部编版语文五年级上册第二单元模拟试卷

部编版语文五年级上册第二单元模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 读一读，把不是同类的一组词语选出来（ ）A你我他人她B黑白红绿蓝C站坐走行卧2 . 对下面的这句话理解有误的一项是（ ）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。A这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。B这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。C这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。D这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。3 . 下列与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的感情相同的一项是（ ）。A儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。B两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。4 . 下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A补充说明。B意思转折或递进。C声音的延长。D插入内容。1但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？（ ）2.一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音酒瓶是我放在它旁边做记号用的。（ ）3.连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。（ ）4.“呜”汽笛一声长鸣，火车开动了。（ ）5.它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。（ ）5 . 给加点的字选择正确的读音,画“”。1.我发(ff)现丁丁长(zhngchng)高了。2.农民伯伯把种(zhngzhng)子种(zhngzhng)在地里。6 . 给加点字选择恰当的解释，填上序号输： 运输；运送捐献（财物）在较量时失败；（1）输钱（ ）（2）输财助战（ ）（3）输出（ ）（4）输油管（ ）营：谋求经营；管理军队驻扎的地方（5）营业（ ）（6）安营（ ）（7）营救（ ）（8）国营（ ）7 . 关于写“推荐一个好地方”的习作，下列说法不正确的一项是（ ）。A这个“好地方”必须有美丽的自然风光。B可以使用本单元学过的修辞手法，如夸张、比喻、拟人、排比等，来描写这个地方的美。C表达出你对推荐的地方的喜爱、赞美之情。D介绍清楚推荐的这个地方的特别之处。给画线词语选择正确的解释。8 . 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞了起来。（ ）A. 我的事情太多，所以忙都忙不过来。B. 鸟儿太多，所以我的眼睛看不过来。9 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（ ）A. 指的是茂盛的大榕树。B. 是作者看到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样。10 . 选择恰当的关联词语填在括号内因为所以虽然但是不是而是如果就尽管还是（1）（ ）你把快乐告诉朋友，你（ ）会得到两份快乐。（2）我永远不会忘记那一次掌声，（ ）它使我明白，同学们并没有歧视我。（3）（ ）这只小狗一辈子也不会像其他狗那样又跑又跳了，（ ）小男孩认为它和其他小狗一样值一百块钱。（4）（ ）我看清了世事,我（ ）愿意用真善的眼光看世界。（5）信心（ ）天生的就有，也不是别人给你的，（ ）要靠自己才能拥有！11 . 下列加点字词意思相同的一项是（ ）A最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。干完活，身上绝没有一个白点。B曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。到底是胖墩儿的力量大，小嘎子让他一下推倒了。C这可以暂时对付着穿一穿。小嘎子知道，胖墩儿是个难对付的角色。D莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？老板吩咐服务员，赶紧给客人安排座位。12 . 下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（ ）A王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。B校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。”C一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！”13 . 下列选项中,适合作为这段材料总起句的是（ ）。1918年冬天,格陵兰海湾突然下起了红雪,这是由于暴风将细小红藻混杂在雪中形成的。100多年前,北冰洋的一个小岛上下了一场绿雪,整个山川大地披上了绿装,远望浓绿欲滴。科学家们经过分析研究后认为,这是海水里的绿色藻类被风吹向天空,又在雪形成的时候混入雪里而形成的。1892年,意大利曾下过一场黑雪。这是因为亿万个像针尖般大小的黑色小昆虫,在天空中飞翔,结果沾在雪里降下的缘故。A红雪的形成B雪并非全是白色的,有时也是五彩缤纷的C藻类给雪染色D小昆虫让雪改变颜色下面每道小题中，只有一个选项是最恰当的。请你把它找出来。（填序号）14 . 和“奥秘”意思最接近的词语是（ ）A深奥B秘密C奥妙D秘诀15 . 