09级计算机-通信专业考核大纲-定稿

1 计算机系通信工程专业计算机系通信工程专业 考核大纲考核大纲 （20092009 版）版） 目 录 1.大学计算机基础考核大纲1 2.线性代数考核大纲3 3.电路与电子学考核大纲6 4.工程制图基础考核大纲10 5.数字逻辑考核大纲12 6.电磁场与电磁波考核大纲15 7.概率论与数理统计考核大纲18 8.随机信号分析考核大纲21 9.复变函数与积分变换考核大纲24 11.c&c+程序设计考核大纲27 12.TCP/IP 协议考核大纲30 13.信号与系统考核大纲33 14.通信原理考核大纲36 15.MatLab 及仿真考核大纲40 16.面向对象课程设计考核大纲43 17.数字信号处理考核大纲45 18.通信电子电路考核大纲48 19.计算机通信网原理考核大纲51 20.移动通信技术考核大纲53 21.现代交换技术 B考核大纲56 22.现代光通信原理考核大纲60 23.操作系统 C考核大纲63 24.数据结构 C考核大纲66 25.计算机组成原理 C考核大纲70 26.嵌入式系统 B考核大纲74 27.计算机专业英语考核大纲77 28.数字图像处理考核大纲80 29.VC 高级编程考核大纲83 30.信息论与编码考核大纲86 31.数字语音处理考核大纲89 32.无线传感器网络考核大纲92 33.无线通信原理考核大纲96 34.无线网络技术考核大纲99 35.电信工程考核大纲104 36.信号与系统 B考核大纲107 37.通信原理 B考核大纲110 38.数字信号处理 B考核大纲114 39.信息论与编码 B考核大纲117 0 大学计算机基础考核大纲 课程编号： 课程类别：专业基础课 总学时数：32 学时（理论 12 学时，实验 20 学时） 学 分：2 学分 一、考核要求 大学计算机基础考核大纲依据大学计算机基础课程标准制定，是大学计算机 基础课程考核试命题依据。 考核要求分为两个层次，其中有关概念、理论方面要求较高的用“理解”一词表述，要 求较低的用“了解”一词表述；有关方法、运算方面要求较高的用“掌握”一词表述，要 求较低的用“会” ，或“了解”来表述。 客观性试题占 4050 分，主观性试题占 5060 分，客观性试题包括是非题、选择题； 主观性试题考察的是相关操作。 二、考核内容 第一章第一章 绪论绪论 1了解：计算机的分类、特点、用途和发展； 2理解：计算机的概念、计算机科学与技术学科知识体系结构； 3掌握：计算机科学与技术学科的根本问题、研究范畴和学习的基本要求； 第二章第二章 计算机的基础知识计算机的基础知识 1了解：计算机中数制的概念及数据的表示、信息的编码，以及程序设计基础； 2理解：数值数据在计算机中的二进制表示、算法和数据结构的概念、表示方法； 3掌握：进位计数制及其相互转换、计算机的基本结构和工作原理； 第三章第三章 计算机硬件系统计算机硬件系统 1了解：计算机体系结构的发展和评价标准、计算机输入输出系统、输入输出设备 和辅助存储设备； 2理解：冯诺依曼体系结构的工作原理和特点、微型计算机的硬件结构和系统单 元； 3掌握：系统单元中微处理器对应用程序的执行过程和特点。 第四章第四章 计算机系统软件与工具软件计算机系统软件与工具软件 1了解：一般工具软件的使用及特点和操作系统的分类； 2理解：程序设计语言翻译系统的功能和基本概念；操作系统的基本概念和功能； 3 掌握：Windows 系统设置的基本操作； Windows 的窗口、文件夹及文件操作； Windows 平台上的应用程序的操作； 第五章第五章 计算机应用软件计算机应用软件 文字处理软件、电子表格软件和文稿演示软件的功能、基本操作和应用。 1 第八章第八章 计算机网络及其应用计算机网络及其应用 1了解：数据通信与连通性的基本知识；Internet 的服务功能、Web 和浏览器、电 子邮件； 2理解：计算机网络的定义、术语、结构；Internet 的 IP 地址和域名服务； 3掌握：Internet 的连接方式和局域网的基础知识。 三、考核方式 使用 Office 2003 一级计算机等级考试模拟软件上机测验考核。时量 120 分钟，试卷 满分 100 分。 最终成绩的构成：平时 10%，实验 20%，期末 70% 四、教材及参考书目 教 材：黄国兴,陶树平,丁岳伟编著. 计算机导论. 北京：清华大学出版社， 2008.07 第二版. 参考书目：1 Behrouz A. Forouzan 著.“Foundations of Computer Science:From Data Manipulation to Theory of Computation”(影印版)美（计 算机科学基础-从数据操纵到计算理论）.北京：高等教育出版社， 2004 年 8 月第 1 版. 2J.Glenn Brookshear 著，王保江等译. 计算机科学概论（第七版） Computer Science : an overview美. 北京：人民邮电出版社，2003 年 9 月. 2 线性代数考核大纲 课程编号： 课程类别：专业基础必修课 总学时数：48 学时 学 分：3 学分 一、考核要求 线性代数主要考查学生对线性代数的基本概念、基本理论和基本运算技能的掌握 程度，考查学生用矩阵方法处理有关问题的能力；考查学生抽象思维能力、逻辑推理能力； 考查学生正确运用数学知识来解决实际问题的能力。