2020年最新家长培训方案范文

2020年最新家长培训方案范文 为了使一年级新生尽快适应小学生活，让新生家长及时、详尽地了解学校的相关规定，缩短学生、家长和学校、教师之间的磨合期，让家长深刻体会家庭教育的重要性，加深对小学生心理特点的了解,下面,小编给大家介绍一下关于家长培训方案范文5篇,欢迎大家阅读.家长培训方案1一、开营背景当今中国父母教育孩子有很多的困惑，教育孩子吃苦耐劳、任劳任怨、诚实做人、包容大肚，怕长大后吃亏;教育他们以牙还牙、偷奸耍滑、以强凌弱，又怕孩子学坏!管严了怕没有个性，管松了又怕无法控制;磨炼吧，怕孩子吃苦!娇惯吧，怕孩子成不了大器!更让人头疼的是我们现在搞不懂自己的孩子，和他们交流有很大的困难，不听父母的教育，沉迷于手机游戏，不好好学习等等让人一想起来就可怕的问题。作为一个家长真的很困惑!迷茫!束手无策!为什么会出现这种困惑，我做了二十几年的教育后分析认为：主要还是我们家长没有认真地了解人性，而心理学就是专门研究人本身的一门学问，是专门研究人的生理特点和心理活动规律的新兴学科。如果我们的家长都掌握了较多的心理学知识，相信教育孩子、与孩子友好相处的一系列问题基本上都会迎刃而解!智勇学校在做心理咨询师培训和高考志愿填报辅导的过程中，接触了大量的真实案例，我们针对现实中存在的主要问题，精心设计了二十几个专题活动，以满足急需教育好子女的家长朋友们。相信你认真学完这些专题课程后，一定会成为一个快乐、幸福的家长，你的孩子也一定会是一个健康、阳光的有为青年!二、训练目标1、认识自己，做一个充实快乐的家长;2、了解孩子，制定一个符合孩子发展的学业规划;3、掌握心理学规律，协助孩子培养优秀的心理品质;4、掌握沟通技巧，成为孩子的良师益友;5、了解焦虑，防止或消除自己与孩子的焦虑;6、学习人际关系规律，帮助孩子建立健康有益的人际关系;7、提高情商能力，和孩子一起学会控制自己的情绪，成就美好人生;8、学会简易心理咨询，及时疏导自己和孩子的负性情绪。三、培 训 制 度为了保证培训工作的顺利进行及培训内容真正转化为具体实践技能，根据培训管理的相关规定，特制定以下培训制度。(一)培训管理制度：1、上课迟到、早退、恶意破坏课堂秩序的受训人员按相关制度处罚;(讲师有权责令退场)2、进行现场指导时，参训人员应积极配合老师安排的训练，不得无故拒绝老师的合理安排;(二)培训奖惩制度：3、每阶段培训结束要进行考核，成绩优秀者给以物质、精神上的奖励(发奖金、评优秀家长等);4、课程全部结束举行相关能力的考核，考试通过者颁发智勇学校的合格、良好、优秀家长证书。四、培训对象正在为孩子教育苦恼、不知道如何处理亲子关系、想让自己快乐幸福的所有家长五、培训方式与方法我们依据培训方式的不同及其优缺点及所拥有的各种资源，针对不同的课程内容，我们将采用以下授课方式：(一)对知识类课程的培训方式：1、讲授式：系统地传授专业基础知识，使学员掌握必要的心理学专业知识。2、专题研讨式：开展“孩子是否心理健康”“如何培养孩子的良好习惯”“青春期少年心理问题的应对和处理”等多个专题研和相关领域专家面对面开展互动和研讨。3、体验参与式：要求学员充分参与到活动中，通过体验获得最直接的感受，以指导自己的育人工作。(二)提高综合技能的参与式培训方式：1、自学：根据课题的具体要求，布置家庭作业让学员自己学习巩固所学;2、案例分析法：课程中间结合所讲知识点，通过经典案例剖析重要知识点;3、事件处理法：分析学员面对的真实问题，共同探讨，寻找最佳解决方案，并在这个过程中提高处理实际问题的能力。六、培训讲师王志勇高级人力资源管理师 国家二级心理咨询师 高考志愿填报专家 十堰智勇学校创办人、校长 湖北智勇管理咨询公司总经理 曾获鄂西北“优秀创业者”称号，创办的智勇学校被评为十堰市民办职业学校“先进单位”、湖北省职业技能培训“示范学校”，“诚信自律建设先进单位”，其课程风趣幽默，理论联系实际，深入浅出，引人入胜。余晓娟国家二级心理咨询师 湖北省心理学会会员 华中师范大学在读博士 汉江师范学院20xx年十大教学明星之一，20xx年湖北省教师国家培训计划郧阳师专主要负责人之一 ，曾先后在北京师范大学和新加坡某大学做访问学者，对教育思想有深入研究，辅导多名学生在全省教师技能大赛中获得一等奖。其课程特点为思维严谨，条理清晰，通俗易懂。