部编版语文六年级下册小升初专项训练专题18：格言、名言

部编版语文六年级下册小升初专项训练专题18：格言、名言姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是（ ）的名言。A戴望舒B冰心C艾青D朱光潜2 . 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。下面的名句中没有强调“问”的重要性的一项是（ ）A知而好问，然后能才。荀子B非学无以致疑，非问无以广识。刘开C读书好问，一问不得，不妨再问。郑板桥D黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿3 . 下面对不倒翁的制作过程概括正确的一项是（ ）先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞，再用一个牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。A捣戳倒洗倒擦画B戳捣倒洗倒擦画C戳倒捣洗擦画倒D戳捣倒洗擦倒画4 . 下列加点字与“或轻于鸿毛”中的“或”含义相同的一项是（ ）A不可或缺B马之千里者，一食或尽粟一石C或以为死，或以为亡D云霞明灭或可睹5 . 杜牧的江南春中的“南朝四百八十寺”的下句是_。A多少楼台烟波中B多少楼台风雨中C多少楼台烟雨中6 . 鲁迅先生一生爱憎分明，同敌人战斗从不屈服，对人民群众竭尽所能。如果用一句名言来形容鲁迅先生，你会选（ ）。A清水出芙蓉，天然去雕饰。B横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。C穷则独善其身，达则兼济天下。D人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7 . 下列不是教育我们要“关爱别人，礼貌待人”的一项是（ ）A不迁怒，不贰过。B与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。C有理走遍天下，无理寸步难行。D仁者爱人，有礼者敬人。8 . 下列名言的作者不是三国时期的是（ ）A捐躯赴国难，视死忽如归。B鞠躬尽瘁，死而后已。C位卑未敢忘忧国。9 . “古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话说明了勤奋才能有所作为，与此句意思不一样的一项是（ ）。A勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。C黄金失去可再得，名誉失去难挽回。D哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。10 . 下列诗句书写完全正确的是（ ）。A功君更近一杯酒,西出阳关无故人。B人生自古谁无死，留取丹心照汗青。C孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。D花溅一杯酒，独酌无相亲。二、填空题11 . 根据所学内容及你的积累填空。（1）在半个学期的学习中，我们认识了几位了不起的人物，如跨栏高手_，菩萨一样的司令_，西汉将领_，才气非凡的_，大作家_等。（2）望庐山瀑布是_代诗人_写的，其中“_，_”写出了瀑布磅礴的气势；杜甫的绝句中描写动态景物的诗句是“_，_”。（3）勤劳的人从“小河”里捞起_，懒惰的人只能捞起_和_。（4）初夏时节，农村一片繁忙景象，让我不禁想起夏日田园杂兴（其七）中的“_，村庄儿女各当家。”12 . 课本直通车1老人用“天时不如地利，_”告诫村民们要团结。2老师用“_，日月如梭”告诉我们要珍惜时间；用“_？_活水来”告诉我们要不断读书，不断学习，不断汲取新知识。3“_侧成峰，_各不同”这两句诗出自宋代诗人_写的_。这两句诗告诉我们_。4长腿和犄角中，鹿遇到危险时才明白人们总是_，而_，岂不知，_往往能将我们毁掉。13 . 诗词填空。(1)_，沿河看柳。(2)与朋友交_。(3)欲穷千里目，_。(4)飞流直下_，疑是银河落九天。(5)_皆图画，_不文章。14 . 根据提示和要求默写。 _，纤毫必偿；_ ，时刻不易。_，何人不起故园情。我们爱我们的民族，_ 。_，清风半夜鸣蝉。 “我是中国人民的儿子，_。”“惟有民魂是值得宝贵的,_。”詹天佑经常_工作人员，说：“ _，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”15 . 按照课文内容填空。我等待着然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的（ ）直射我的心田，这八个字抚慰了我（ ）的、（ ）的心灵，这八个字改变了我对（ ）。这位很胖、很美、 （ ）老师轻轻说道：“（ ）!”16 . 照样子写词语。笑眯眯_一点点 _叽叽喳喳_17 . 我能根据实际情况，用所学的古诗句填空。1.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是_。2.小明天天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“_，_。”3.在期末写评语的时候，老师会祝你来年“_。”18 . 根据课文内容填空。（1）_，可以为师矣。（2）等闲识得春风面，_。（3）_，任尔东西南北风。（4）_，而今迈步从头越。（5）一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边_，微微的一阵暖意，小雪花_19 . 