考核大纲根据教学目标，对能力层次 划分为“知识能力、理解能力、简单应用能力、综合应用能力”四个层次。 二、考核内容 第一章第一章 矩阵矩阵 1. 考核知识点 (1)基本概念：矩阵，n 维向量。矩阵的相等，矩阵的加、减、数乘及矩阵乘法运算。 可逆矩阵，初等变换，初等矩阵，分块矩阵。零矩阵，单位矩阵，数量矩阵，对角矩阵， 上（下）三角矩阵，正交矩阵。 (2)基本理论：可逆矩阵的性质及可逆的判定，初等变换的性质，初等变换与初等矩阵 之间的关系。 (3)基本计算：矩阵的加、减、数乘及乘法运算，方阵的幂。可逆矩阵的逆的确定(初 等变换法)。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：矩阵的基本理论。 (3)简单应用能力层：矩阵的运算，可逆矩阵逆的确定。 (4)综合应用能力层：用初等变换求矩阵的逆(如果逆存在)的理论。 第二章第二章 行列式行列式 1. 考核知识点 (l)基本概念： n 阶行列式的定义，余子式，代数余子式，伴随矩阵。 (2)基本理论：n 阶行列式的性质，行列式按行(列)展开，逆矩阵公式，克菜姆法则。 (3)基本计算：行列式计算，运用克莱姆算法法则确定特殊的 n 元线性方程组的解。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念 (2)理解能力层：n 阶行列式的定义及本章基本理论。 (3)简单应用能力层：行列式简单计算，可逆矩阵的逆的确定（逆矩阵公式法） 。 (4)综合应用能力层：较复杂的行列式计算，用克莱姆法则确定某些 n 元线性方程组的 解。 第三章第三章 线性方程组线性方程组 1. 考核知识点 3 (1)基本概念：矩阵的秩，线性方程组的系数矩阵，增广矩阵，阶梯形矩阵，齐次线性 方程组基础解系，导出方程组，特解，通解。 (2)基本理论：消元法解方程组，矩阵的秩，线性方程组解的理论。 (3)基本计算：用消元法求方程组的解，确定一个方程组解的集合(若该方程组有解)， 判定一个方程组是否有解，若有解其解的个数确定，求齐次线性方程组的基础解系。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：齐次线性方程组的基础解系，矩阵秩的性质。 (3)简单应用能力层：求矩阵的秩，用消元法解线性方程组。 (4)综合应用能力层：解含参数的线性方程组。 第四章第四章 向量空间向量空间 1. 考核知识点 (1)基本概念：向量空间、子空间，向量空间的基、维数、坐标。向量的线性相关，向 量的线性无关，极大线性无关组。向量组的秩，矩阵的行秩，矩阵的列秩。向量的内积， 正交。正交基，标准正交基。 (2)基本理论：向量空间，向量的线性相关性的判定理论，矩阵的秩及其行秩，列秩之 间的关系，极大线性无关组的性质。正交化。线性方程组的解的结构。 (3)基本计算：向量组线性相关性的判定，极大无关组的确定及线性表示式的确定，内 积，正交基，标准正交基。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：向量的线性相关与线性无关性概念，极大无关组的概念，向量空间的 基。 (3)简单应用能力层：求向量组的秩，向量的内积，正交向量。非齐次线性方程组的解。 (4)综合应用能力层：极大无关组及线性表达式的确定，标准正交基。 第五章第五章 矩阵的特征值问题矩阵的特征值问题 二次型二次型 1. 考核知识点 (1)基本概念：特征值，特征向量，特征子空间，特征多项式，矩阵相似。二次型，二 次型的矩阵，二次型的标准型，顺序主子式，矩阵合同，矩阵正定，正定二次型，正交变 换。 (2)基本理论：矩阵相似对角化及实对称矩阵对角化的理论。化二次型为标准型的理论， 惯性定理，判定实二次型正定的理论。 (3)基本计算：特征值及特征向量，实对称矩阵的相似对角阵。二次型矩阵的确定，已 知一对称矩阵求二次型，化实二次型为标准型，实二次型正定性的判定。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：特征向量的概念，矩阵相似对角化，二次型的矩阵概念，本章的基本 理论。 (3)简单应用能力层：特征徝及特征向量，矩阵可对角化判定，正交变换或配方法化实 二次型为标准型，判定对称矩阵或实二次型正定。 (4)综合应用能力层：实对称矩阵对角化。 4 第六章第六章 线性变换线性变换 1. 考核知识点 (1)基本概念：线性变换，线性变换的值域与核，线性变换关于取定基下的矩阵，过渡 矩阵，坐标向量。 (2)基本理论：向量与其在线性变换下的象向量的理论，在取定基底下线性变换与矩阵 之间的关系(同一线性变换关于不同基的矩阵之间的关系)。 (3)基本计算：求线性变换在取定基下的矩阵。求过渡矩阵，已知向量关于某一基的坐 标，求向量关于新基的坐标。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：本章基本理论。 (3)简单应用能力层：线性变换的判定，向量在线性变换下的象，向量关于给定的新基 及老基的坐标，向量及其象向量关于某一基的坐标，线性变换在取定基下的矩阵。 