【优化指导】2014高考政治总复习 经济生活 第一单元 第1课 神奇的货币课件 新人教版必修1

,第一单元生活与消费,第一课神奇的货币,经济生活,考纲展示1.货币的本质。商品的基本属性；货币的产生和本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。2.货币的种类与形式。货币与财富；结算与信用工具；外汇与汇率。,知识梳理,问题探究1判断正误(1)金银天生就是货币。()(2)货币在执行两种基本职能时，需要现实的货币。()(3)商品与货币是一对孪生兄弟。()(4)一般等价物就是货币。(),22013年老刘用按揭的方式买了一套30万元的商品房，首付现金10万元，然后在15年内付清银行贷款20万元和利息8万元。在这一购房过程中，货币分别执行的职能为：30万元是_、首付现金10万元是_、付清银行贷款20万元和利息8万元是_。提示：价值尺度；流通手段；支付手段,3议一议能否用多发行纸币的办法提高人民生活水平？提示：不能。纸币的发行量必须以流通中需要的金属货币量为限度。纸币发行过多，会导致物价上涨，影响人民生活及经济秩序。42013年1月份的雾霾天气让口罩热卖。据淘宝网相关数据部门推算，在1月1113日这几天日均口罩成交量在1万个以上。在网上购买口罩要用什么方式结算呢？提示：转账结算,一、商品的基本属性1商品是用于交换的劳动产品从含义上看，作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。,判断商品的方法(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。(3)领域法：离开流通领域则不可能为商品，商品只在流通领域中存在。,2使用价值和价值是商品的两个基本属性使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性；价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。,(2012四川高考)近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW”一词。CPWP/N(P为衣物单价，N为着装次数)，常被用来衡量要购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考虑其他因素的情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是会连穿几季的普通衣物婚纱等用于特定场合的衣物不常穿的名贵时髦服装耐用常穿价格偏高的牛仔裤,ABCD答案：C,二、货币的本质和职能1货币的本质是一般等价物货币可以与其他一切商品相交换，用来表现其他一切商品的价值，起一般等价物的作用，所以货币的本质是一般等价物。,商品、货币与一般等价物的内在联系,2012年18月，平均全国居民消费价格总水平比去年同期上涨2.9%。为跑赢CPI，有人将手中的人民币换成黄金。金银作为货币A从起源看，是和商品同时产生的B从作用看，是财富的唯一象征C从本质看，是固定充当一般等价物的商品D从职能看，只有价值尺度、贮藏手段两种职能,2货币的职能,(2013东城区高三月考)小张本月领取了3000元的工资后，在服装店购买了一件打折上衣，原标价180元，实际支付110元。在这里，3000元、180元、110元分别执行的货币职能是A流通手段支付手段价值尺度B支付手段流通手段价值尺度C价值尺度流通手段支付手段D支付手段价值尺度流通手段,本题主要考查学生对货币职能的理解。从关键词可以快速判断货币在执行哪一种职能：价值尺度多用“标价”、“价格”等词语，“上衣，原标价180元”是货币执行价值尺度职能。流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词语，“购买打折上衣，实际支付110元”是货币执行流通手段职能。支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词语。“小张本月领取了3000元的工资”是货币执行支付手段职能。答案：D,三、货币与纸币的比较,(1)商品的本质是用于交换，货币的本质是一般等价物，纸币的本质是价值符号，商品交换的本质是商品交换者之间的劳动交换。(2)国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。纸币发行量应该与流通中实际需要的货币量相符合。(3)国家有权规定纸币的面值，但无权规定纸币的实际购买力，纸币的购买力是由市场形成的。,(2012新课标全国高考)货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能ABCD,四、通货膨胀与通货紧缩,(1)常用居民消费价格指数(CPI)来表示物价总体水平，一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；而当CPI大于5%时，就是严重的通货膨胀。(2)通货膨胀必然伴随物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。影响物价的因素还有价值、供求等很多因素。,为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值国家发行的货币数量超过上一年发行的数量物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降,ABCD本题考查通货膨胀的相关知识。通货膨胀的原因之一是纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，从而引起纸币贬值、物价上涨。颠倒了二者的关系，错误；商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值，意味着通货膨胀的出现，正确；错误，不符合定义；是通货膨胀带来的负面影响，购买力降低，故正确。答案：B,五、外汇和汇率1外汇的含义外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。当前在国际市场上用于国际结算的主要是美元、欧元、瑞士法郎、日元等一些发达国家的纸币。