溶解度计算训练题(含答案).doc

A组 基础训练1.20时，物质A的溶解度为20克，表示_ _。此饱和溶液中，溶质.溶剂.溶液的质量比为 2. 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是_。（2）t2时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？_（填写“能”或“不能”）（3）t2时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_（填写物质序号）。3、55g50的硼酸饱和溶液蒸干，得到5g硼酸固体。求硼酸在50时的溶解度。4、15时碘化钾的溶解度为140g，计算在该温度下250g水中最多能溶解多少克碘化钾？5、t时，将ag某物质溶于水配成bg饱和溶液，求t时该物质在水中的溶解度？6、40时，10克水最多能溶解2g物质A，60时50克水最多能溶解15g物质B，问哪种物质溶解度大（ ）A、A比B大 B、A比B小 C、A和B一样大D、无法比较7、已知30时硝酸钾的溶解度为45.8g。在这温度时，将某硝酸钾饱和溶液蒸发掉90g水后，再冷却到30，可析出多少克硝酸钾？8、已知20时硝酸铵的溶解度为192克，现在要配制此温度下的硝酸铵饱和溶液500克，需要硝酸铵和水各多少克？9、80时把15.8g硝酸钾溶解于50g水中形成溶液。根据溶解度曲线(见课本)和计算说明：此溶液是否饱和？欲使其达到饱和，可采取哪些方法？10、在50，向100克水中加入90克硝酸钾，充分搅拌 后所的溶液质量为多少？。B组 拓展提高11、在20时某物质的不饱和溶液50g，平均分成两等份。一份中加入0.7g该物质，另一份蒸发掉5g水，结果两份溶液都达饱和。那么该物质在此温度下的溶解度为多少克？12、有60时A物质的溶液100g，若温度不变，蒸发掉10g水时，有4gA的晶体析出(不含结晶水)，再蒸发掉10g水时，又有6gA的晶体析出，求60时A物质的溶解度是多少克。13、20时，将某硝酸钾溶液恒温蒸发水分，第一次蒸发掉10g水析出2g晶体；第二次蒸发掉10g水，又折出3g晶体，第三次再蒸发掉10g水，又析出晶体_g。14、一定温度下，取某固体物质的溶液mg，分成等质量的两份，将一份溶液恒温蒸发达饱和时，其质量减轻一半。给另一份溶液里加入原溶质的晶体(该晶体不含结晶水)，当达饱和时，所加晶体的质量恰好是此份溶液质量的1/8，求此温度下该物质的溶解度。15、在温度t时某同学分别向质量均为50克的四份水中,加入一定质量的硝酸钾固体，充分搅拌后，滤去未溶解的硝酸钾后得到溶液，测得加硝酸钾的质量与所得相应溶液的质量如下表10510510090溶液的质量（克）70605040加入硝酸钾的质量（克）则该同学测得温度t时硝酸钾的溶解度是多少？16、某固体混合物中含有硝酸钾和不溶性杂质、把它们加入一定量的水中充分溶解，其结果如下表：硝酸钾的溶解度见下表：求：1）所加水的质量 ； 2）该固体混合物中硝酸钾的质量。参考答案1、20时，物质A在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为20克；1：5：6 2、t2时，a与c的溶解度相等，且均为20克；不能；cba 3、10克 4、350克 5、100a(b-a)克 6、D 7、41.22克 8、329克、171克9、不饱和；加入68.7克硝酸钾或蒸发40.7克水或降温到20 10、185.5克 11、14克 12、60克 13、3 14、25克 15、55克 16、1）设所加水的质量为x克。10043x86 x200(g)2）设在10时溶解的KNO3质量为y克。10020.9200y y41.8(g)故原混合物中KNO3的质量为：41.826182220.8(g)。古希腊哲学大师亚里士多德说： 人有两种，一种即“吃饭是为了活着”,一种是“活着是为了吃饭”.一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。“志当存高远”,“风物长宜放眼量”,这些古语皆鼓舞人们要树立雄心壮志，要有远大的理想。有一位心理学家到一个建筑工地，分别问三个正在砌砖的工人：“你在干什么？”第一个工人懒洋洋地说：“我在砌砖。” 第二个工人缺乏热情地说：“我在砌一堵墙。” 第三个工人满怀憧憬地说：“我在建一座高楼！”听完回答，心理学家判定： 第一个人心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个人眼中只有墙，好好干或许能当一位技术员；而第三个人心中已经立起了一座殿堂，因为他心态乐观，胸怀远大的志向！井底之蛙，只能看到巴掌大的天空；摸到大象腿的盲人，只能认为大象长得像柱子；登上五岳的人，才能感觉“一览众山小”;看到大海的人，就会顿感心胸开阔舒畅；心中没有希望的人，是世界上最贫穷的人；心中没有梦想的人，是普天下最平庸的人；目光短浅的人，是最没有希望的人。清代“红顶商人”胡雪岩说：“做生意