三、考核方式 1. 考核方式：考试。 2. 考核形式：闭卷。 3. 记分方式：100 分制 4. 考核时量：120 分钟 最终成绩的评定平时成绩占 20%30%，按出勤情况，课堂表现以及平时作业完成质量 做出评价；期末成绩占 70%80%。 5. 命题原则：客观性试题约 30 分，主观性试题约 70 分，分布均匀，突出重点，强调 灵活。 6. 考试题型及考核的目的： （1）选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号填入题干的括 号内。少选、多选不给分。 ） （2）判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“” ，错的打“ ” 。 ） （3）填空题（将正确的答案写在每小题的括号内。错填或不填均无分，答案不全酌情 给分。 ） 这三类题型重点考查基本概念、基本理论、重要性质和定理、公式及其简单计算。这 类题目要求考生概念清晰，回答准确。 （4）计算题（根据计算步骤给分，主要考核学生的运算技能，对知识掌握的熟练程度 及知识的系统性，要求书写计算、推论过程或理由。 ） （5）证明题（根据证明步骤给分，主要考核应用概念、性质、定理及主要结论进行逻 辑推理的能力，要求写出推理过程。 ） （6）简答题（根据步骤给分，主要考核学生在记忆基本概念和原理的基础上，对基本 概念、原理的简单阐述和应用的理解，通过分析、组织、整理得出答案。 ） 四、教材及参考书目 教 材：谢国瑞线性代数及应用北京：高等教育出版社，2005 参考书目：1邓长寿线性代数长沙：国防科技大学出版社，1998 2卢刚线性代数北京：高等教育出版，2000 3同济大学数学组线性代数北京：高等教育出版社，2007 5 4邓辉文线性代数北京：清华大学出版社，2008 电路与电子学考核大纲 课程编号： 课程类别：专业基础必修 总学时数：72学时（理论 56，实验 16 学时） 学 分：4 学分 一、考核要求 电路与电子学实际上是将电路分析与模拟电子技术基础两本教材内容合二为一的 一门课程。前三章主要讲授电路原理及其分析方法；后五章主要讲授模拟电路原理及分析 方法。是通信工程专业必需开设的一门专业基础课。考核学生掌握电路原理及其一般分析 方法、模拟电子电路原理及其一般分析方法的能力。 二、考核内容 第一章第一章 直流电路直流电路 1. 考核知识点: (1)基本概念:电压与电流的参考方向,理想电源模型, 基尔霍夫定律,叠加原理, 等效 电源定理. (2)基本理论：基尔霍夫电压定律, 基尔霍夫电流定律，线性二端网络叠加原理.戴维 南入境等效变换, 诺顿等效变换. 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：电路的基本理论。 (3)简单应用能力层：直流电路的分析与计算,含受控源的分析与计算。 第二章第二章 电路的过度过程电路的过度过程 1. 考核知识点 (l)基本概念：储能元件:电容与电感，动态电路的过渡过程,零输入响应,零状态响应, 电路的全响应。 (2)基本理论：储能元件的性质，换路定理,一阶电路的全微分方程。 (3)基本计算：一阶电路零输入响应，零状态响应,全响应初始值的计算,动态过程计算。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念 (2)理解能力层：电容,电感储能的基本原理。 (3)简单应用能力层：一阶电路的动态过程分析与计算。 第三章第三章 交流电路交流电路 1. 考核知识点 (1)基本概念：正弦交流电、相量表示法、复阻抗、视在功率、无功功率、谐振。 (2)基本理论：相量形式的基尔霍夫定律、储能元件与电源的能量交换、谐振原理。 (3)基本计算：正弦交流电路的分析与计算，谐振的电路的分析与计算。 6 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：储能元件的能量交换。 (3)简单应用能力层：RC 电路、RL 电路、RLC 电路的分析与计算。 第四章第四章 半导体二极管、三极管和场效应管半导体二极管、三极管和场效应管 1. 考核知识点 (1)基本概念：半导体、PN 结、二极管、三极管、场效应晶体管。 (2)基本理论：半导体导电原理、场效应晶体管的基本原理、温度对半导体器件的影响。 (3)基本计算：半导体器件的伏安特性。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：PN 结的单向导电性、半导体二极管、三极管的基本工作原理。 (3)简单应用能力层：半导体器件伏安特性的测定。 第五章第五章 放大电路基础放大电路基础 1. 考核知识点 (1)基本概念：共基放大电路、共集放大电路、共射放大电路、h 参数微变等效电路、 非线性失真。 (2)基本理论：放大电路的基本原理、温度对放大电路的影响、分压偏置电路的工作原 理。 (3)基本计算：放大电路静态工作点的估算、放大电路动态性能计算。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：温度对放大电路的影响。 (3)应用能力层：。图解法分析放大电路、计算法分析放大电路。 