2019-2020年度教科版科学三年级上册滚动测试（六）D卷

2019-2020年度教科版科学三年级上册滚动测试（六）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在一个炎热的晴天，靠窗的桌子上放着两只同样的杯子，一杯装满了水，另一杯装满了汽油。数小时后，发现两个杯子里的液体都减少了，剩下的汽油比剩下的水更少。这个实验说明了（ ）A所有液体都在蒸发B汽油比水变得热些C有些液体比其他液体蒸发得快点D只有在太阳照射下，液体才会蒸发2 . 冬天气温降到零下25摄氏度时，湖面结冰，这时湖水深处的水温为（ ）。A4摄氏度B零下4摄氏度C0摄氏度D零下25摄氏度3 . 当温度达到（ ）以下，水会慢慢变成冰。A10B100C04 . 试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积。A变小B变大C不变5 . 如果可以使用过滤方法分离两种物质，则两种物质的区别是（ ）。A能否融化B能否挥发C能否溶于水6 . 白糖能溶于水，我们把少量白糖放入水中，白糖（ ）。A能被过滤出来B不会沉淀C在水中分布不均匀7 . 一般在一天中的（ ）能看见露珠.A晚上B中午C早上8 . 下列物质中，不能溶于水的是（ ）。A食用油B食盐C高锰酸钾9 . 相同体积的50的热水和10的冷水相比较，（ ）。A热水重B冷水重C两者一样重10 . 下列关于水蒸气的体积描述正确的是（ ）A没有体积B有固定体积C没有固定体积11 . 把形状、大小相同的两块方糖放入装有同样多常温水的杯中，（ ）溶解得最快。A搅拌、不加热B加热、不搅拌C搅拌、加热12 . 水在结冰的过程中（ ）。A要向周围吸收热量B要向周围放出热量C既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量二、填空题13 . 当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始_；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在_摄氏度，直至完全融化成水。14 . 科学课上，我们在做溶解实验时，用到了_等材料，知道它们是可以溶解在水中的。通过实验，我们知道了_、_等方法可以加快物质的溶解速度。15 . 在一般情况下，水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做_。16 . 将蔬菜放入塑料袋内，这样做能_蔬菜所含水分的蒸发。（填“减慢”或“加快”）17 . 水变成冰叫_，冰变成水叫_。18 . 液态的水能结成固态的冰，固态的（_）会重新化成液态的（_）；19 . 搅拌能（_）白糖溶解。20 . 分离食盐与水的方法可以用_。21 . 水能溶解_体和_体，还能溶解少量的氧气等气体。22 . 酒精灯的火焰分为_、_和_三个部分，_的温度最高，_的温度最低。三、判断题23 . 给汤里放食盐，可用勺搅拌来加快食盐的溶解。（_）24 . 水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。（_）25 . 冰融化成水后,体积比原来大了。（_）26 . 食盐放入水里不见了，是因为食盐变成水了。（_）27 . 食盐、砂糖都不能溶解在水里。（_）28 . 在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。（_）29 . 万一有洒出的酒精在灯外燃烧，可以用湿抹布或沙土扑灭。（_）30 . 不同物质在水中溶解的过程现象是不同的。（_）31 . 水是有固定形状、会流动的液体。（_）四、简答题32 . 比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？33 . 除此之外你还观察到其它什么现象？这可能是什么原因造成的？34 . 根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而来的？它们分别是在什么情况下形成的？35 . 水蒸发的快慢与什么因素有关？五、综合题36 . 操作题制作一个简易显微镜。 制作步骤：（1）选用合适的_(和放大镜的镜片直径相当，又达到一定的长度)，在一侧纵切一条缝，缝的宽窄和放大镜镜柄的粗细差不多。（2）把_从纸筒的一端放人，柄从缝中伸出，这样放大镜既被纸筒卡住也可以上下移动。 说明：物镜最好在纸筒的底端上边几厘米的地方固定，只移动目镜，纸筒要有34倍焦距的长度。 注意事项：观察时要注意把观察对象放在光线比较强的地方，还可以用手电筒或用镜子反光的方法增加观察对象的亮度。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、