四年级上册语文第一课观潮ppt课件

,1观潮,R四年级上册,新课导入,学习目标,1.会认7个生字，会写13个生字，能正确读写“笼罩、若隐若现、恢复”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。边读边想象画面,体会词句的含义。（重点）3.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。（难点）,知识备查,钱塘江大潮：是由于每年秋分后的一段时间，地球离太阳最近，所受引力特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊地形所形成的特大涌潮。农历八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古绝称的“海宁潮”闻名天下。,一线潮,丁字潮,回头潮,字词积累,潮,cho,称,chn,盐,yn,笼,ln,罩,zho,蒙,mn,薄,b,沸,fi,贯,un,旧,ji,恢,hu,雾,w,昂,n,【笼罩】像笼子似的罩在上面。【例句】薄雾笼罩下的青山如同一位挥袖起舞的仙女。【横贯】（山脉、河流、道路等）横着通过去。【例句】长江大桥横贯在江面上,十分雄伟。【漫天卷地】布满天空，席卷大地。形容水势很大。,【人声鼎沸】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。【例句】这人声鼎沸的场面，实在是令人激动不已。【风平浪静】没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。【山崩地裂】山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。【风号浪吼】狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。,近义词,顿时立刻奔腾奔驰依旧依然屹立矗立犹如如同宽阔宽广,反义词,宽阔狭窄平静喧闹人声鼎沸鸦雀无声风号浪吼风平浪静,【描写人多的词语】人山人海万人空巷座无虚席门庭若市人来人往济济一堂摩肩接踵宾客如云高朋满座观者如市人头攒动熙来攘往,快速读课文，课文是按怎样的顺序描写钱塘江大潮的？,课文是按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的。,有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。,本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。,什么是天下奇观？“观潮”中的“观”与“天下奇观”中的“观”意思一样吗？,“观潮”中的“观”是看的意思；“天下奇观”中的“观”是景象的意思，在这里指潮来时的景象。,课文解读,潮来前,潮来时,潮退后,宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。,思考：课文题目为“观潮”，为什么在这里写江面的平静？,写潮来前钱塘江的平静，与下文“潮来时”的景象形成鲜明的对比，从而更能烘托出钱塘江大潮来时的壮观景象。,江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。,思考：“人山人海”“昂首东望”“等着”“盼着”说明了什么？这两句话写出了大潮的什么特点？,“人山人海”“昂首东望”“等着”“盼着”写出了观潮的人很多，人们的热情很高，表现了人们等待潮来时的急切心情。这两句话从观潮人的数量之多、热情之高两个方面间接地表现了大潮的奇特。,午后一点左右,过了一会儿,一条白线,那条白线,横贯江面,再近些,白色水墙,浪潮越来越近,白色战马,午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,声音：,闷雷滚动越来越大山崩地裂,声音：,闷雷滚动越来越大山崩地裂,景象：,风平浪静一条白线横贯江面两丈多高的水墙白色战马,通读课文，请你画出文中的比喻句，品一品。,午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。,这句话运用比喻的修辞手法将“潮声”比作“闷雷”，形象地写出了大潮从远处来时的声音，暗示了钱塘潮宏大的气势。,那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。,这一句把水浪比作“水墙”，写出了江潮浪头之高，范围之宽。,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成“山崩地裂”，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。,过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。,板书设计,写法点拨,写作方法,恰当地使用连环喻,要点,连环喻是指运用一连串的比喻来描写事物，使之更生动形象。,具体操作,1.要抓住事物的几个方面，用一连串的比喻来描写事物。2.本体和喻体之间必须具有相似点，因此要根据本体特点，选择恰当的喻体。3.要精心选择比喻的种类，恰当运用比喻词。,随堂演练,1.妙语连珠，根据课文内容填词语。天空中（）着大片乌云，刚才还（）的海面顿时（），（）的浪潮朝海岸奔涌而来，发出（）般的声响。,笼罩,风平浪静,风号浪吼,漫天卷地,山崩地裂,2.按要求写句子。（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改成反问句）_（2）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（缩句）_（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写）_,钱塘江大潮难道不是自古以来就被称为天下奇观吗？,钱塘江横卧在眼前。,秋风吹过，片片树叶犹如黄色的蝴蝶，从枝头翩翩飞舞着落下。,3.拓展延伸：如果你是小导游，你怎样向游人介绍呢？,我是小导游,游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。你听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色的水墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋了。游客朋友们，你们认为钱塘江大潮是“天下奇观”吗？,课后作业,1.你还知道哪些“天下奇观”？2.在地图上找一找钱塘江的位置,动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。,让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。,【课后习题解答】,指导：边读边想象画面：“潮来前”，我的脑海里隐约出现了这样的景象，宽阔的钱塘江静静地横卧着，江面笼罩着一层雾气，江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着，远处的几座小山在云雾中若隐若现那景象真是太美了。,“潮来时”我仿佛看到了奔涌而来的潮头。它离我越来越近，声音越来越大，大得好似山崩地裂一样。那潮头好高啊，好像一堵水墙，又如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地向我奔来。那声音、那气势真是震撼人心！“潮头过后”，我好像看到了江潮余波还在翻涌，听到江面风号浪吼，久久不能平静。,我发现课文许多语句写得具体形象。如，“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”我们找出来读一读，谈谈对这些描写的体会，再抄下来。,参考答案：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”“两丈多”就是六七米，比两层楼还高，联系生活实际建立直观感受，可见江潮