第六章第六章 集成运算放大器集成运算放大器 1. 考核知识点 (1)基本概念：集成电路、差动放大电路、共模抑制比、集成运算放大器及其主要技术 指标。 (2)基本理论：差动放大电路的原理、镜象电流源电路的工作原理。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：集成运算放大器的使用。 第七章第七章 负反馈放大电路负反馈放大电路 1. 考核知识点 (1)基本概念：反馈、通频带、负反馈放大电路。 (2)基本理论：反馈放大电路的工作原理。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 7 (2)理解能力层：深度负反馈放大电路放大倍数的近似估算。 第八章第八章 信号的运算、处理及波形发生电路信号的运算、处理及波形发生电路 1. 考核知识点 (1)基本概念：运算电路：比例运算电路、加减运算电路、积分运算电路、乘除运算电 路。 (2)基本理论：低通、高通、带通、带阻滤波器的工作原理。 (3)基本计算：运算放大器的基本分析及相关计算方法。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：各种运算电路的分析与计算。 (3)应用能力层：电压比较器的分析与设计。 三、考核方式 1. 考核方式：考试。 2. 考核形式：开卷。 3. 考核时量：120 分钟。 4. 计分方式：百分制，满分 100 分。 5. 命题的指导思想和原则 命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点 学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量多、份量小，范围广，基础知识约占 50%左右，一般难度题目约占 30%左右，较大难度的题目约占 20%左右。一般难度的试题， 特别是较大难度的试题主要目的是使试卷有一定区分度，兼顾有志于钻研并深入掌握本课 程的学生。 电路分析部分约占试题总量的 30%左右，模拟电路部分约占 70%左右。 原则上，客观性题目的分值控制在 40左右，主观性题目的分值控制在 60左右。 6. 题目类型 （1）单选题 （2）判断题 （3）填空题 （4）简答题 （5）基本放大电路计算题 7. 各类题目的特点及考试的目的 （1）单选题。是从一个问题的若干个答案中选出正确的答案。这类题目是把正确答案 与相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点。它是既容易得分， 又容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对基本结论要理解准确。 用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。 （2）判断正误题。它实质上与选择题相似，主要是给一些正确或错误命题，让学生指 出哪个是正确的，哪个是错误的。它也具有简单、明确、客观的特点，也是容易得分和丢 分的题目。用这类题目进行考试，也是考查学生对基本知识掌握的程度。 （3）填空题。主要考一些重要概念。它也具有简单、明确、客观的特点，不容易丢分 的题目。用这类题目进行考试，也是考查学生对基本知识掌握的程度。 8 （4）简答题。主要考核学生对基本知识原理、基本编程思想的掌握程度。 （5）基本放大电路计算题。这类题目主要是考查学生对基本放大电路的分析能力，包 括放大电路静态工作的估算及动态能指标的计算。 一套试卷中，不一定要包含以上的 5 类题型，可以是其中的四大类题型，也可以是其 中的五大类题型。其中，客观性题目主要在单选题、判断正误题、填空题和简答题中体现； 主观性题目主要在综合题和编程题中体现。注意控制好主客观题的分值比例就可以了。 8. 答题要求 对于各类题目的回答要求如下： （1）对于选择题，要求选择要正确，不可多选或漏选。 （2）对于简答题，要求回答简单、准确。 （3）对于判断正误题，要求判断要准确。 （4）对于简答题，要求措词准确，对基本原理描述清楚，知识要点要全面。 （5）对于基本放大电路计算题。要求做到计算方法正确，步骤清楚，计算结果正确。 四、教材及参考书目 教 材：王文辉、刘淑英 等编著.电路与电子学（第 3 版）.电子工业出版社. 2008.5 参考书目：1王周茜. 电路分析基础.电子工业出版社.2009.1. 2童诗白.模拟电子技术基础（第四版）.高等教育出版社.2005.9 9 工程制图基础考核大纲 课程编号： 课程类别：必修 总学时数：40 学时（理论 32 学时，实验 8 学时） 学 分：2.5 学分 一、考核要求 工程制图基础是通信工程专业的一门必修课。根据课程标准，它的考核内容包括 二维图形的画法，侧重于电子工程制图，基本概念的表述、基本原理的分析、基本技能的 训练程度；具体要求如下：制图的基本知识、投影基础知识、点线面的投影、几何元素的 相对位置、投影变换、二维图形的构成及绘制、三维形体的构造及表达、物体的图样表达 方法。考核的要求分为 3 个层次。 1. 掌握：基本概念的表述、基本原理的分析、制图的基本技能、制图的基本知识、 投影基础知识、点线面的投影、几何元素的相对位置、投影变换、二维图形的构成及绘制 2. 