西门豹治邺（课堂PPT）

西门豹治邺,1,人物简介,他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓。原先出走的人家也回到了自己的家园。同时，他又亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了12渠，使大片田地成为旱涝保收的良田。在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以为祭祀。,西门豹，中国战国时期魏国人。生卒年不详。魏文侯（公元前446前396年在位）时任邺（今河南省安阳市区北）令。是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他初到邺城时，看到这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后来才知道百姓是为“河伯娶妇”所困扰。魏国邺郡屡遭水患。女巫勾结群丞等，假借河伯娶妇，榨取民财，百姓困苦不堪。,2,学习目标1、学会本课生字、新词。2、复述这个故事。3、给课文分段概括段意，能联系上下文理解一些句子的意思。,西门豹治邺,3,学习目标继续学习课文,体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在.感受西门豹的机智仔细品味人物的言行,了解西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信,为民办实事的好官.,4,请同学们自由读课文，一边读，一边想，这篇课文主要写了西门豹的什么事？,主要写战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一起破除迷信，兴修水利的故事。,5,根据意思写词语。,我学习我收获,1、田地因无人管理而长满野草。（）2、居住的人少，十分荒凉。（）3、形容十分担心或害怕。（）4、脸上没有血色，形容极端恐惧。（）,田地荒芜,人烟稀少,提心吊胆,面如土色,6,调查情况,惩办巫婆、官绅,兴修水利,7,田地荒芜人烟稀少,8,分角色朗读,9,1、小声读：19自然段。2、画一画：西门豹几次问话的内容。3、读一读：老大爷是怎样回答的。4、想一想：西门豹到邺之后是怎样摸清底细的？从哪里看出西门豹的调查工作很细致、很周密？（同桌合作，完成表格）,自学要求：,10,这是怎么回事,这话谁说的,新娘哪来的,漳河发过大水没有,了解真相,寻找恶人,了解受害人,漳河情况,河伯娶媳妇给闹的,巫婆、官绅,没钱的人家,没发大水倒闹旱灾,11,田地荒芜、人烟稀少的原因：,天灾：年年闹旱灾,人祸：巫婆、官绅给河伯娶媳妇闹的。,12,“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”,调查结论,13,西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”,这一节在文中起什么作用？,即含蓄地总结了上面的调查结果，又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩治首恶分子的好办法。,14,西门豹是如何破除迷信的？西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？画出相关的语句，读一读。,看、听、想、悟,15,惩治恶人,16,“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”,17,西门豹（对巫婆）说：“把新娘领来让我看看。不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”,西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”,西门豹对官绅们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！好吧，再等一会儿。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”,18,想一想：西门豹为什么不直接把巫婆、官绅们抓起来杀掉？,19,战国时期，魏国邺县屡遭水患，女巫勾结群臣，假借河伯娶媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常相信迷信，老百姓没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。,时代背景：,20,（1）西门豹对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我另外选个漂亮的，过几天就送去。”,请同学们说说，你对这句话的理解。,西门豹故意装着认真给河伯娶媳妇，用这些话作借口。为了找个理由把巫婆投到河里。,21,（2）等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”,请同学们说说，你对这句话的理解。,“等了一会儿”并不是真的要等巫婆从漳河里出来，而是做出等了一会儿的样子。“还不回来”，并不是西门豹认为巫婆能回来，而是故意这样说，表面上做出以为巫婆能回来的样子。“麻烦”，是表面上对官绅头子说的客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进漳河里去。,22,那么西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉呢？,这是因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，西门豹这样做目的是为了使广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟过来。说明给河伯娶媳妇与漳河发大水没有关系。用事实教育了那些被巫婆、官绅愚弄的老百姓，破除了迷信。,23,老百姓终于明白了：巫婆和官绅都是骗钱害人的！,24,请同学们齐读最后一段。,西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。,1西门豹又做了些什么？,2这一段哪些地方与开头照应？,考考你,25,昔日的邺地：,田地荒芜人烟稀少,今日的邺地：,欣欣向荣安居乐业,26,3通过全文的理解，你们认为西门豹是怎样的人？,1请同学们正确流利有感情地朗读课文。,2全文主要写了西门豹的什么事？,课文小结,27,西门豹治邺这篇课文讲的是（）时期，（）治理（）这个地方，运用了（）的方法，破除了（），惩治了（），教育了（），率领老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。通过这件事，赞扬了西门豹（）、（）的好品质。同时可以看出西门豹具有非凡的（）和（）才能，也教育了人们要崇尚（）、不信（）。,根据课文内容填空。,战国,西门豹,邺,将计就计,迷信,恶人,老百姓,尊重科学,破除迷信,智慧,管理,科学,鬼神,28,设想一下，岸上的老百姓看到了事情的经过会说些什么。请选择一个你感兴趣的对象写下来。（官绅、乡里的书生、农夫、小孩）,呀，原来巫婆说的是假话。,西门豹有胆有识，高明，高明！,哎，以前我