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文档简介

班 级13机电一体化高职113机电一体化高职2授课日期9月17日第5、6节9月18日第5、6节课题序号5学 时2章节名称电路和电路的模型教学目标知识和技能1.了解电路的两种功能。2.掌握电路的三种状态。3.掌握电路的四个基本部分。过程和方法教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。情感态度价值观1.培养学生自学能力2.培养学生小组合作的能力。教学重点1. 电路的两种功能。2. 电路的四个基本部分。教学难点1.电路的两种功能。2.电路的四个基本部分。教学方法教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。课前准备PPT预习要求预习书本电路和电路的模型课后作业1、电路有哪几部分组成？各部分在电路中有什么作用？2、什么是电路图？模仿电热棒电路图画一个电灯的电路图。教学后记学生通过的本课的学习，了解了电路和电路的模型知识。教学过程（第1课时）教学环节教学预设学生活动引入（5分钟）日常生活中，我们见过的电路有哪些？它们是由些什么元器件组成的？能完成什么样功能？（由学生举例日常生活中常见的电路）这些是我们今天要学习的内容。新授（30）一、电路的基本组成1什么是电路电路是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，为电流的流通提供了路径。2电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分：电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件(如电池、发电机等)。负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。(3) 辅助元件：控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。(4) 联接导线：将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。3电路的状态(1) 通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。 (2) 开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。(3)短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。概念要熟记听讲教学过程（第2课时）教学环节教学预设学生活动引入（5分钟）上节课的内容，转入到本节课的教学中新授（30）二、电路的两种功率能l第一种作用是对能量进行转换，传输和分配。如发电机。l第二种作用是对信号进行传递，控制和“加工处理”。如电视机。三、电路模型和电路图由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，简称为电路图。例如，图1-2所示的手电筒电路。理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来
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