微课制作讲稿PPT课件_第1页
微课制作讲稿PPT课件_第2页
微课制作讲稿PPT课件_第3页
微课制作讲稿PPT课件_第4页
微课制作讲稿PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

微课的设计与制作 02混合式学习 Blendedlearing 04翻转课堂 Flippedclassroom 06微课 Micro lecture 01慕课 MOOCs 03快课 RapidE learning 05开放课程 精品课程 OpencourseWare 当前教育信息化的热点 目录contents 1 2 3 4 微课的概述 微课的开发模式 微课的制作流程 总结反思 教育信息化的热点 翻转课堂 慕课 微课定义 微课发展的三阶段理论 微课产生与发展的背景 微课的概述 1 对于微课 Micro lecture 的通常理解 一是指微小型的课程 一般指时间在10分钟左右 有明确的教学目标 能集中说明一个问题的小课程 二是指教学资源 即按照新课程标准及教学实践要求 以教学视频为主要载体 反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而展开的教学活动及相关教学资源 三是指课件设计方案 以碎片化学习为指导思想 所设计的课件强调短小精悍 突出重点 视频化展示和即时反馈 北大赵国栋教授 微课产生与发展的背景 微课的定义 从设计上看 微课 Micro lecture 是一种基于学科课程的核心内容 难点或重点 设计而成的 注重即时反馈的微型化在线视频课件 基本特征 视频化 简洁化 反馈性 交互性 微课的分类 单播式微课的技术解决方案 单播式微课和交互式微课比较 交互式微课的基本结构 微课的开发模式 2 微课的分类 单播式微课和交互式微课比较 单播式微课的技术方案 概念导入 巩固测验 授课视频 练习总结 交互式微课的基本结构 以屏幕录制型微课为例 微课制作的流程 微课的制作流程 3 微课的设计与制作的流程 前期教学素材的准备 前期的工作主要就是教学素材的准备 其中又主要分为三个步骤 一是根据选好的教学内容进行教学设计 二是根据教学设计上网搜索一些图片素材 文本素材以及音频素材 并到PPT模板网站中模仿学习制作优秀的PPT模板 三是课前的讲练 也就是把演说台词写在草稿本上并进行试讲练习 微课的设计与制作的流程 视频的录制与制作 屏幕录制型微课就是根据前期准备好的教学设计 教学课件 教学实例 通过录屏软件CamtasiaStudiov7 1录制完整教学过程 其中只有教师的声音和教学内容的画面 一共分为五个步骤 具体如下 微课视频的录制和制作 第一步 根据前期准备的各种素材包括教学内容 教学设计 以及多媒体素材来进行教学PPT的设计与制作 微课视频的录制和制作 第二步 安装录屏软件 并练习使用 熟悉软件 进行试讲和试录 确保录制视频时不出什么意外 微课视频的录制和制作 第三步 微课的视频录制 根据所准备好的PPT 选择适合录制视频的场所 将教学中的讲解和操作的过程录制下来 并不断重复讲解并录制 直到效果最佳为止 微课视频的录制和制作 第四步 后期剪辑 将录制好的视频通过CamtasiaStudio7 1剪辑 Audition声音降噪 并在片头片尾配上背景音乐 微课视频的录制和制作 第五步 视频导出 根据需要导出所需的视频格式 制作出高质量微课的关键点 微课的局限性 总结反思 4 制作微课的关键点 教学系统设计 教学内容的设计与分析教学目标的设计与分析学习者分析教学策略的选择 多媒体素材的采集与处理 文本图片声音动画视频 是阿里旗下的图标引擎 也是为数不多的优质中文图库有好多人物动作哦优质摄影作品 PPT设计与制作 模板的选择和使用 优品PPT该网站上的PPT模板都免费 而且质量也很不错 稻壳尔是WPS旗下的PPT模板网站 Office用户也可以用上面的 51PPT模板这是一个人网站 站长收集PPT圈的一些大神免费分享资源 微软Office官方在线模板网站 教师的基本技能 教学语言技能变化技能演示技能讲解技能板书技能 教师的教学语言技能 讲普通话 字音正确语言简明 流畅 语速 节奏恰当语调自然适度 抑扬顿挫正确使用专业名词术语不用不恰当的口头语 软件操作熟练灵活 图像处理软件 PhotoShop音频处理软件 Audition录屏软件 CamtasiaStudio视频处理软件 Premiere课件制作软件 PowerPoint演示文稿 微课的局限性 需要指出的是 微课并非是一种完美的课件表现形式 与以往的各种课件设计方案一样 它也有其固有的缺点 第一 微课所需求的这种特别的授课方式 显然不是所有老师都能习惯的 在摄像机前面如往常一样挥洒自如地讲课 或者按照提前编好的脚本在电脑屏幕上边讲边录音 这些都要求授课教师具有相当的表演才能胜任 第二 尽管上述单播式微课的制作并不需要很多准备 也不需要很复杂的设备 通常教师自己基本就能应付 然而 对于交互式微课来说 其中所涉及的复杂的视觉效果或动画可能需要准备时间长 或者需要额外的技术资源 第三 尽管微课有助于增强课堂讨论效果 然而教师使用时必须能够灵活适应新情况 因为微课以短为特色 导致它在广度 深度和复杂度方面存在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论