理解：三维形体的构造及表达、物体的图样表达方法。 3. 了解：工程制图的尺寸标注。 二、考核内容 第一章第一章 制图的基本知识制图的基本知识 掌握：制图的基本规定，制图工具； 理解：几何作图及草图； 了解： 计算机绘图。 第二章第二章 投影基础知识投影基础知识 掌握：投影的基本性质，工程中常用的图示方法； 了解:三视图的形成及其特性。 第三章第三章 点、直线、平面的投影点、直线、平面的投影 掌握、理解：点、直线、平面的投影。 第四章第四章 几何元素间的相对位置几何元素间的相对位置 掌握、理解: 平行关系、相交关系、垂直关系。 第七章第七章 二维图形的构建及绘制二维图形的构建及绘制 掌握、理解: 二维图形的构建方法、圆弧连接的尺规作图。 第九章第九章 三维形体的构建及表达方法三维形体的构建及表达方法 掌握：三维形体的构造方法、平面立体及其表面交线、曲面立体及其表面交线、立体 与立体相交、多个立体相交、组合体视图的画法； 理解：组合体视图的尺寸标注； 了解：组合体视图的阅读。 10 第十一章第十一章 物体的图样表达方法物体的图样表达方法 掌握、理解:视图、剖图、断面图。 第十二章第十二章 简化表达法简化表达法 掌握、理解：简化画法、简化注法。 三、考核方式 1. 本课程为考查科目，可以采取期末小设计的形式，试卷满分为 100 分。 2. 本课程学生期末成绩由平时实验成绩和期末试卷成绩两部分合成，其中平时成绩 10%、实验成绩占 20，期末成绩占 70。 四、教材及参考书目 教 材:孙根正,王永平.工程制图基础.西北工业大学出版社,2008. 参考书目:1 刘苏，段丽玮，贾皓丽.工程制图基础教程.出版社,科学出版社. 2010. 2 吴红丹，李丽. 现代工程制图基础（3D 版）.中国电力出版社.2008. 3 万静.机械工程制图基础.机械工业出版社，2006. 11 数字逻辑考核大纲 课程编号： 课程类型：专业基础课 总课时数：64 学时（理论 48，实验 16） 学 分：3.5 学分 一、考核要求 该课程的主要目的是使学生掌握逻辑电路分析与设计的基本方法，为数字计算机和其 他数字系统的硬件分析与设计奠定坚实的基础。要使学生了解从对数字系统提出的要求开 始，直至用集成电路实现所需逻辑功能为止的完整过程，熟练掌握数字逻辑电路分析与设 计的基本方法，并为计算机组成原理等后续课程作好充足准备。为此，需要考查学生对所 学知识的掌握程度，主要有以下几个方面的内容： 识记：要求考生能够识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容（如定义、基 本过程、基本原理、重要结论、方法、步骤及特征、特点等） ，并能够根据考核的不同要求， 做出正确的表述、选择和判断。 领会：要求考生能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内 容要点和它们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和 论述。 简单应用：要求考生能够运用本课程中规定的主要知识点，分析和解决一般应用问题， 如简单的分析、设计等。 综合应用：要求考生能够运用本课程中规定的多个知识点，分析和解决较复杂的问题。 二、考核内容 第一章第一章 基本知识基本知识 1. 考核知识点 （1）基本概念：数字系统，数制，码制，BCD 码，格雷码，可靠性编码，原码，反码， 补码，定点数，浮点数，ASCII 码。 （2）基本理论：二进制、八进制、十进制、十六进制数的计数规律，BCD 码编码规则。 （3）基本运算：二进制、八进制、十进制、十六进制数之间的转换，真值与原码、反 码、补码之间的转换，机器数的加减运算。 2. 考核目标和具体要求 （1）识记：本章的基本概念。 （2）领会：数制转换，机器数的加减运算。 第二章第二章 逻辑代数基础逻辑代数基础 1. 考核知识点 （1）基本概念：逻辑变量，逻辑运算，逻辑函数，最小项，最大项，真值表，卡诺图， 逻辑表达式，最简逻辑表达式。 （2）基本理论：逻辑代数的 5 条公理、8 组定理及三条重要规则，逻辑函数表达式的 不同形式与变换。 （3）基本运算：逻辑函数的代数化简法和卡诺图化简法。 12 2. 考核目标和具体要求 （1）识记：本章的基本概念。 （2）领会：逻辑代数的基本公理、定理和规则，逻辑函数的标准形式，逻辑函数不同 形式之间的转换。 （3）简单应用：用逻辑函数的基本公理、定理或者卡诺图来进行逻辑函数的化简。 第三章第三章 组合电路分析组合电路分析 1. 考核知识点 （1）基本概念：正逻辑，负逻辑，常用逻辑门电路的逻辑符号、逻辑功能，异或运算 规则，同或运算规则，组合电路的冒险现象。 （2）基本理论：组合电路分析方法 2. 考核目标和具体要求 （1）识记：本章的基本概念。 （2）领会：全加器，译码器，数据选择器的电路特点 （3）简单应用：常见组合逻辑电路的分析，组合电路中冒险现象的消除 （4）综合应用：根据组合电路的分析方法，分析任意一个组合逻辑电路的功能，并能 对该电路提出改进建议。 第四章第四章 组合电路设计组合电路设计 1. 考核知识点 （1）基本概念：组合逻辑电路，全加器，半加器，数值比较器，译码器，数据选择器 （2）基本理论：组合电路设计方法 2. 