写出下面句子运用的修辞手法。（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（_）（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（_）（3）真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？（_）（4）路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。（_）20 . 仿照下面的例句，在括号里填入恰当的词语。例:冬天对寒冷正如夏天对（炎热）（1）飞机对天空正如轮船对（_）（2）虚心对进步正如骄傲对（_）（3）朝阳对少年正如夕阳对（_）。（4）高尚对伟大正如卑鄙对（_）21 . 抓住加点的词语体会句子意思，然后在括号里填上意思相关的一个字。1.春节差不多在腊月初旬就开始了春节“开始”得（_）。2.我们就这样跟父亲见了面，匆匆分别了我们跟父亲“分别”得（_）。3.种树人有时十几天才来次种树人“来”得（_）。22 . 回顾课文内容并填空。(1)梅子金黄杏子肥，_。(2)童孙未解供耕织，_。23 . 积累填空。1多少事，_；天地转，光阴迫。一万年太久，_。2莫等闲，_，_。3不饱食以_，_。4盛年不重来，_。及时当勉励，_。以上名言警句告诉我们：_。我也会写一则这样的名言警句：_24 . 填空1.一场秋雨_，十场秋雨_。2._则裕，_则小。3.云母屏风烛影深，_。4._，露似真珠月似弓。5.横看成岭侧成峰，_。6._，雪却输给一段香。25 . 名言填空。1时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来_，给懒散的人留下一片_。鲁迅2完成工作的方法是_。(英)达尔文26 . 把下列句子中加点的词语分别替换成两个意思相同的词语。（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的 （_）（_）（2）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一。（_）（_）27 . 反义词、近义词填空。（1）填反义词朴素一（_）提高一（_）高贵一（_）开始一（_）弱小一（_）热情一（_）（2）填近义词。凝视一（_）恬静一（_）淹没一（_）推测一（_）（3）从下列词语中找出三组近义词和三组反义词。懊悔冷淡继续似乎疲倦责备赞扬疲惫好像停止热情悔恨近义词:（_）-（_）（_）-（_）（_）一（_）反义词:（_）-（_）（_）-（_）（_）一（_）28 . 在下面的括号里填上合适的关联词语。1（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 2（ ）你说得对，我们（ ）改正。3（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。4王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误.29 . 根据诗歌写节日的名称。（1）风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？（_）（2）九月九日望乡台，他席他乡送客杯。（_）（3）千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。（_）（4）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（_）（5）节分端午自谁言，万古传闻为屈原。（_）30 . 形近字组词。梗（_）惧（_）霉（_）撒（_）崖（_）哽（_）俱（_）莓（_）撤（_）涯（_）31 . 写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：_32 . 古诗词积累与运用。1.有的同学读书方法不对劲，花了好长时间一段话还是不会背，后来拿朱熹的读书方法去试试，不一会儿就会背了，你知道朱熹的读书方法是：“_。”2.老年人本来就很孤独，子女为了孝顺长辈给他买吃的，买穿的，买喝的，还给一笔钱，礼节很周到，不一会儿，子女就要走，老人说：“_，_。”3.颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。他写的一句话，让我们懂得有从小要勤奋读书，别等到后悔时才明白“_，_。”的道理。4.大作家宋帆说得好“_，_。”不管是“发明创造新点子”，还是“用另一只眼睛看数字”，观察是学生学习过程中的基本活动，是获取知识形成技能的必要途径。5.灞上秋居是唐代诗人马戴创作的一首五律，是马戴的代表作。其中“_，_。”这句写出诗人在他乡看到落叶的情景，孤独酸楚的心情。33 . 句子小研究。 补充歇后语，再按要求完成练习。 （ ）一场空小葱拌豆腐（ ）（ ）节节高擀面杖吹火（ ）十五个吊桶打水（ ）猪八戒照镜子（ ）（1）形容心里很着急、紧张的是。形容这种心情的歇后语还有。（2）用上面的歇后语填空。人民的生活水平有了很大提高， 就像。小明辩解说：“我是，你别冤枉了我。”敌人想偷袭我军阵地，这是，休想。34 . 根据课文内容填空。五谷：稻、麦、黍、菽、_。旧时茅店社林边，_。中国人，中国魂，数千年的中国历史上涌现了许多的爱国志士，曹植说：“_，视死忽如归。”文天祥说：“人生自古谁无死，_。”李明的爸爸是宇航员。