第15课星星之火可以燎原.doc

第15课 星星之火，可以燎原教材内容：本课主要介绍了中国共产党革命进程当中的三件大事：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建，红军二万五千里长征。这三件事对今后中国革命的道路产生了重大影响，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，尤其是“农村包围城市”为今后革命的发展奠定了基础。本节课在八年级上册中占有很重要的地位，因为没有八一南昌起义，就没有新型的人民军队的诞生；没有井冈山革命根据地的创建，红军就无立足之地；没有红军的二万五千里长征，就不会保存革命的火种。一.课标要求知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。二.教学目标知识与能力知道南昌起义。讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事。讲述中国工农红军长征的故事。过程与方法通过收集南昌起义、井冈山会师、红军长征的有关史实，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法。通过讨论交流，回答问题，提高分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神。通过识读“中央红军长征路线图”，培养学生的识图能力，学习文图结合、灵活处理学习材料的方法。情感态度与价值观中国共产党为了中国人民的光明前途而抛头颅、洒热血，与国民党进行了顽强的斗争，他们不怕困难、敢于同敌人作斗争、坚信必胜的革命英雄主义精神值得我们继承和发扬。三.教学过程（一）。设计思路本节课教师主要以创设情景、让学生积极参与授课过程为主，让学生课前收集资料，做好准备工作。教师根据现有的资料，尽可能运用挂图、投影、地图、歌曲等吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，创设轻松愉悦的教学氛围，调动学生的学习积极性，做到环环相扣，高潮迭起。在传授知识的同时进行世界观、人生观、价值观的教育，对学生在探究中出现的新亮点，教师及时给予鼓励，授课过程中，让学生动脑动手、相互交流，变被动接受为主动探究，培养学生的创造性思维能力。（二）教学媒体多媒体课件（三）课堂展示导入新课投影显示西江月秋收起义一九二七年军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。同学们，上面这首词是毛泽东同志为秋收起义而作。秋收起义、南昌起义和广州起义被称为一九二七年挽救中国革命的三大起义。这三次起义各有特色：最早的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；秋收起义失败后，毛泽东率部队上了井冈山，开创了农村包围城市、武装夺取政权之道路；广州起义最早建立了地方苏维埃政权。那么，这几次起义的具体情况如何？我们下面一一学习，先从南昌起义开始。讲授新课1.自主探究，初步建立知识结构红军不怕远征难一、第五次反“围剿”的失利和红军长征的开始1.第五次反“围剿”的失利2.红军长征的开始二、遵义会议和长征的胜利1.遵义会议 1935.12.长征的胜利从江西、福建出发渡过湘江抢渡乌江，攻占遵义，召开遵义会议四渡赤水河巧渡金沙江强渡大渡河，飞夺泸定桥翻雪山过草地经甘肃到达陕北吴起镇。三、红军长征的意义（实现知识与能力目标）2.体验探究，理解历史知识师：大革命失败以后，中共为什么要发动武装起义？（要求学生阅读第一目第一段小字，然后回答问题）生：（读后回答）大革命失败以后，中国共产党面对国民党反动派将对革命者斩尽杀绝的政策，高举起革命的大旗，进行武装起义。师：回答得真不错。这说明当时进行武装起义是非常必要，也是非常重要的。出示（油画：南昌起义）现在，请同学们看这幅油画，结合课文以及你所收集到的有关南昌起义的历史资料，来给大家讲一讲“南昌起义”。（选一名有较强表达能力的学生讲述）生：（观察图画，整理资料后讲述）年月日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领两万多人在南昌举行起义。在总指挥贺龙的领导下，暴动枪声一打响，起义官兵如猛虎下山，向敌人发起猛烈攻击。经过四个多小时激战，起义军歼敌一万多人，占领南昌城。这幅油画反映的就是南昌起义前一刻，周恩来、贺龙等领导人在南昌起义总指挥部前鼓动士兵组织起义的场面。师：同学们，同学讲得怎么样？生：好！（掌声鼓励）师：起义胜利以后，南昌起义的这支部队又到哪儿去了呢？生：（抢着回答）起义胜利后，部队撤离南昌，南下广东。在国民党优势兵力的围攻下，起义军在转战中失败。