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文档简介
2019-2020年四年级下册语文期中综合测试卷(人教版)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 基础知识(42分) (共7题;共42分)1. (5分) 写出带有下面偏旁的字,并组词。火_欠_ _ 禾_ _2. (10分) 读拼音,规范地写词语。 h xishn ynzhung shzhnhnwn yn_ln ylinlin b shdn dwng wi_3. (4分) 选择正确的答案,把序号写在括号里。“严严实实”中的“严”意思是_A.紧密,没有空隙B.认真,不放松C.厉害D.使人感到敬畏“美餐”的“美”在这里的意思是_A.美丽B.令人满意C.使美丽D.得意下列个组词中自行完全正确的一组是_A.葱葱笼笼密密层层B.融化苍翠榛子4. (6分) 生字词拓展。 (1) “一日曝书画”中的“曝”读作_,意思是_。“比喻勤奋的时候少,懈怠的时候多,没有恒心。”这个含“曝”的成语是_。 (2) “所宝以百数”中的“数”读作_,意思是_。“数也数不过来,形容很多。”这个含“数”的成语是_。 5. (5分) 语言表达 一些同学背着家长和老师泡网吧,网吧经营者见利眼开,也违规经营。一日,你受好朋友王亮妈妈的嘱托,到网吧去找王亮同学。你对正在“网上冲浪”的王亮说:“_。”你对违规经营的网吧经营者说:“_”6. (4分) 课内阅读。 蝙蝠是在夜里飞行的,_捕捉飞蛾和蚊子;_怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,_一根极细的电线,它_能灵巧地避开。_它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(1) 按课文内容补充填空。 (2) 科学家通过蒙上_、_、_三次试验证明蝙蝠夜里飞行,靠的不是_,而是用_配合起来探路的。 (3) 雷达的研制成功是受到了_的启发。 (4) 人们根据_的_的特点,发明了_;根据_的_的特点,发明了_。 7. (8分) 根据课文内容填空。 (1) _对今,圆对_。和风对_;,朝霞对_。 (2) 人之初,_,性相近, _。苟不教,_,教之道_。 (3) 小娃撑小艇,_。 (4) _,不及汪伦送我情。 (5) 荷叶是小水珠的_,是小蜻蜓的停机坪 ,是小青蛙的_,是小鱼儿的_。 二、 阅读理解(23分) (共2题;共23分)8. (10.0分) 阅读课文片段,完成练习。 朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了一道小口子,朱师傅深感不安。周总理安慰他说_这不能怪您_怪我咳嗽没有向您打招呼_还幸亏您刀子躲得快哩_朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言,_沟通了人们的心灵,_反映出一个人的思想情操和文化。(1) 填上标点符号。在横线上填上关联词语。 周总理安慰他说_这不能怪您_怪我咳嗽没有向您打招呼_还幸亏您刀子躲得快哩_可见文雅、和气、宽容的语言,_沟通了人们的心灵,_反映出一个人的思想情操和文化。(2) 这段话以周总理理发为例,向我们说明了什么? (3) 如果你是朱师傅,听了周总理的话,会想些什么? 9. (13.0分) 阅读短文,完成练习。 家乡的海我爱家乡的海。她是一幅彩色的画_时时刻刻印在我心上_她是一首抒情的诗_时时刻刻萦绕在我的心间_她是一首迷人的歌_时时回荡在我的耳边_夏夜的风,悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边,远眺大海,海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余辉,给大海铺上一层红纱,温柔的风轻拂海面。海水泛着微波,涌着碎浪,那是大海迷人的笑靥;海浪一层又一层地向岸边滚动,那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花,那是大海裙幅上俏丽的花边;哗、哗涛声阵阵,那是大海优美的歌声。啊,好一幅壮观的海浪图!“哈哈!”“嘻嘻!”串串银铃般的笑声吸引了我。啊,原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮退去了,片片泛着白沫的沙滩显露出来了,这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊:“赶海啦!”看,提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了,大人们也说笑着涌来了,沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。我也跟着去踏浪花,任海浪打湿发丝,溅一身水花,心中顿觉投进了母亲的怀抱,任她亲吻自己的脸蛋。夜幕垂下来了,街灯亮了,栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放,我在桥边的长椅上坐下,耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。海浪轻轻地有节奏地拍打着桥基,哗,哗多美的旋律啊!我仿佛置身于神话仙境,心儿陶醉在迷人的夜色中。家乡的海呀,我爱你!(1) 请给文章第一段加上合适的标点符号。 她是一幅彩色的画_时时刻刻印在我心上_她是一首抒情的诗_时时刻刻萦绕在我的心间_她是一首迷人的歌_时时回荡在我的耳边_(2) 文中两处省略号的作用是( ) A . 表引文的省略B . 表说话断断续续C . 表重复词语的省略D . 表话未说完,语意未尽(3) 画线句子用到的修辞方法有_、_、_等。 (4) 作者用诗一般的语言为我们勾勒出了_图和_图,抒发了作者_之情。 三、 综合实践(5分) (共1题;共5分)10. (5分) 句子练习。 (1) 九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。(连词成句) (2) 小蜘蛛把虫子吃掉了。(改成被字句) (3) 小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。(缩句) 四、 习作(30分) (共1题;共30分)11. (30分) 习作。题目:_即景要求:观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。写时要按照一定的顺序,有条理地描写,要注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。语句通顺,运用多种修辞手法,不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识(42分) (共7题;共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-
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