）_三、现代文阅读课内阅读有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。哪一点不像呢伯父转过头来微笑着问我他嘴里嚼着嘴唇上的胡子跟着一动一动的“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。你不知道伯父摸了摸自己的鼻子笑着说我小的时候鼻子跟你爸爸的一样也是又高又直的“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。11 . 这段话主要运用了_描写，表现了伯父_的性格。12 . “那怎么”中的破折号表示_。13 . “四周黑洞洞的”运用修辞手法，实际上指；“碰壁”运用了的修辞手法，实际上是指。14 . 给文中没有标点符号的地方打上标点。课外阅读。腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，悬挂着一盏灯笼和寒风中哗啦哗啦响的秫秸棒儿，天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此。”邪魔鬼怪就不敢登门骚扰了。腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿。小丫头儿不许出门，小男孩儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉。大人给孩子们说笑话，猜谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，梆声中才能往锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踏着芝麻秸到亲友近脉的本家各户，压岁钱便装满了荷包。天刚刚亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。15 . 本段文字中，作者介绍了“过年”的哪些风俗？_16 . 说说画线句子在文中的作用。_17 . 在你们的家乡，大年三十晚上有哪些习俗？试着列举两个，具体说一说。_四、信息匹配18 . 给加点字选择正确的读音，打“”。环绕（yo ro）茂盛(shng shn )周围(wi wu)童话 (tng ting)仙境(jng jng)吸引 (yn yng)五、书面表达19 . 同学们，在你成长的岁月中，肯定有过许多次流泪的经历：感动的泪，难过的泪，委屈的泪，愤怒的泪，欣喜的泪，悲痛的泪，幸福的泪每一次流泪都可能给你留下深刻的印象。现在就请你打开记忆的闸门，拿起笔做精致鲜活地记叙，以“那次，我流泪了”为题，写一写内心深处的那件事，要写出流泪的原因和