考核目标和具体要求 （1）识记：本章的基本概念。 （2）领会：全加器，译码器，数据选择器等常用组合逻辑电路的特点。 （3）简单应用：用门电路设计实现简单的组合逻辑电路。 （4）综合应用：用规定的芯片设计实现较复杂的组合逻辑电路。 第五章第五章 时序电路分析时序电路分析 1. 考核知识点 （1）基本概念：时序逻辑电路的定义、特点和分类，RS 触发器，JK 触发器，T 触发 器，D 触发器，状态图，次态方程，状态表，寄存器，计数器。 （2）基本理论：时序电路分析方法 2. 考核目标和具体要求 （1）识记：本章的基本概念。 （2）领会：寄存器，计数器的工作原理。 （3）简单应用：各类触发器之间的转换。 （4）综合应用：时序逻辑电路的分析（同步、异步） 。 第六章第六章 时序线路设计时序线路设计 1. 考核知识点 （1）基本概念：状态化简，等效状态，最大等效类，相容状态，最大相容类，隐含表， 最小闭覆盖，状态编码。 （2）基本理论：计数器原理和设计，同步时序电路设计方法 13 2. 考核目标和具体要求 （1）识记：本章的基本概念。 （2）领会：74LS193，74LS194,74LS161 的工作原理。 （3）简单应用：任意进制计数器的设计。 （4）综合应用：同步时序逻辑电路的设计。 三、考核方式 1. 考核方式：考试 2. 考核形式：闭卷 3. 记分方式：百分制，满分为 100 分 4. 考核时量：120 分钟 5. 试题总数：约 49 大题 6. 命题的指导思想和原则 命题总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学 习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一 般要占 60%左右，稍微灵活一点的题目要占 20%左右，较难的题目要占 20%左右。其中绝大 多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比 例。客观性的题目应占比较重的份量。 6. 题目类型 1逻辑代数计算题 该类题目主要考核学生对逻辑代数基础知识的掌握，需要学生掌握相关的公式、定理 和规则，并运用它们进行化简、证明或计算 2组合线路分析题 该类题目主要考核学生对组合逻辑电路的分析能力，需要学生在掌握基本分析方法的 基础上，灵活运用，对实际的组合逻辑电路进行分析、改进。 3组合线路设计题 该类题目主要考核学生的设计能力，要求学生能够运用门电路来完成简单的组合逻辑 电路设计。 4应用 MSI 功能块设计题 该类题目主要考核学生的设计能力和综合能力，要求学生能够运用特定的芯片和必要 的门电路完成组合电路的设计。 5时序线路分析题 该类题目主要考核学生对时序逻辑电路的分析能力，需要学生在掌握基本分析方法的 基础上，灵活运用，对实际的时序逻辑电路进行分析、改进。 6时序线路设计题 该类题目主要考核学生的设计能力和综合能力，要求学生能够运用本课程中规定的主 要知识点，分析和解决实际的应用问题。 四、教材及参考书目 教 材：毛法尧 编著. 数字逻辑（第 2 版）. 高等教育出版社，2008。 参考书目：1欧阳星明 主编，于俊清 副主编.数字逻辑（第四版）.华中科技大学出 版社，2009。 2武庆生，邓建. 数字逻辑. 机械工业出版社，2007。 3王克义 编著. 数字逻辑. 北京大学出版社，2005。 4王玉龙 编著. 数字逻辑应用教程. 清华大学出版社， 2003。 14 5Yarbrough 著，李书浩，仇广煜等译.数字逻辑应用与设计.机械工业出 版社，200。 15 电磁场与电磁波考核大纲 课程编号： 课程类别：专业基础必修课 总学时数：48 学时 学 分：3 学分 一、考核要求 电磁场与电磁波是通信技术的理论基础，通过本课程的学习，使学生掌握电磁场的有 关定理、定律、麦克斯韦方程等的物理意义及数学表达式。使学生熟悉一些重要的电磁场 问题的数学模型（如波动方程、拉氏方程等）的建立过程以及分析方法。培养学生正确的 思维方法和分析问题的能力，使学生学会用场的观点去观察、分析和计算一些简单、典 型的场的问题。为后续课程打下坚实的理论基础。考核大纲根据教学目标，对能力层次划 分为“知识能力、理解能力、简单应用能力、综合应用能力”四个层次。 二、考核内容 第一章第一章 矢量分析矢量分析 1. 考核知识点 (1)基本概念：标量、矢量、常矢量、变矢量、单位矢量；矢量的几何表示与代数表示； 矢量的方向角、方向余弦；标量场的方向导数、梯度、位置矢量、哈密顿算符；通量的定 义、源、散度的定义、拉普拉斯算符；环量的定义、旋度的定义、直角坐标系下矢量场的 旋度的计算式、旋度的运算规则；无散场的概念、无旋场概念；圆柱坐标系及圆柱坐标系 下梯度、散度、旋度的表示；球坐标系及球坐标系下梯度、散度、旋度的表示。 (2)基本理论：旋度定理，散度定理，亥姆霍兹定理，唯一性定理。 (3)基本计算：矢量的代数运算、标积、矢积；递度的运算规则；矢量在直角坐标系、 圆柱坐标系及球坐标系下各坐标分量之间的关系；直角坐标系下矢量场散度的计算式、散 度的运算规则。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：本章的基本理论。 (3)简单应用能力层：递度、旋度、散度的基本运算。 (4)综合应用能力层：利用亥姆霍兹定理和唯一性定理求解场的问题。 第二章第二章 静电场静电场 1. 考核知识点 (1)基本概念：电场强度；电场线及其分布；电通；真空中静电场强度的旋度；电场强 度与电位的关系；电荷密度；高斯面；电矩；等位面；介质的极化；电极化强度；电极化 率；束缚电荷；极化电荷；电通密度、介电常数；静电平衡；静电屏蔽；电容、部分电容、 互电容；电场能量、带电体在电场中的固有能、带电体间在电场中的互电能；库仑力、常 电荷系统、常电位系统。 (2)基本理论：真空中静电场强度的高斯定律及其微分形式；电位及其物理意义；介质 中的高斯定律及其微分形式；静电场的边界条件。 (3)基本计算：真空中静电场带电体电场强度的计算；电容的计算；电场力的计算。 16 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：理解电极化率的概念；理解极化电荷、束缚电荷的概念；掌握电极化 强度与外加电场强度的关系；掌握电极化强度与束缚电荷的关系。 (3)简单应用能力层：介质中静电场的分布特性与求解。 (4)综合应用能力层：运用静电场的边界条件进行场的分析与计算。 第三章第三章 静电场的边值问题静电场的边值问题 1. 考核知识点 (1)基本概念：镜像法；电位泊松方程；拉普拉斯方程。 (2)基本理论：格林函数；电位微分方程解的惟一性。 (3)基本计算：镜像法求解静电场的边值问题； 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：本章的基本理论。 (3)简单应用能力层：直角坐标系中分离变量法求解电位微分方程。 (4)综合应用能力层：圆柱坐标系中分离变量法求解电位微微分方程，贝塞尔方程，贝 塞尔函数；球坐标系中分离变量法求解电位微分方程，连带勒让德方程，连带勒让德函数。 第四章第四章 恒定电流场恒定电流场 1. 考核知识点 (1)基本概念：电流、电流密度、电导率、欧姆定律的微分形式；电动势、驻立电荷； 恒定电流场、电流线、弛豫时间；焦尔定律及其微分形式；恒定电流场与静电场方程的比 较。 (2)基本理论：电流连续性原理；恒定电流场的边界条件；导电介质的损耗。 (3)基本计算：导电介质的损耗的原因并能进行相关计算。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：本章的基本理论。 (3)简单应用能力层：电流连续性原理、恒定电流场的边界条件 (4)综合应用能力层：恒定电流场的特性和恒定电流场边界条件的运用；导电介质的损 耗的原因及相关计算 第五章第五章 恒定磁场恒定磁场 1. 考核知识点 (1)基本概念：磁通密度、磁场力、磁通、磁通线；磁导率；体电流、面电流、线电流； 磁位，标量磁位、矢量磁位、矢量磁位的泊松方程、矢量磁位的拉普拉斯方程；介质的磁 化、磁化率、磁导率、二次磁场、介质的磁性、磁化过程、磁化强度、磁化电流、束缚电 流；介质中的恒定磁场、磁场强度、磁场线。 (2)基本理论：真空中的恒定磁场、真空中的安培环路定律；磁通连续性原理；真空中 恒定磁场方程的微分形式；毕奥萨伐尔定律；恒定磁场的边界条件。 (3)基本计算：恒定磁场的分布特性和计算。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：本章的基本理论。 17 (3)简单应用能力层：真空中恒定磁场的分布特性与计算。 (4)综合应用能力层：恒定磁场的边界条件，及应用边界条件进行求解电磁问题。 第六章第六章 电磁感应电磁感应 1. 考核知识点 (1)基本概念：感应磁通、磁通链、电感、自感、互感、外电感、内电感；磁场力、安 培定律、常电流系统、常磁通系统。 (2)基本理论：电磁感应定律及其微分形式；线电流、面电流与体电流的磁场能量。 (3)基本计算：电感的计算。 2. 考核目标和具体要求 (1)知识能力层：本章基本概念。 (2)理解能力层：本章的基本理论。 (3)简单应用能力层：不同电流分布的磁场能的计算。 (4)综合应用能力层：磁场力的概念并能进行磁场力的计算。 三、考核方式 1. 考核方式：考试。 2. 考核形式：闭卷。 3. 记分方式：100 分制 4. 考核时量：120 分钟 最终成绩的评定平时成绩占 20%30%，按出勤情况，课堂表现以及平时作业完成质量 做出评价；期末成绩占 70%80%。 5. 命题原则：客观性试题占 4050 分，主观性试题占 5060 分，分布均匀，突出重点， 强调灵活。 6. 考试题型及考核的目的： （1）选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号填入题干的括 号内。少选、多选不给分。 ） （2）判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“” ，错的打“ ” 。 ） （3）填空题（将正确的答案写在每小题的括号内。错填或不填均无分，答案不全酌情 给分。 ） 这三类题型重点考查基本概念、基本理论、重要性质和定理、公式及其简单计算。这 类题目要求考生概念清晰，回答准确。 （4）计算题（根据计算步骤给分，主要考核学生的运算技能，对知识掌握的熟练程度 及知识的系统性，要求书写计算、推论过程或理由。 ） （5）证明题（根据证明步骤给分，主要考核应用概念、性质、定理及主要结论进行逻 辑推理的能力，要求写出推理过程。 ） （6）简答题（根据步骤给分，主要考核学生在记忆基本概念和原理的基础上，对基本 概念、原理的简单阐述和应用的理解，通过分析、组织、整理得出答案。 ） 四、教材及参考书目 教 材:杨儒贵.电磁场与电磁波.高等教育出版社.2007. 参考书目:1王增和、王培章、卢春兰编著.电磁场与电磁波.电子工业出版社.2001.1. 2马冰然.电磁场与微波技术.华南理工大学出版社.1999.9 3Bhag Singh Guru, Huseyin R. Hiziroglu 等著，周克定等译.机械工业出版社. 2006.1 18 4陈抗生.电磁场与电磁波.高等教育出版社.2003.1 5谢处方,饶克谨.电磁场与电磁波.高等教育出版社.2006. 19 概率论与数理统计考核大纲 课程编号： 课程类型：学科专业基础课 总学时数：48 学 分：3 一、考试要求 本课程的考试目的就是检查学生对该课程的掌握情况、教师是否完成教学大纲中规定 的教学内容以及教学目标是否达到等。本门课程考核要求由低到高共分为“了解” 、 “理解” 、 “掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现 它们；理解，指学生清楚地理解所学知识，并且能正确地使用它们；掌握，指学生能深刻 理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用它们进行有关推导和计算。 二、考试内容 第一章第一章 概率论的基本概念概率论的基本概念 1. 了解随机事件与随机试验的概念； 2. 了解事件的关系与运算，掌握事件的运算法则； 3. 理解概率的公理化定义，并掌握概率的一些基本性质； 4. 了解古典概率的概念，学会计算简单的古典概率问题； 5. 理解条件概率的定义，掌握概率乘法公式，并运用公式进行计算； 6. 了解全概率公式和贝叶斯公式； 7. 理解事件的独立性的概念； 8. 掌握贝努里概型的特点及计算。 第二章第二章 随机变量随机变量 1. 了解随机变量的概念； 2. 理解分布函数的概念和性质； 3. 掌握运用分布函数计算概率； 4. 掌握离散型随机变量及其概率函数的概念； 5. 掌握连续型随机变量及其概率密度的概念与性质； 6. 掌握二点分布、二项分布、Poisson 分布的概率函数； 7. 掌握均匀分布、指数分布、正态分布的密度函数及其性质和概率的计算； 8. 理解简单的随机变量函数的概率分布。 第三章第三章 随机向量随机向量 1. 理解二维随机变量的定义及联合分布函数的概念和性质； 2. 掌握二维离散型随机变量的联合分布、边缘分布和条件分布； 3. 掌握均匀分布、指数分布、正态分布的密度函数及其性质和概率的计算； 4. 理解随机变量的独立性并运用随机变量的独立性进行概率计算； 5. 掌握简单的两个随机变量的函数的分布； 20 第四章第四章 随机变量的数字特征随机变量的数字特征 1. 理解随机变量数学期望、方差的定义； 2. 了解协方差、相关系数的定义和性质及求法； 3. 了解矩、协方差矩阵； 4. 掌握随机变量数学期望、方差性质及计算 5. 掌握六种常用分布的数学期望和方差 第五章第五章 大数定律与中心极限定理大数定律与中心极限定理 1. 了解大数定律的定义； 2. 掌握切比雪夫大数定律和辛钦大数定律； 3. 了解中心极限定理的内容； 4. 运用中心极限定理解决实际问题。 三、考试方式 1. 考试类别：闭卷 考试 2. 记分方式：百分制，满分为 100 分 3. 考试时量：120 分钟 4. 试题总数：约 20 题 5. 命题指导思想和原则 命题指导思想：全面考察学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理 解和掌握的情况。 命题原则：题目数量多、范围广，基本知识一般占 60%，中等难度占 20%，较难的题 目占 20%，其中客观题占 50%左右。 6. 题目类型 单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请你把认为正确 答案的题号填入题干的括号内，多选不给分，每题 4 分，共 24 分） 填空题（每空 4 分，共 24 分） 计算题（每题 8 分左右，共 44 分） 证明题（每题 8 分，共 8 分） 7. 各类题目的特点及考试的目的 （1）选择题 是从一个问题的若干个答案中选出正确答案。这类题目是把正确答案与 相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点。它既容易得分，又 容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对基本结论要理解准确。用 这类题目进行考试的目的主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。 （2）填空题 一般来说有填写内容较少、准确、实质答案唯一等特点。这是比较容易 得分和丢分的题目，要求准确无误。所填写