,外汇外币外币就是外国货币，外汇就是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇必须具备三个条件：一是这种外币能自由地兑换成本币，二是经济交往的国家普遍接受，三是这种外币能够得到偿付。,2保持人民币币值基本稳定的意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。,汇率变化对经济的影响(1)货币升值：货币升值后，出口商品价格随之提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增长，对国际收支产生不利影响。货币升值，可使本国的对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧，本国货币的升值，使这个国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。,(2)货币贬值：有利于本国商品的出口，减少进口，有利于吸引外国游客，扩大旅游业发展。主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支，由此可引起贸易战和汇率战。主要工业国的汇率变化还会引起国际金融领域的动荡。,人民币外汇牌价(人民币/100美元),上表情况说明A外汇汇率降低，外币币值下降，人民币币值上升B外汇汇率升高，外币币值上升，人民币币值下降C外汇汇率升高，外币币值下降，人民币币值上升D外汇汇率降低，外币币值上升，人民币币值下降,人民币持续升值和国际化进程加快【新闻回放】材料一2012年11月20日，人民币兑美元汇率早盘报出6.2297的价格，再现涨停。这也是10月下旬以来人民币兑美元汇率的第15次触及涨停。据统计，这是汇改7年以来从未有过的现象。,材料二近期人民币持续升值有两大原因，一是近期发布的一系列经济数据表明我国经济回缓明显，人民币成为市场上的“硬通货”；二是美日的量化宽松政策，导致人民币升值被动上涨。人民币升值对我国纺织业等出口行业形成利益，其利润率已逼近盈亏平衡点,【考题体验】(2012江苏高考)材料一人民币汇率变动对我国制造业两类企业产生的影响，见下表：,注：假定人民币兑换美元的汇率由100美元820元人民币变动为100美元640元人民币(不考虑其他影响因素)。,材料二近年来，我国纺织、服装、机电等发展比较成熟的企业产品出口受汇率影响明显。江苏省社会科学院与商务厅的一项出口企业定量分析显示，人民币每升值1个百分点，江苏的机电出口约下降0.63个百分点，江苏的纺织服装出口约下降1.47个百分点。,与此同时，为顺应全球化趋势，中国企业纷纷到国外投资设厂。2011年，我国对外投资总额位列全球第五，其中以并购方式实现直接投资222亿美元，占我国同期对外投资总额的37%。海外并购宗数和交易金额均创历史新高。计算表格中A、B的值，并结合材料一分析人民币汇率变动对表中两类企业经营产生的影响。(假设影响企业经营的其它条件不变),【命题透析】,答案：(1)A：30；B：1000(2)出口贸易型企业：出口商品价格上升，市场竞争力下降，不利于商品出口。对外投资型企业：投资成本降低，有利于进一步扩大对外投资。,【创新演练】1漫画升值意味着()每100单位的外币可以兑换更多的人民币外汇的汇率下降外汇的汇率上升同样多的人民币可以兑换更多的外币ABCD,解析：人民币升值意味着外汇汇率下降，同样多的外币兑换的人民币少了，同样的人民币可以兑换更多外币，故符合题意。答案：D,2近年来，伴随人民币升值出境游和留学热成为时尚。在2012年国庆节出游高峰前几周，济南多家出境游线路旅行社接受游客报名，预订火爆。在留学中介机构，前来咨询和办理留学手续的人数较往年有大幅度增长。我国出境游、留学热成为时尚的原因是什么，请从汇率变动及影响角度考虑，拟定出你的发言提纲。,解析：本题着眼于考查人民币升值的影响。首先要点明出境游、留学热的原因，然后从汇率角度解释，注意简单说明即可，符合提纲要求。答案：(1)出境游、留学热成为时尚的主要原因在于我国经济的持续发展，人民收入的增加，其次人民币升值加速了这一进程。(2)人民币升值，我国居民出境旅游时，花更少的钱可满足自已的需求，留学费用更低，因而促进出境游，留学的发展,王先生在家电超市看中了一台标价5999元的液晶电视，经过讨价还价，最终支付了5000元人民币。这里的“5999元”“5000元”分别体现的货币的职能是A贮藏手段价值尺度B价值尺度支付手段C流通手段价值尺度D价值尺度流通手段,B原因是没能准确区分货币的职能。货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只是观念上的货币；货币在执行流通手段职能时，必须是实实在在的货币，不能是观念上的货币。商品标价5999元，其中“5999元”是货币在执行价值尺度职能；而最终支付5000元，其中“5000元”是货币在执行流通手段职能。不能因为看到这里有“支付”字样就理解为支付手段，支付手段是特指货币被用来清偿或支付债务、赋税、租金、利息、工资等。故应选D项。D,多种方法灵活判断货币职能(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念上的货币，而其他均需现实的货币。(2)从是否能用纸币代替来看：纸币可以代替流通手段、支付手段，但不能代替价值尺度、贮藏手段，只有某几种纸币具有世界货币的职能。,(3)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇，流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇，贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇，世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。特别注意：在银行存款不是贮藏手段。,小张在某商店购买了一件打折商品，支付了人民币40元。在这次消费活动中，人民币执行的职能是A支付手段B流通手段C价值尺度D贮藏手段A或C,误选A项或C项，原因在于对货币的职能区分不清。支付手段是在赊账、买卖的情况下存在的，通常是钱货不同时出现，现实生活中执行支付手段职能的货币主要用来支付地租、利息、税款、工资等。一手交钱一手交货