人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一单元测试卷（二）B卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一单元测试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共13题；共100分)1. （3分） (2019六下嘉陵期中) 下列划线字读音字形完全正确的一组是（ ） A . 挪（nu）移锻（dun）练刹（sh）那间勃（b）勃生机B . 蒸（zng）融枯萎（wi）赤裸（lu）裸养尊（zn）处优C . 熬（o）粥书藉（j）逛（gung）庙会万象更（gng）新D . 蒜（sun）瓣苦刑（xng）杂拌（bn）儿哄（hng）堂大笑2. （3分） 加偏旁，组成新字再组词。 次_、_禁_、_丑_、_东_、_丸_、_夌_、_3. （4分） 给形近字组词。 脑_蛛_跨_购_悟_恼_珠_垮_构_语_4. （8分） (2019贵定) “这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的”一句话中，“一向”的意思是_，有这种意思的词语还有_；“科学家”还可以与_等词语搭配；“所向披靡”用换词语的方法理解，应该用_。 5. （4分） 选词填空。 指望 希望 渴望 绝望 盼望小凡卡跑到邮筒那儿，把信塞了进去，他_爷爷收到这封信，带他早点离开这儿。过了一会，他怀着甜蜜的_睡熟了。凡卡_重新回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中他_地哭诉：“我的生活没有_了。”6. （3分） 在下面描写缤纷世界的句子中，你发现其观察方式分别是什么？（填序号） A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。_水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。_秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地把秋天的大门打开了。_遥知不是雪，为有暗香来。_7. （8分） 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。 8. （3分） (2019五下南郑期末) 在括号中写出下面句子所运用的修辞手法。 （1） 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。_（2） 如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头板在木木撬上，用人或牲畜来拉。_9. （4分） 给句子加上合适的标点符号。 （1） 我们要保护小青蛙_（2） 夏天来了_小青蛙在池塘里叫个不停_10. （5.0分） 按要求写句子。 （1） 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 (改为“被”字句)：_(改为“把”字句)：_（2） 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。(用画线词写一句话) （3） 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗。(改成陈述句) 11. （15.0分） 阅读理解，回答问题。 啊，校园真美丽！过道长长的架子上挂着一串串紫葡萄。花坛里种着各种各样的花儿，有一串红、菊花、美人蕉操场很大，中间是一个足球场，绕着足球场的是环形跑道，操场的西北角有一个大池塘，每当盛夏，池塘里荷花盛开，绿的叶子，红的、白的花瓣，随风摇摆，可爱极了。（1） 短文主要写校园_。校园里种着_、_、_、_和_。 （2） 请把描写荷花的句子写出来。 （3） 短文中写葡萄多少的词是_。 （4） 短文中写葡萄颜色的词是_。 12. （15分） 课外阅读，回答问题。 峨嵋道上前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！我问他们 往山上背石板做什么 一位长者指了指脚下的石阶 操着浓厚的四川口音回答说 干这个 铺路 我疑惑地说 他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（p p）冲毁的路。他们是给峨嵋山铺路的人啊！峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。（如果即使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就 也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。（1） 在文中括号内划去不恰当的读音或词语。 （2） 给短文第三段加上标点符号。 （3） 把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。 （4） 短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请写出来。 （5） 给短文分成三段，用“”在段末标出。 （6） 这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路人_的精神。 13. （25分） 习作 同学们，你一定去过许多美丽的地方，请你认真回忆一下，把自己印象最深的一处景色写下来。注意写作时要有一定的顺序，并且抓住景物的特点来写。二、 附加题。（10分） (共1题；共10分)14. （10分） 比一比，再组词。 陷_付_庄_着_访_.馅_讨_压_差_仿_.第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1