这个周末，李明的好朋友王珊准备向李明爸爸了解宇航员在太空的生活，李明笑着说：“你算是找对人了。正如书戴嵩画牛中说的“ _， _。”国庆节，我和妈妈来到乡下外婆家，看见一条小河环绕着农田，远处的大山为人们送来绿色，我情不自禁地吟诵起王安石书湖阴先生壁中的诗句：_，_。口语交际课上，同学们各抒己见，只有小冬一个人坐在角落里，真是：_。（填歇后语）三、语言表达35 . 请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。（自由发挥）_36 . 表达交流。五年级一班正在进行“小学生上网利大还是弊大”辩论会，李明第一个站起来说：“我认为上网对我们是有利的，_。”李明话音刚落，王芳站起来激动地反道：“_。”同学们唇枪舌战，各不相让。最后，班主任老师总结道: “_。”阅读下面的动车车票票面，完成练习。37 . 阅读票面，提取信息填空。出发地：_目的地：_车次：_座位号：_38 . 火车启程前5分钟停止检票，之前还要进行安检，我认为该乘客_（填时间）左右进站比较合适。39 . 语言实践与运用。童年就像一个玻璃罐，里面装满了甜蜜的糖果。近日，南昌市某小学五（1）班的同 学们进行了一次童年趣事分享活动，请你也加入其中吧！乐乐：“暑假，我和小伙伴们组织了一场足球赛，可精彩了！”含含：“_” 我：“_”40 . 按要求做题。世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）_身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）_数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改成“把”字句）_41 . 按要求写句子。1.雨珠在叶面上滚动。（改为比喻句）_2.春天的北京是一年中最美的季节。（修改病句）_3.为人类造福，有什么错?（改为陈述句）_4.如果你看到爬山虎那细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。（照样子补充句子）如果你看到_，你就会想起_。四、现代文阅读课外阅读苑。欢乐的校园我们的校园四季都充满了欢乐。春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。42 . 根据短文内容连一连。琅琅的故事银色的读书声有趣的衣裳43 . 我会根据短文内容来填空。“我们”的校园一年四季都_。春天，同学们在校园里_；夏天，同学们在校园里_；秋天，同学们在校园里_；冬天，同学们在校园里_。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”_。44 . 文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？_45 . 短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。_46 . 把内容补充完整。（6分）（1），切切故乡情。（2）春风有绿江南岸，。（3）江南几度梅花发，。（4） ，聒碎乡心梦不成，。（5）家乡，在游子心里，是最令人梦绕魂牵的地方。本组古诗词三首都表达了诗人的情感；梅花魂写了远在异国他乡的外祖父把相思寄托在梅花身上，表达了对的眷恋。桂花雨写作者对童年的美好回忆和深深怀念。小桥流水人家则深情地写了留在记忆中的美好的。阅读短文，完成练习。中国空间站空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行，可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。空间站体积比较大，结构复杂，在轨道飞行时间较长，有多种功能，能开展的太空科研项目也多而广。中国空间站包括核心舱、一二号实验舱、载人飞船和货运飞船。各飞行器既具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。核心舱全长约18.1米，最大直径约4.2米，发射质量2022吨。核心舱模块分为节点舱、生活控制舱和资源舱。主要任务包括为航天员提供居住环境，支持航天员的长期在轨驻留，支持飞船和扩展模块对接停靠并开展少量的空间应用实验，是空间站的管理和控制中心。核心舱有五个对接口，可以对接一艘货运飞船、两艘栽人飞船和两个实验舱，另有一个供航天员出舱活动的出舱口。实验舱全长约14.4米，最大直径约4.2米，发射质量2022吨。空间站核心舱以组合体控制任务为主，二号实验舱以应用实验任务为主，一号实验舱兼有二者功能。一二号实验舱先后发射，具备独立飞行功能，与核心舱对接后形成组合体，可开展长期在轨驻留的空间应用和新技术试验，并对核心舱平台功能予以备份和增强。载人飞船是能保障航天员在外层空间生活和工作以执行航天任务并返回地面的航天器，又称宇宙飞船。神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。神舟号飞船采用三舱一段，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，由13个分系统组成。神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。2016年10月17日，神舟十一号太空飞船，也是中国第六艘载人飞船，已与天宫二号进行交会对接，标志着中国已经基本掌握了空间飞行器交会对接技术。货运飞船最大直径约3.35米，发射质量不大于