全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
. 比的应用教学设计教学内容:六年级数学上册第54页例2和练习十二第1-4题。教学目标:1、知识与技能:理解按比例分配的意义,掌握按比例分配应用题的结构特征以及解题方法,能正确解答按比例分配应用题。培养学生应用知识解决实际问题的能力。2、过程与方法:经历应用知识的过程,体验数学知识的应用价值。3、情感态度价值观:让学生感悟数学与日常生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,体验数学知识的应用价值。教学重点:理解按比分配的意义,学会运用不同的方法解决按比分配的问题。教学难点:正确分析数量关系,灵活解决按比分配的实际问题。教学过程:一、 热身运动:六年级班男生人数与女生人数的比是4 5。可以把男生人数看作( )份,女生人数有( )份。全班共有( )份。男生人数是女生人数的( ),男生人数是全班总人数的( ),女生人数是全班总人数的( )。 二、新课学习:板书课题:比的应用-按比例分配1.自学质疑小明的妈妈在超市购买了一个某种清洁剂浓缩液的稀释瓶(课件)出示教材例2图及相关文字。师:1、谁知道什么是稀释液?什么是浓缩液? 2、通过读题,找出已知条件和要解决的问题。 2、通过1:4你知道了什么? (1)从“1:4”可以看出,浓缩液的体积占( )份,水的体积占( )份,一共有( )份。(2) 浓缩液的体积占稀释液的几分之几 ?水的体积占稀释液的几分之几? 3.合作探究 浓缩液的体积有多少ml?水的体积有多少ml?怎样求?4、展示交流 展示学生做题方法:方法一:总份数:4+1=5 每份是:5005=100(ml) 浓缩液有:1001=100(ml)水有:1004=400(ml)方法二:总份数:4+1=5 浓缩液有:500=100(ml) 水有:500=400(ml)答:浓缩液有100ml,水有400ml。如何检验解答是否正确呢?(检验的方法有两种:一是把求得的浓缩液和水的体积相加,看是不是等于稀释液的总体积;二是把求得的浓缩液和水的体积写成比的形式,看化简后是不是等于1:4。) 5、归纳总结按比例分配的做题思路:(1)根据比先求出总份数。求出每份是多少。求出各部分的量。答题并检验。(2)根据比先求出总份数。求出各部分数占总数的几分之几。运用“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算,求出各部分数。答题并检验。6、检测提升: 1. 一个农场计划用100公顷的地播种大豆和玉米。播种面积的比是3 2 。两种作物各播种多少公顷? 订正时说说解题时先求什么?再求什么? 2用84厘米长的铁丝围成一个三角形,三条边的长度比是3:4:5。三角形的三条边各长多少厘米?3.一个长方形花坛,绕它走一圈是48m,测量得知它的长和宽的比是5:3,长和宽各是多少米?7、说一说在这节课中,你有什么收获?板书设计: 比的应用方法一:(比转化成份数) 方法二:(比转化成分数) 总份数:4+1=5 每份是:5005=100(ml) 浓缩液有:500=100(ml) 浓缩液有1001
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中物理人教版复习一本通
- 原子结构与超导现象
- 北师大版四年级数学下册期末教学质量分析
- 学习孔子世家苏教版课件指导
- 詹天佑与苏教版课件铁路建设的传奇
- 北师大版数轴教学方法与实践
- 七年级音乐人教版教学计划
- 初中数学北师大版上册资料
- 三年级学生如何掌握人教版数学题
- 英语人教版听课记录分享英语学习心得和经验
- 小学冬至主题班会-弘扬传统情暖童心 课件
- 广西太阳能资源分析
- JGT406-2013 土木工程用玻璃纤维增强筋
- Unit2ImprovingyourselfWriting教学设计高中英语选择性
- 广告牌制作安装投标方案
- 中央空调强电施工方案范本
- 家庭经济困难学生补助申请表(义务教育及社会资助通用申请表)
- 九年级语文《应用文写作》课件
- 举报不作为乱作为范本
- 《实验探究:三角形中边与角之间的不等关系》教学设计5
- 火龙罐联合耳穴压豆治疗失眠个案护理
评论
0/150
提交评论