语文五年级上册24 月迹练习卷 (2)

语文五年级上册24 月迹练习卷 (2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 你能将古诗补充完整吗？_鸟高飞_，_云独去_。_看两不_，只有_山。2 . 看拼音，写词语。wi y（_）png b（_） mn shn（_） w mng（_）dng xin（_）jn ki yn（_） xi shng（_） hu y（_）f zh x（_）y dng（_）gung b（_）3 . 积累填空。1腊八粥作者是_，他的作品还有_。 2寒食中诗人用诗句_，_暗讽了宦官得宠专权的腐败现象。诗句_，_写出了织女离别之苦泪如雨下。和这首诗相关的传说是_。十五夜望月中诗句_，_。委婉的表达了思念之情。与本诗相关的节日是_，与这个节日有关的习俗有_。3看到同学贪玩儿不学习浪费时间，我想用长歌行中的诗句“_，_”来劝他珍惜时间。4过年的时候吃鱼寓意_，建筑上雕刻蝙蝠寓意_，课外我还知道_寓意着_。二、语言表达4 . 按要求写句子。1例：小明看小说。小明（聚精会神地）看（一本神话）小说。太阳升起来了。（_）的太阳（_）升起来了。2这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？（换一种说法，意思不变）_3例：春天到了，花儿开放了。春天到了，花儿露出了笑脸。下雨了，小草发芽了。下雨了，小草_。4. 例：平静的湖面犹如一面硕大的银镜。春天，绿油油的麦田好像_。5.爱迪生一生中发明了许许多多的很多东西。（修改病句）_三、现代文阅读重点段落品析。冀中地道战片段地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）5 . 语段以（_）为例，按（_）、（_）、（_）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。6 . 这段文字先讲什么？后讲什么？_7 . 这里介绍的“洞”的特点是什么？_8 . 语段中画括号的句子说明了（_）。9 . 课内阅读。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。1用文中的词语填空。（ ）的溪水（ ）的鹅卵石（ ）的小水塘 （ ）的花瓣2给带点词语选择合适的解释。用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣（ ）A装载和运送。B运转和运行。3这段话主要写了什么？表达了“我”怎样的思想感情？_课外阅读。雨娃娃在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（ ）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。沙啦啦，沙啦啦你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（ ）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（_）的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！10 . 将下面的词语填入文中相应的括号内。（填序号）A多姿多彩B惊心动魄C飘飘洒洒11 . 用“”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。12 . 理解句子，下列说法有误的一项是（ ）A句主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。B句运用排比的句式，写出了雨的声音。C句是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。13 . 读本文，写出与课文的异同。（