部编版语文三年级下册6 陶罐和铁罐练习卷（二）_第1页
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部编版语文三年级下册6 陶罐和铁罐练习卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子，写出划线词语的近义词。【小题1】我赶忙贴到墙根，惊愕地注视着它的行动。（_）（_）【小题2】我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊!（_）（_）【小题3】我没弄是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。（_）（_）2 . 照样子，写词语。一页页（ABB）_ _ _清清楚楚（AABB）_ _ _3 . 把句子写具体。（1）_的荷叶中间，露出了_的荷花。（2）重阳节这天，大家_地去登山。熟读课文完成练习。4 . 蜜蜂的作者是_国著名的昆虫学家_，它的代表作有_。5 . 本文作者是怎样做这个实验的？请按顺序在下面的括号里填上合适的词语。捉（_）做（_）走（_）放（_）6 . 本文作者做完实验后，得出的结论是_7 . 在整个做实验的过程中，我们可以体会到作者（ ）。A爱护动物B做事严谨二、现代文阅读课内阅读。罐和铁罐（节选）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辨说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。8 . “你怎么敢和我相提并论！”一句中“相提并论”的意思是_，这句话的意思是_，朗读时要读出_的语气。9 . 用波浪线画出选文中描写陶罐神态的词语，用横线画出描写铁罐神态的词语，从中我们可以体会到陶罐的_，铁罐的_。10 . 下面对选文内容分析有误的一项是（ ）A选文主要运用了语言描写、神态描写来推动故事情节的发展，并展现人物性格。B“要不了几天，你就会破成碎片”这句话写出了陶罐易破碎的特点。C铁罐只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，所以它看不起陶罐。D陶罐知道自己易碎的特点，不想硬碰硬，所以它一再忍让、求和。11 . 陶罐为什么不再理会铁罐？_12 . 联系全文，你想对铁罐说些什么呢？_三、连线题13 . 照样子连线。老黄牛比喻驯顺的奴才千里马比喻带领大家前进的领头人哈巴狗比喻老实肯干的人纸老虎比喻一毛不拔，非常小气的人领头羊比喻有才干的人铁公鸡比
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