中班语言活动教案 我才不放手呢_第1页
中班语言活动教案 我才不放手呢_第2页
中班语言活动教案 我才不放手呢_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本中班语言活动教案 我才不放手呢 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.集体阅读与自主阅读结合，理解故事内容，感受故事的诙谐有趣。2.感知几个青蛙争抢的过程，大胆讲述，分享阅读经验。3.体验阅读带来的快乐，对这个绘本感兴趣。活动准备：绘本人手一本、PPT等。活动过程：一、阅读歌曲，激发兴趣。教师：唱响阅读歌，走进新天地。小朋友，又到了我们阅读的时间了，让我们一起唱起我们的阅读歌吧！教师：今天阅读的主人公是谁呢？让我们一起来看一下。他们在哪里（树林）？二、观察封面，直接导入。1.教师：在一片茂密的树林了，走来了谁？他们看到了什么？（是什么样子的？）2.教师：这是什么？（请幼儿猜）三、集体阅读绘本的前几页。1.观察第1页。教师：两只青蛙看见这个奇怪的东西，会怎么想呢？他们会怎么做？2.观察第2-3页。教师：当他们都想把他带走的时候，又发生了什么？3.观察4-5页。教师：这时他们两个又开始做什么了？4.幼儿尝试表演。5.观察6-7页。教师：当他们抢的不可开交的时候谁来了？会帮谁呢？最后哪一方会赢呢？答案就在书里。三、幼儿自主阅读，分共交流分享争抢的过程。1. 教师提出阅读要求。2.交流分享。3.出示结局。教师：正当他们拉的不分胜负的时候，有一个声音传来。是谁呀？猜一猜，他们会放手吗？蛇很生气。四、完整阅读欣赏绘本。教师：这个故事真有趣，让我们完整的来读一读吧！五、欣赏故事封底，拓展延伸。1.出示封底。教师：现在你们知道封底上的这个长长的是什么了吗？谁来读一读这条蛇说了什么？2.讨论：你们觉得他们还会来吗？为什么？教师：生活中，你跟别人抢过东西吗？你觉得这样好不好？不属于自己的东西，不能争抢。否则很容易上当。3.教师：今天老师就将这本有趣的书放到我们的图书馆里，感兴趣的小朋友在游戏时还可以
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论