七年级上学期班主任工作总结.doc

20152016学年度第一学期班主任交流发言稿今天，有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结，我非常的高兴。本学期我担任七（2）班班主任，全班59名同学，男生29人，女生30人。为了完成一学期的学生教育工作，形成良好的班级、班风、学风，作为班主任，本人做到了：一、早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。1.提出了班级的总体奋斗目标，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。2.培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。3.抓好班级一日常规，抓好课堂纪律，提高课堂效率。4.利用班会及课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。 二、选拔培养了班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。然后，帮助班委树立威信；鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋，我做到了保持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。 四、对学生的法制安全教育要做到：时时处处都讲、时时处处都做。发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点，确保了安全工作万无一失。 五、家校沟通：平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成了家长、教师、学生三位一体的教育模式。 除了常规工作外，谈一点自己的点滴收获：以前作为班主任，每次学校布置任务，我都会提前安排的头头是道，然后自己在办公室里忙自己的事。结果每次都有很多同学偷懒，严重影响活动的速度和质量。现在，我改变自己以前的做法，每次活动我“事必躬亲”，特别是打扫厕所卫生，开学初，我都会自己亲自带领大家打扫，而且自己还亲自负责一块儿（水池）。很快，所有的学生积极性调动了起来，尤其是平时耍懒的学生，也干得积极认真，打扫任务每次都提前完成。使我预料不到的是这件小事情为我的班主任工作铺平了道路，一方面拉近了师生距离，在学生中建立了威信；另一方面，这件小事让我意识到实干的效果远远好于批评。在现在的工作中，我尽量减少向学生说“不要做什么，应该做什么”，而是以自己的行动去影响学生。追求“德高为师，学高为范”的境界。 宽容的对待和理解学生，多做自我批评，做到以情感人才是快乐工作的一剂良药。如有多次，进了教室发现地下有几片小纸片而且讲台上还有未清扫的粉笔末。顿时怒火中烧，想批评当天值日的同学，刚要大发雷霆。转念一想，要用自己的爱心打动他们，于是，我二话没说拿起抹布就擦，拿起扫把就扫。看到我这个举动，学生把怨恨的目光集中到值日生身上，这样几次后，学生们值日工作都做的非常好，每到教室巡视，学生都会低头看周围有没有纸屑并主动捡起，班里卫生情况非常乐观。 苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容，少一些批评；多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯错误时，我的心态平和了，也少了许多无名火，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。总之，我严格按照开学初制定的工作计划，并结合工作实际努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七（2）班在本学期中做到了稳步前进，顺利并圆满地完成了本学期的班主任工作。20152016学年度第一学期七（2）班德育工作总结为加强班级德育工作，本学期作为班主任，本人严格按照开学初制定的工作计划，并结合工作实际，充分发挥校内、校外各教育途径的作用，互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，向学生进行热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格、习惯教育；做到了：、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。4、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教育，以大课间等活动为契机，逐步培养学生形成良好的行为习惯。5、组织学生积极有效地参加了学校组织的各项活动，如经典诵读比赛、歌咏比赛、校园集体舞比赛、各项各类征文手抄报比赛等丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。总之，我严格按照开学初制定的工作计划，并结合工作实际努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七（2）班在本学期中做到了稳步前进，顺利并圆满地完成了本学期的德育工作。20152016学年度第一学期北师大版七年级数学(上)教学工作总结本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在课余时间，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。在课堂教学中，我特别注意对学困生加以特别的照顾，如回答问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们感到在老师心目中与其他学生有一样的地位。课堂上，我为了给学困生更多表现的机会，经常向他们提一些简单又具有启发性的问题，对能正确回答问题的学生及时给予表扬鼓励，如果回答不正确就及时给予启发引导。教学中我能对学困生从感情上热情关心，学习中细心指导，发现他们的微小进步，随时给予鼓励，逐步促使他们树立学好数学的信心，变被动地学习为主动地学习。如在平时布置作业时，我给这些学生单独布置，并给予面批，对于作业中的每一点进步，当面加以表扬鼓励，并在本子上写上“有进步”、“你真棒”、“你真行”、“继续努力”等鼓励的话，对于不懂或做错的地方，我当面加以辅导帮助，直至搞懂。由于老师的信任和鼓励，这些学困生经过一个时期的努力，思维较以前有所改进。下学期改进的措施：1进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多种手段调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2采取措施，加强训练，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些谈心、辅导，使其逐步转化进步；3加强学生的解题训练，提高知识应用能力，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4加强对学生的管理教育，努力提高教学成绩。5加强教学反思，加大