家长培训方案2为了提高师资及家长水平，厘清实践理性与思辨理性之关系，使教育得以实现全面全幅开发人性之目的，将心性之学重现于当代，特制定以下师资培训体系。一、本体系分八个进阶，线上线下同时进行;二、八个进阶分别为：1阶：学习内容为诵读学庸论语100遍，阅读六小篇、如临深渊如履薄冰及思考力道德感与无条件5遍，师资班学员及拟申请孩子入学的家长须提交2000字以上论文一篇，师资班学员学习中国教育史，以及书法与武术基础;2阶：包本学庸论语(不能包本者诵读1000遍)，诵读孟子老子庄子选易经诗经200遍，阅读王教授的道德的形而上学、论语七讲、新儒家情怀、儒家的道德意识、儒释道西、认识新儒家等六本著作5遍，师资班学员学习西方教育史，须提交5000字以上论文一篇，并学习书法与武术;3阶：包本孟子(不能包本者诵读1000遍)，古文选书礼春秋选佛经选诵读200遍，阅读王教授的王龙溪良知四无说析论从天台宗圆教论儒家心学建立圆教之可能性等两本著作5遍，看完六五文集1遍。师资班学员学习教育学与伦理学，提交5000字以上论文一继续深入学习书法与武术，选修国画与古琴;4阶：包本老子庄子选和易经(不能包本者诵读1000遍)，诵读唐诗三百首诗歌词曲选内经知要200遍，以朱子四书集注为底本移注四书一遍，阅读王教授的易经讲课录(上下)5遍及六五文集1遍，牟著四入门5遍。师资班学员学习逻辑学与心理学，继续深入学习书法与武术，选修国画与古琴，提交8000字以上论文一篇;5阶：包本诗经、古文选(不能包本者诵读1000遍)，诵读格言选孝弟三百千伤害论200遍。移注易经老子，阅读牟著心体与性体才性与玄思佛性与般若5遍。阅读前四史，学习诗词格律与古文笔法百篇，初步掌握诗词古文的创作规律及吟诵方法，师资班学员学习训诂学，继续学习书法与武术，选修国画与古琴，提交10000字以上论文一篇;6阶：包本佛经选书礼春秋选(不能包本者诵读1000遍)，诵读传习录100遍，移注庄子诗经。阅读牟宗三全集1 遍，阅读资治通鉴古文观止，温习六五文集与牟著，继续学习诗词古文创作与吟诵。师资班学员学习说文解字注与文字学，继续学习武术、书法，选修国画与古琴，提交12000字以上论文一篇;7阶：包本唐诗三百首与诗歌词曲选(不能包本者诵读1000遍)，诵读近思录六祖坛经100遍，阅读诗经楚辞昭明文选乐府诗集王船山全集，温习六五文集与牟著，继续学习诗词古文创作与吟诵。师资班学员深入学习文字音韵训诂之学，继续学习书法与武术，选修国画与古琴，提交15000字以上论文一篇;8阶：按照文礼书院书目全面广泛阅读中外古今之人文与科普经典著作，开始治学。三、进阶制度(一)线上学习：1、八个进阶按部就班，每个阶段皆要体现出心性功夫的增长，而非徒知识与傲慢之增加。所有人皆顺次进阶，不可躐等，每个进阶皆建立微信群，总名为读经老师与家长自修成长群，分名为1群、2群、3群直至8群;2、每个进阶任务完成后，欲进入下一个阶段，须在群里提交书面申请，申请书要写明自己的志向、意愿及完成本阶段学习任务的具体情况，由群主邀请入群，进入下一群后，就从上一群退出，以确保后来者有入群的名额，这个进阶申请，既是自己成长的见证，又是对他人的鼓励，还可以锻炼思考力和写作能力，希望大家认真撰写;3、每一个进阶的群都是学习群，在群里面发言必须有针对性和原创性，以保持学习群的特质，启发原创心灵，达到真知真行的学习效果，不要做思想的懒汉。如果是转发他人*，则只能转发那一个进阶规定学习的内容，主要是文本摘录和心得感想，尽量不转发其他人的*，更不要转发一些现成的励志*和能量*。4、我们的目的是学习，不是表现和运用，故要有空杯心态，一方面要善于放下自己的成见，不要先入为主，师心自用，自我设限，固步自封。一方面我们不做观点的交锋与争鸣，故与读经教育不同的观点尽量不要在群内发表。5、关于打卡，八个群都可以打卡，但我们不做专门的打卡群，故从时间上予以限制，每天卯时(凌晨五点)一到，即停止打卡。打卡内容为上一天的读经内容及对昨日之过的反省，以共同夹持培养早睡早起和自省的习惯。6、古人云：精神到处*老，学问深时意气平，我们虽然精神未到、学问未深，然而知至乃可至之，知终乃可终之，故学习的过程中，我们要体现出诚意，致力于追求大气开朗和温柔醇厚的气象，发言要有节制、有理性，不可狂热，不可愤青，不可攻击他人，不发表任何肤浅与反动的言论，不做意气之争。