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文档简介

14.1用有序数对表示位置,天城中学周云利,问题:老师要把一张奖状奖励给班上的一名同学,你知道是谁吗?,问题(2):你认为确定平面内一点需要几个数据?,提示一:只给一个数据“第4列”,你能确定这名同学是谁吗?,提示二:给出两个数据“第4列,第3排”,你能确定是谁了吗?,讲台,第4列,我们把像(4,3)这样组成的表示某一具体位置的两个数,称之为数对。,(4,3),(列数,排数),找人,约定:列数在前,排数在后,第3排,请同学们写出表示自己位置的数对。注意列数在前,排数在后。,(1,3),(3,1),(2,4),(4,2),(3,4),(4,3),(2,3),(3,2),观察上面的每组数对及它们表示的位置,你能从中得出什么结论?,1,3,(3,1),(1,3),(2,4),(4,2),(3,4),(2,3),(4,3),(3,2),数对是有顺序的,数对,有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对。,有序,记作:(a,b),表格中的汉字可组成唐代诗人李白的静夜思中的两句诗,表中的“句”的位置记作(1,2),请用有序数对将这两句诗表示出来。,写一写,10,大门,食堂,宿舍楼,实验楼,教学楼,运动场,办公楼,(5,2),写出学校里表示各个地点的有序数对。,写一写,图书馆,实验楼,运动场,宿舍楼,教学楼,办公楼,食堂,10,大门,食堂,宿舍楼,实验楼,教学楼,运动场,办公楼,(5,2),走一走,(5,2),(6,2),(7,2),(8,2),(9,2),(9,3),(9,4),路线:,10,大门,食堂,宿舍楼,实验楼,教学楼,运动场,办公楼,(5,2),走一走,用有序数对写出从大门沿网格线到食堂的另一条路线。,右图:若黑马的位置用(3,7)表示,请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。,(1,6),(1,8),(2,9),(4,9),(5,6),走一走,(4,5),(2,5),画一画,在右图的方格上,有序数对(1,3)表示A点,请你描出下列各组点:(1,3),(10,3),(7,1),(3,1),(1,3);(4,3),(6,7),(6,3),并将这些点依次连接起来,看它像什么?,你还能举出生活中用有序数对表示位置的例子吗?,议一议,电影院找座位,1,2,3,4,5,6,26。,27。,29。,28。,30。,114。,113。,112。,115。,116。,北纬,东经,(东经114。北纬29。),.,咸宁,这节课你有什么收获?,勤奋,聪明,如图:正方形网格中的交点,我们称之为格点,点A用有序数对(2,

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