保存下来的部队一部分转移到广东海陆丰地区，另一部分由朱德、陈毅率领转入湘南，开展游击战。师：起义部队为什么要撤离南昌南下广东，为什么又在南下广东中受到严重损失？（要求学生同桌讨论）生：（讨论之后回答）由于敌人兵力强大，装备精；革命队伍少，力量小。师：那么，要想革命成功，应该准备哪些条件呢？（要求同学们各抒己见）生：壮大革命队伍；有正确的革命理论和战略思想作基础；制造先进武器师：队伍怎么壮大呢？生：（抢着回答）到边远的山村去壮大。师：说得好！国民党的军队占领着大城市，力量又非常强大，革命队伍少，不能在大城市里打败国民党，只能到农村去。虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的历史意义。谁来说一说南昌起义有什么重大历史意义。（要求学生整理思考后回答）生：南昌起义打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，它成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的第一步，为中国共产党的事业开辟了新的篇章。师：这就是生：（抢着回答）“八一建军节”的来历。师：为什么以“八一”作为人民解放军的建军节？生：因为通过南昌起义，中国共产党创建了自己的第一支队伍。师：很好！同学们要记住八一建军节的来历，它与我们今天学的南昌起义紧密联系。南昌起义以后，中共又发动了一次起义。（导入第二目内容）师：谁来给大家讲一讲秋收起义？（要求学生阅读第二目第一段大字，大家推荐一位同学讲解）生：年月，毛泽东在湖南领导工农革命军举行起义。因为是在农民秋收时候发动的起义，所以叫秋收起义。这次起义的目的是攻占长沙，但起义军在进攻长沙时，遭到数倍敌人的围攻，损失严重。毛泽东当机立断，率部队向井冈山进军，创建了中国革命史上第一个农村革命根据地井冈山革命根据地。师：投影出示问题：（）起义军在进攻长沙时，损失严重。这说明了什么？（）秋收起义的部队为什么要向井冈山进军？（）毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？（要求同学们结合课文内容讨论回答）生：说明了在城市里敌人力量强大，无法夺取政权。因为井冈山地处湘赣边界的罗霄山脉中段，海拔多在米之间，地势险要，易守难攻。这里的几个县都建立过共产党组织的农民协会，群众基础好。井冈山远离国民党控制的大城市，敌人的统治力量在这个地区比较薄弱，为了保存革命力量，壮大革命队伍，所以秋收起义部队要向井冈山进军。因为中国革命要想取得胜利，就必须依靠和发动广大人民群众，到农村去建立革命根据地。师：（在学生回答的基础上做一些补充。出示油画井冈山会师）同学们仔细观察这幅画，画面反映了什么历史事件？生：井冈山会师。师：谁来给同学们讲一下井冈山会师的故事？生：（由学生毛遂自荐）年月，朱德、陈毅率领部队辗转来到井冈山，与毛泽东率领的部队胜利会师。两支部队最后合编为工农革命军第四军，改称中国工农红军第四军，此时中国共产党才有了自己的第一支正规部队。师：讲得非常好。（投影井冈山会师图片）同学们看一下这幅图片，你们从中看出什么？又想说点什么？生：（观察图片后）可以看出当时井冈山地区非常贫穷落后。当时的革命斗争非常艰苦，革命领导人和人民群众一样都过着非常艰苦的生活。师：同学们能不能举一些例子？生：（略思后）讲述“朱德的扁担”等事迹。师：从这些中共领导人身上我们应学习什么？生：无私奉献、平易近人、以身作则、艰苦奋斗、吃苦耐劳等精神。师：同学们观察一下我们教材上的一幅插图，今天的井冈山地区跟过去相比有什么变化？生：整齐、美观，富有现代气息的建筑林立，绿树成阴，人民生活大变样。师：可见中国农村自改革开放以来发生了巨大变化。那么，当时创建井冈山革命根据地有什么重大历史意义？生：（结合课文讨论回答）井冈山革命根据地的开辟是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。师：这条道路正确吗？（在学生各抒己见的基础上教师明确）在当时来讲，这一决策显然是正确的。因为中国革命要想取得胜利，就要发动广大人民群众，仅仅依靠工人阶级，革命是不可能取得成功的。师：突出井冈山革命根据地的历史地位革命摇篮。投影年中国建立的农村革命根据地示意图。这幅图反映了什么？生：（观察讨论）中共建立的农村革命根据地越来越多，革命队伍发展壮大。师：由于革命根据地的发展和红军的壮大使国民党不安，于是，国民党向中央革命根据地连续发动了五次围剿。请同学们看书，围剿和反围剿的结果怎样？生：（阅读课文后）前四次反围剿成功，第五次反围剿失利。师：前四次和第五次的结果为什么不同？生：前四次由于中央领导人的正确指挥而获得成功，第五次反围剿失利是由于毛泽东已被迫离开红军领导岗位，中共临时中央放弃了红军前四次反“围剿”胜利的经验，命令红军主力同数倍于己的敌人硬拼，打阵地战、消耗战，结果遭受了重大损失。