语文人教版四年级下册19.生命 生命

一粒貌不惊人的种子 往往隐藏着一个花季的灿烂 一条丑陋的毛毛虫 可能蜕变为一只五彩斑斓的蝴蝶 因为 生命本身就是一桩奇迹 杏林子 杏林子 1942 2003 本名刘侠 1942年2月28日出生于陕西省扶风县杏林镇 十二岁患类风湿节炎 全身关节大部分遭到损坏 致使她腿不能行 肩不能举 手不能抬 头不能转 与病魔奋斗了近五十年 后来病情恶化 她忍着病痛 写作不辍 写了四十多个剧本和许多散文 先后出版多部文集 一九八0年当选台湾十大杰出女青年 一九八三年获得国家文艺基金散文奖 更创办伊甸残障基金 身体力行 为残障朋友服务 2003年2月8日不幸去世 享年61岁 生命生命 课题为什么要连用两个 生命 去掉一个不是更简洁 是一种修辞方法 反复 去掉一个不可以 因为连用表示强调 表达了对生命的强烈的呼唤 表达了强烈的生命意识 去掉就没有这种表达作用了 自读课文 思考问题 课文列举了哪几个事例来阐述对生命的思考 飞蛾求生 第2自然段 瓜苗生长 第3自然段 静听心跳 第4自然段 夜晚 我在灯下写稿 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去 骚扰着我 趁它在停下的时候 我一伸手捉住了它 只要我的手指稍一用力 它就不能动弹了 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 飞蛾那种求生的欲望令我震惊 我忍不住放了它 极力 跃动 强烈 鲜明 趁它在停下的时候 我一伸手捉住了它 只要我的手指稍一用力 它就不能动弹了 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 飞蛾那种求生的欲望令我震惊 我忍不住放了它 飞蛾挣扎 求生欲望强烈 生命就是在危急时刻 生命就是在危急时刻 决不放弃 强烈求生的欲望 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子 过了几天 竟然冒出一截小瓜苗 那小小的种子里 包含着多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有泥土的砖缝中 不屈向上 茁壮生长 即使它仅仅只活了几天 竟然 竟 即 使 香瓜子生长 生命力顽强 生命就是能够冲破一切困难和阻力 生命就是能够冲破一切困难和阻力 顽强生长 不屈向上的力量 有一次 我用医生的听诊器 静听自己的心跳 那一声声沉稳而有规律的跳动 给了我的震撼 这就是我的生命 单单属于我的 我可以好好使用它 也可以白白地糟蹋它 一切全由自己决定 我必须对自己负责 静听心跳 对自己负责 珍惜生命 我可以好好使用它 也可以白白地糟蹋它 生命就是 生命就是只属于自己的沉稳而有规律的心跳 此时 你感受到作者想跟你说些什么 可用原文回答 我必须对自己负责让有限的生命发挥出无限的价值一定要珍惜生命 绝不让它白白流失 每天我都想放弃生命 但每天我又小心翼翼地把它拾起来 精心地 像看护一小簇火焰一样 让它燃烧 生怕它熄灭 张海迪 在人生的道路上 谁都会遇到困难和挫折 就看你能不能战胜它 战胜了 你就是英雄 你就是生活的强者 即使跌倒一百次 也要一百零一次站起来 张海迪 请你积累 谁要游戏人生 他就一事无成 谁不能主宰自己 谁永远是一个奴隶 德国 歌德我们不能控制生命的长度 但我们可以控制生命的宽度 人 最宝贵的是生命 生命对每个人只有一次 这仅有的一次生命应当怎样度过呢 每当回忆往事的时候 能够不为虚度年华而悔恨 不因碌碌无为而羞耻 在临死的时候 他能够说 我的整个生命和全部精力 都已经献给了世界上最壮丽