7、我念兹在兹追求的都是无为之教与为己之学，故我的培训体系大致以自学为主，大家相观以善，相摩以道，如切如磋，如琢如磨，学修并重，互相启发。有问题但提无妨，我一定知无不言，言无不尽。其他老师也可以作答，没有谁一定是老师，一定是学生，大家互为师友，亦师亦友，以文会友，以友辅仁，但开风气不为师，每个人都要谦恭，不要傲慢，既不要自视卑下，更不要以学问欺人。(二)线下学习。线下学习主要是在博雅书院开展，大致有三种形式：1、时间和内容皆自由的参访和短期体验，随时可来，随时可走，每天收费150元(含食宿)。2、半年一期的师资班，随到随学，收费10000元，学不满半年按一个月2000元计费(含食宿)，学习内容和方式见关于建立“读经老师及家长自修成长群”的构想一文。3、按进阶办班，最高办到七阶，学习内容与每个进阶相应，培训方式则一以贯之按无为之教举办，跟半年的师资班相似，到时候我会出公告，敬请关注。四、为了配合读经老师与家长的培训，博雅书院今后的招生，皆以家长的成长为首要条件，家长必须先加1群学习，把一阶的内容学完，加入2群后才可以送孩子入读。老家长没有修完一阶进入2群的，希望抓紧学习，如果孩子长期没有进步，或者犯了大错，面临开除或留校查看，家长必须象新家长一样，从头来过，把一阶的内容学完，才给孩子继续就读的机会，否则绝不姑息，开除或退学后欲复学者，也须按规定学完一阶的内容才可以申请复学。本方案将来会根据发展而做调整，大家勿以之为定本，总之不执著，就天地之道看人性，就人性做教育，追求无为之教和为己之学，是我的一贯宗旨，愿与大家共勉!博雅书院2018年3月1日家长培训方案3一、活动目标1、现场交流，促进家长了解幼儿园的教育目标与教育方式，并达到后期配合的目的。2、通过专家讲座提升家长的教育理念。3、促进家园合作，增进家长与教师的了解与互动。二、活动时间20xx年 9 月 8 日(星期四下午2：30 )三、活动流程2：50-3：50专家讲座好习惯 好人生 二楼多功能厅3：50-4：00园长介绍本学期保教规划 二楼多功能厅4：00-4：40班级家长会议 幼儿所在各班级家长培训方案4我国教育历来重视从小培养儿童具有良好的行为习惯，所以培养正常儿童具备良好的行为，容易为广大教师和群众所理解和接受;但人们缺乏对于特殊儿童的行为教育的知识，尤其作为特殊儿童的家长，面对自己的孩子不同时期出现的不同行为问题，该如何面对?如何正确进行干预?为帮助家长掌握基本的家庭康复能力和技术水平，使孩子尽早得到干预训练，实现以家庭训练为中心、持续提高社会适应能力，2019年11月15日上午，我校在自强楼105室开展了家长培训行为干预的方法，由教学副校长吴莉娜主讲。特殊儿童由于生理和心理方面的缺陷，导致其行为的障碍或缺陷，本期家长培训，吴校长以巴甫洛夫的经典性条件反射理论为例，导出培训的主题，吴校长主讲了行为的基本原理、行为的动机与功能、利用操作型制约(后果论：增强、惩罚、消弱)手段干预儿童的行为，帮助家长了解行为干预知识，提高解决问题的能力。(家长们认真的聆听)常言道，对症下药。在面对孩子出现的问题行为时，首先要去摸索、探知儿童行为的动机：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊严的需要、自我实现的需要，了解动机的背后儿童出现这一行为是想要实现什么或者逃避什么，从而采取不同的手段来干预儿童的行为。(培训现场)培训会上家长们认真的聆听，吴校长以我校某学生为例，用通俗易懂的语言解释了行为干预的一些理念，如何运用增强、惩罚、消弱的手段来进行行为干预，引起了多数家长的共鸣，反思以往在教育孩子时的不当做法。特殊儿童的家庭教育是特殊教育中的重要部分，学校定期为家长进行系统的培训，提高特殊儿童家长的特殊教育相关知识与技能水平，掌握极具实践意义的行为矫正方法，在家里面对孩子出现的行为，能够及时进行干预，培养儿童好的行为习惯;康复路上，家校携手，我们一起做到合理的要求，温柔的坚持!家长培训方案5一、活动目的为了使一年级新生尽快适应小学生活，让新生家长及时、详尽地了解学校的相关规定，缩短学生、家长和学校、教师之间的磨合期，让家长深刻体会家庭教育的重要性，加深对小学生心理特点的了解，配合学校对学生实施有效教育，家校合力，助力孩子健康、快乐成长。学校决定在新生入学前利用两天的时间对新生家长进行培训，特召开一年级新生家长培训会。二、活动主题家校