数轴表示根号13_第1页
数轴表示根号13_第2页
数轴表示根号13_第3页
数轴表示根号13_第4页
数轴表示根号13_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,第十七章勾股定理,受台风麦莎影响，一棵树在离地面4米处断裂，树的顶部落在离树跟底部3米处，这棵树折断前有多高？,情境引入,1.已知直角三角形ABC的三边为a、b、c，C90，则a、b、c三者之间的关系是；2.若一个直角三角形两条直角边长是3和2，那么第三条边长是；Zxxk3.叫做无理数.,知识回顾,a2+b2=c2,无限不循环小数,问题思考,在八年级上册中我们曾经通过画图得到结论：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗？,已知两个直角三角形ABC和ABC中，C=C=90,AB=AB,BC=BC.求证：ABCABC.,问题思考,证明:ABC和ABC是直角三角形,AC=AB-BC,AC=AB-BC.AB=AB,BC=BC,AC=AC,AC=AC.在ABC和ABC中,C=C,AC=AC,BC=BC,ABCABC.,问题探究,数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示的点吗？,分析引导：（1）你能画出长为的线段吗？怎么画？说说你的画法.（2）长是的线段怎么画？是由直角边长为_和_(整数)组成的直角三角形的斜边.（3）怎样在数轴上画出表示的点？,变式训练,利用勾股定理可以得到长为，的线段.按照同样方法，可以在数轴上画出表示，的点.,尝试应用,1.利用探究的方法，请你在数轴上表示的点2.如图所示，ACB=ABD=90，CA=CB，DAB=30，AD=8，求AC的长,达标检测,1已知等腰三角形的一条腰长是5，底边长是6，则它底边上的高为2长为的线段是直角边长为正整数，的直角三角形的斜边.3如图所示，在正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则在网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数为()A.0B.1C.2D.34.如图所示，等边三角形ABC的边长为8.（1）求高AD的长;（2）求这个三角形的面积（答案可保留根号）.,C,1,5,4,学习体会,1.本节课你有哪些收获？你对勾股定理又有了多少新的认识？Zxxk2.预习时的疑难问题解决了吗？你还有哪些疑惑？3.你认为本节还有哪些需要注意的地方？,作业布置,必做题：教材第29页习题17.1第11、12题.选做题：教材习题17.1第14题.,备选题,1在RtABC中，C=90，CDAB于D，A=60，CD=，则AB=.2如图，矩形ABCD中，AB=3，AD=1，AB在数轴上，若以A圆心，以对角线AC长为半径画弧交数轴正半轴于M点，则M点表示数.3.在ABC中，B=30，C=45，AC=.求（1）AB的长；（2）.4在数轴上画出表示的点.,第2题图,5.正方形网格中的每个小正方形的边长都是1，每个小格的顶点叫做格点（1）在图（1）中以格点为顶点画一个面积为5的正方形；（2）在图（2）中以格点为顶点画一个三角形，使三角形
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论