师：当时能不能再跟敌人硬拼硬打呢？（在学生各抒己见的基础上教师明确）在当时来讲，显然是不能再硬打硬拼了。师：那么，当时中共面临的最紧迫的任务是什么？（引导学生归纳）：保存革命的火种。师：非常正确。为了保存革命的火种，中共进行了艰苦而神奇的二万五千里长征。师：谁来讲一个红军长征途中发生的感人故事？生：（自由上讲台讲述）草地夜行、七根火柴、飞夺泸定桥等。师：同学们知道的可真多。出示油画飞夺泸定桥，投影红军过雪山草地途中吃树根、皮带、野菜的图片。（有激情、生动地讲述，师生情感互动，对学生进行情感教育）师：谁来说一下二万五千里长征的路线？（要求学生仔细观察书中插图中央红军长征路线图，选一学困生回答）生：瑞金四道封锁线抢占遵义四渡赤水巧渡金沙江强渡大渡河飞夺泸定桥翻越夹金山穿过大草地陕北吴起镇甘肃会宁。师：这位同学说得对不对？生：对!（掌声鼓励）师：（挂出提前制作好的留有空缺地点和路线的长征路线图，同时准备毛笔、红墨水）谁来在这张图上画出红军长征路线？（请一位尚未举手的同学绘图）师：（生画完后）请同学们看一下，这位同学画得对不对？如果不完整，由谁上来补充一下？生：（抢着补充）师：现在对了，下去以后同学们一定要记住红军长征的路线。下面我们再来观察红军长征路线图，同学们能不能说一下，红军长征途中经过了多少个省份？生：（对照地图回答）江西、广西、广东、湖南、贵州、云南、西康、四川、甘肃、陕西。师：（在学生回答的基础上，补充说明）还有青海、西藏和福建。另外，红军还到过青海，对于红军西路军在青海的悲壮斗争，我已经事先布置同学们深入村民中去了解，并到西宁东南郊的西路军纪念馆去参观采访。下面就请同学们介绍一下。（两三位同学介绍，师生共同补充）师：同学们讲得很精彩。在长征途中红军召开了一次重要会议，成为党和红军历史上的一次生死攸关的转折点，有谁知道？生：（抢着回答）遵义会议。师：（投影遵义会议的图片，讲解遵义会议的重要性）同学们，有一首非常著名的诗是反映红军长征这一重大历史事件的，你们知道吗？生：知道，是毛泽东的七律长征。师：投影毛泽东的七律长征。生：（放长征组歌?过雪山草地录音）在背景音乐中齐声朗读七律长征。师：毛泽东的诗中包含着红军在长征途中经过的一些大山大河，你能指出来吗？生：岷山、金沙江、大渡河。师：补充五岭山、乌蒙山、湘江等。我想同学们一定看过电视剧长征，下面让我们一起来欣赏这部电视剧的主题曲，同学们听完歌曲以后，谈谈你对红军长征的认识。（播放歌曲十送红军，让同学们轻声伴唱）生：（听完后各抒己见）师：（突出“长征精神”，对学生进行情感教育）（实现过程与方法目标）3.反思探究，感悟历史知识1.材料1 井冈山位于湘赣边界的罗霄山脉中段，山势高大，主要山峰海拔都在千米以上。井冈山的自然资源十分丰富，森林覆盖率高达64，景区内拥有各种植物3800多种。材料2 （井冈山）反动力量薄弱。这里还有较好的群众基础和党的组织基础，并且留有一定数量的农民自卫军。中国现代史材料3 “上山（井冈山）之后，毛泽东还提出：红军要严格执行行动听指挥， 不拿工人农民一点东西，打土豪要归公的三大纪律和上门板，捆稻草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔的六项注意。”中国现代史回答下列问题：(1)请你解答毛泽东当初选择井冈山作为根据地的原因。(2)请你进一步解答工农革命军能够在井冈山站稳脚跟的原因是什么？(3)从毛泽东领导军队进攻中心城市受挫后，进军井冈山成功开辟革命根据地的事件中，你受到了什么启发？2.起义前夕，朱德设了个鸿门宴，请军官教育团的团长、公安局的头头吃饭，将他们调离了自己的队伍。同时，把他们的卫兵也请到了另一个屋里吃饭，正当他们吃喝得兴高采烈不注意时，悄悄地移走了他们的枪。起义开始时，他们都束手就擒，他们的队伍因群龙无首，很快被起义军消灭了。上述事件是对古代兵法成功运用的一个典型范例，可是究竟是对哪条兵法的运用呢？调虎离山、釜底抽薪、瞒天过海，还是，你的意见呢？如果能解释一二就更好了。（实现情感态度与价值观目标）小结：1927年冬开始，中国共产党领导中国革命逐渐走上了以农民为主力，以土地革命为中心内容，以武装斗争为主要形式，建立农村根据地，以农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。这里需特别强调的是毛泽东的关于“工农武装割据”的理论，有力地指导了各个根据地的建设。井冈山的星星之火，终于在1930年夏天发展成为燎原之势。巩固与检测：1.打响武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是（ ）A.南昌起义B.秋收起义C.广州起义D.八七会议2.