太原市2019-2020年度语文四年级下册第二单元测试卷（二）B卷

太原市2019-2020年度语文四年级下册第二单元测试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。1太阳他有脚啊，_；我也_。于是洗手的时候，日子_；吃饭的时候，日子_；默默时，便从_。我觉察他去的匆匆了，_时，他又从_，天黑时，我躺在床上，他便_，从我脚边飞去了。2 匆匆是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文章紧扣“_”二字，细腻地刻画了_，表达了作者对时光流逝的_。3那个星期天的作者是现代著名作家_。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的_、心怀欢喜，到继续等待时的_、仍然有所期盼，再到等待未果时的_，到最后等待结束，_的心理过程。4南梁时的文学理论批评家_在文心雕龙中曾说“ _，辞以情发”，意思是说_。2 . 读拼音，写字词。1shng wu（_）的太阳hu l l（_）的，快把sng zh（_）都晒化了。2浪花涌来，n hu（_）着，不停地chng shu（_）着两岸的树木。3 . 按要求完成句子练习。1.说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。（1）“_”这个词是拟声词，它形象地写出了风铃声音非常_。（2）这句话从侧面夸赞了根子的风筝做得_，那_将鸽子都吸引来了。2.在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。（1）照样子，写词语。越飞越高（越越）：_（2）用“一边一边”写一句话。_二、语言表达4 . 口语交际。假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的事？_5 . 暑假的时候，向阳同学每天早上起床后就戴上耳机听音乐，早中晚三餐的时候听，睡觉的时候也听着音乐入眠。他听音乐时，家人说话他完全听不见。妈妈担心长此以往他的听力会受损。请你用妈妈的口吻耐心劝说向阳同学。_6 . 综合实践有同学说：“读书不要当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。_7 . 这是一项艰巨的工作。这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)_8 . 虽然红军长征胜利已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？_9 . 照样子，用加点的词语写句子。例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。1.清澈的湖水好像。2.弯弯的月儿好像。10 . 口语交际。语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?（不超过60字）_11 . 口语交际小云打开水龙头，洗干净了手后，就不管不顾地走了，你看见水龙头的水哗哗地流着，会怎样做，怎样说：_请为学校的水龙头旁设计一条节约用水的环保提示语：_。三、现代文阅读阅读百宝箱。成语故事（片段）每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。12 . 写出这段话中表示人物连续动作的四个词：_13 . 用一个成语概括这段话的内容：_14 . “居然”一词表示出乎意料，它的近义词是：_。会出乎意料，是因为：_。四、书面表达15 . 习作。你了解乡村吗？你是亲身经历还是从其他地方中了解乡村的呢？请你选择对乡村最感兴趣的一点写一篇习作。可以写乡村的景色，也可以写乡