《语文园地一》课件.ppt_第1页
《语文园地一》课件.ppt_第2页
《语文园地一》课件.ppt_第3页
《语文园地一》课件.ppt_第4页
《语文园地一》课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩40页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语文园地一,人教版小学语文二年级上册,郊枝笼球帆梨,郊(jio)球(qi)枝(zh)帆(fn)笼(lng)梨(l),人教版小学语文二年级上册,交求支凡龙利,jioqiyo郊交(立交桥)球求(要求)zhfn枝支(一支歌)帆凡(平凡)lngl笼龙(龙灯)梨利(顺利),秘密你发现了麽?,人教版小学语文二年级上册,我会填,枝支一()花一()军队一()钢笔一()铅笔球求要()请()()队()场()门()情,枝,支,支,求,支,求,球,球,球,求,人教版小学语文二年级上册,你还知道一些“减一减”就变另外一个字而且读音相同或相近的字吗?让我们一起说一说!记一记!,人教版小学语文二年级上册,浪良(良好)景京(北京)枫风(大风),人教版小学语文二年级上册,人教版小学语文二年级上册,我会写,植橘橙脖胳膊苍菊著字宜察,人教版小学语文二年级上册,我会写植橘橙脖胳膊苍菊著字宜察,(林树村枝枫),(胖腿脸肝肚腰脑),(草花苹苗劳荷苏),(宝它安完家定),娃娃胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景区翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其奇形怪状,我会读,人教版小学语文二年级上册,娃娃,胳膊,光盘,名片,旅游团,山峰,巨石,枫树,菊花,风景区,翠鸟,甲鱼,高粱,橘子,降落伞,勤劳,观察,奇形怪状,我会读,娃娃,胳膊,光盘,名片,旅游团,山峰,巨石,枫树,菊花,风景区,翠鸟,甲鱼,高粱,橘子,降落伞,勤劳,观察,认识,尤其,奇形怪状,娃娃胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景区翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其奇形怪状,我会读,人教版小学语文二年级上册,选个词语说说话!,今天,我跟着()来到一个著名的()游玩。我看到了高高的(),奇形怪状的(),火红的(),还有五颜六色盛开的(),一只()正在河面上捕鱼,岸上的草地上好几只()正在晒太阳。向远处望去,天空中有精彩的()表演。田野里,()的农民伯伯正在收割(),采摘()。这是一个多么美丽的秋天啊!娃娃胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景区翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其奇形怪状,旅游团,风景区,山峰,巨石,枫树,菊花,翠鸟,甲鱼,降落伞,勤劳,高粱,橘子,人教版小学语文二年级上册,秋天到秋天到,秋天到,田里庄稼长得好。棉花朵朵白,大豆粒粒饱,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。秋天到,秋天到,园里果子长得好.枝头结柿子,架上挂葡萄,黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣.,zhungji,l,bo,zhng,p,to,dng,zo,人教版小学语文二年级上册,p,秋天到秋天到,秋天到,田里庄稼长得好。棉花朵朵白,大豆粒粒饱,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。,秋天到,秋天到,园里果子长得好。枝头结柿子,架上挂葡萄,黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。,春风吹,春风吹,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹醒了青蛙,吹来了燕子,吹得小雨轻轻下,我们都来种丝瓜。,夏天到,知了叫,火红太阳当头照。树叶茂盛长得好,蔬菜瓜果真不少。湖里荷花香味飘,池塘青蛙呱呱叫。,人教版小学语文二年级上册,冬天到,喜鹊叫,朵朵雪花像鹅毛,松树、柏树绿油油,腊梅、水仙开得好,雪下麦苗眯眯笑,冬眠动物睡大觉。,口语交际,秋游秋天多美呀,我们建议老师组织一次秋游吧!咱们先商量一下到哪儿去,干什么,做哪些准备,再向老师提出建议。,示例表格,人教版小学语文二年级上册,因为所以,我们建议到去秋游。我们希望到因为我们建议全班到因为,到野外寻秋(口语交际),(展示台),人教版小学语文二年级上册,展示一下你秋游的作品和小朋友

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论