和“憧憬”意思最接近的词语是（ ）。A向往B憧憧C怀念D记忆16 . 和“蓄谋已久”意思最接近的词语是（ ）。A运筹帷握B处心积虑C想方设法D深谋远虑17 . 下面画线字解释错误的一项是（ ）。A至仁至义（极，最）B不堪设想（能承受）C望而却步（推辞）18 . 下列不属于知错就改的名句是（ ）。A见善则迁，有过则改。B人谁无过？过而能改，善莫大焉。C改过不吝，从善如流。D己所不欲，勿施于人。19 . 下列句子中不是比喻句的一项（ ）。A那又浓又翠的景色简直是一幅青山绿水画。B往事历历在目，仿佛就发生在昨天。C地中海被称为“西方文明的摇篮”。D小兴安岭真是一座天然的宝库。20 . 读下面的句子，并在括号里填上合适的关联词语。虽然但是与其不如如果就(1)他们知道，（ ）骗我说外祖母睡着了，有一天还会醒来，（ ）对我实说：“你的外祖母永远不会回来了。”(2)（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）人可以比自己原来有的时间跑快一步，（ ）跑得够快，（ ）可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。21 . 下面的说法有错的一项是（ ）A王戎是“竹林七贤”之一，自幼聪慧。B扁鹊跑到秦国好几天了，就等着蔡桓侯来请他治病。C纪昌经过勤学苦练，终于成了百发百中的射箭能手。D后来，老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。二、填空题22 . 积少成多忆文章。（1）第三组课文以“_”为专题，分别讲述了拆除围墙，分享快乐的_；三个牧童因自己劳动带给别人益处，从而领悟到了幸福是什么；飞回北方的鸟儿信守承诺，四处寻找_，却只能对点燃的煤油灯唱起了去年的歌。通过学习，我还了解到童话具有十分鲜明的特点：主人公具有超常的力量；_；包含一定的道理。（2）“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”我发现句子的后半部分都拿我们_进行比照，十分具体形象。我也能运用这种方法写句子：_。（3）为中华之崛起而读书一文讲述了周恩来年少时代的三件事，分别是：12岁的周恩来听伯父叹着气说“_”，而疑惑不解；_；在修身课上，周恩来表明心迹。23 . 根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。（1）只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在观书有感中所说：“_，_。（2）知己朋友，别离依依，情深意更长。你听，王维在低吟“_，_。”王勃在轻诉：“_，_。”李白在轻唱：“_，_。”我还知道这句送别诗：“_，_。”（3）有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知努力，我真想对他们说：“_，_。”三、现代文阅读读一读，做一做。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黃的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。24 . 本段一共有3句话。第1句话写_，第2句话写_，第3句话写_。（填序号）浪花大海沙滩25 . 本段中有不少描写颜色的词语，用“”画下来。阅读短文，回答问题。一幅年画新春佳节之际，妈妈买来一幅年画。我粗粗一看，这幅画并没有特别吸引从的地方。我心想：书店里那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅画呢？我一边琢磨，一边欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟雾笼罩着，群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一棵苍劲的松树，树下是一对飞奔的骏马，奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击运动员，一块一块凸出来，显得十分健美有力，枣红马腾空而起，连柔软而漂亮的马尾也甩得很起劲。紧紧挨着枣红马的是一匹白马，从头到尾一片洁白，连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了它们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在宽广的大兵原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地一笑反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了。我属马，这年画上的马象征我，您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。26 . 写出下列词语的近义词。格外（_）猛然（_）宽广（_）飞驰（_）27 . 妈妈买这幅画的目的是：_。28 . 找出文中一个象声词，并写出两个来。（_）的马蹄声（_）的风声（_）的鸟叫声29 . 找出文中的一个比喻句用“_”标出。30 . 用“”画出写我观画时的联想。四、信息匹配31 . 请为下列成语故事选择对应的人物。（填序号）A岳飞B诸葛亮C项羽D祖逖闻鸡起舞（_）破釜沉舟（_）精忠报国（_）鞠躬尽瘁（_）32 . 选字组词。玩晚在再门们青清夜_来大_山_笑_家我_水33 . 请用“ ”划掉下列句子中的错别字并在（ ）里写出正确的汉字。A海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（_）B秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（_）五、书面表达34 . 习作。对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦，感