坚持两点论与重点论的统一

第二框用对立统一的观点看问题 第九课唯物辩证法的实质与核心 一哥们家里着火了 他报警说 119吗 我家发生火灾了 119 在哪里 他 在我家 119 具体点 他 在我家的厨房里 119 我说你现在的位置 他 我趴在桌子底下 119 我们怎样才能到你家 他 你们不是有消防车吗 自主学习 1 什么叫主要矛盾 什么叫次要矛盾 2 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系及其方法论是什么 3 什么是矛盾的主要方面 什么是矛盾的次要方面 4 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系及其方法论是什么 5 决定事物性质的是什么 6 如何做到两点论和重点论的统一 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 1 在辽沈战役中存在哪些矛盾 2 为什么把首攻地点选在锦州 3 毛泽东提出先攻打锦州战略决策的哲学依据是什么 思考 1 主次矛盾 1 含义 谈主次矛盾前提是复杂事物 至少两个矛盾 主要矛盾 在事物的发展过程中处于支配地位 起决定作用的矛盾 次要矛盾 在事物的发展过程中处于从属地位 不起决定作用的矛盾 一 坚持两点论与重点论的统一 打蛇要打七寸 射人先射马 擒贼先擒王 牵牛要牵牛鼻子 工作到点子上 力气用到节骨眼上 好钢用在刀刃上 方法论 要求我们办事情要善于抓住重点 集中力量解决主要矛盾 原理 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位 对事物发展起决定作用 在辽沈战役中 我军集中了优势兵力攻打锦州 但同时也派出了一部分兵力对长春 沈阳之敌进行包围 对黑山 大虎山之敌进行阻击 思考 我军为什么这样做 体现了什么哲学道理 主次矛盾相互依赖 相互影响 并在一定条件下相互转化 探究活动一 抗战以前 抗战时期 抗战以后 阶级矛盾 中日民族矛盾 1956年 1937年 1945年 阶级矛盾 原理 主次矛盾相互依赖 相互影响 在一定条件下相互转化 方法论 要求统筹兼顾 恰当地处理好次要矛盾 美国 日本 俄国 德国 英国 印度 澳大利亚 用主次矛盾的原理分析我国外交工作 次 主 次 次 次 法国 次 次 次 材料一 某地区始终坚持以经济建设为中心 为了发展经济 大量开垦土地 发展养殖 致使草地减少 鼠虫害日益严重 生态环境日趋恶化 只抓重点不顾其他 搞 单打一 形而上学的一点论 材料二 据说有一次楚王上山打猎 进入猎区后 他张弓搭箭 睁大眼睛左右搜寻 突然从左边树林窜出一只鹿 正待放箭 忽然 又见右边森林跑出一只四不象 他急转箭头 却又见一只白天鹅在天上飞过 此刻 楚王眼花了乱 不知射哪一个好 待定下神来 猎物早已跑得净光 不分主次 眉毛胡子一把抓 十个指头按跳蚤 均衡论 学生 摘菜 某高中学生 为了与同学比赛看谁的农场升级快 每天放学后 总是匆忙赶回家 第一件事就是迅速打开电脑进入 农场 收获自己的 蔬菜 再把所有好友已经成熟的 农作物 摘 个遍 等所有 地里的活 都做完了才开始做作业 夜间还偷偷起床上网 收菜 主次颠倒 反对 第一 只抓重点第二 不分主次第三 主次颠倒 丢了西瓜拣芝麻 原理 主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位 对事物的发展起决定作用 3 主 次矛盾辩证关系原理及方法论意义 方法论 要求我们要办事情要善于抓重点 集中力量解决主要矛盾 A 原理 主次矛盾相互依赖 相互影响 并在一定条件下相互转化 方法论 要求我们要统筹兼顾 恰当地处理好次要矛盾 B c主次矛盾的辩证关系要求我们办事情既要善于抓住重点 又要学会统筹兼顾 坚持两点论和重点论的统一 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 1 矛盾的主要方面和次要方面的含义 矛盾的主要方面 是指在事物内部居于支配地位 起主导作用的矛盾方面 矛盾的次要方面 是指在事物内部处于被支配地位 不起主导作用的矛盾方面 2 矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的辩证关系 注 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 人 缺点 优点 网络 弊 利 党风 腐败 廉洁 办世博 耗费资金 提高地位 事物的性质主要的是由决定的 我国社会主义革命时期 资本主义社会 资本主义 社会主义 性质 性质 不同 主要矛盾 主要矛盾 相同 资产阶级 无产阶级 主要矛盾的主要方面 资产阶级与无产阶级之间的矛盾 资产阶级与无产阶级之间的矛盾 主要方面 主要方面 事物的性质是由谁来决定的 核电站该不该建 利 矛盾主要方面 矛盾次要方面 弊 方法论 要求我们在看问题时 要着重把握矛盾的主要方面 要抓住主流 2 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 对立 相互区别 相互排斥 统一 相互依存 相互依赖 并且在一定条件下相互转化 故事 战国时 赵国有个人非常忧患老鼠为害 粮食被吃了 衣服被咬坏了 家里的器物被破坏了 于是到中山国去要猫 中山国人给了他一只猫 这只猫很会捉老鼠 但也很会捕捉鸡 过了一个月 家里老鼠没了 但是鸡也没了 他儿子问 何不把猫送走 父道上 宁无鸡也不能无猫 因无鸡不会挨冻受饿 而无猫 则会挨冻受饿 遂其子不再怨 请问 如果是你 你会怎么做 运用矛盾分析法 把握矛盾的主要方面 分清主流和支流 一趾之疾 丧七尺之躯蝼蚁之穴 溃千里之堤 探究活动四 方法论 要求我们在看问题时 还要看到矛盾的次要方面 不能忽视支流 要着重把握矛盾的主要方面 要抓主流 但又不忽视矛盾的次要方面 即支流 3 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论要求 体现矛盾主次方面原理的俗语 两利相较取其重 两害相较取其轻 桔生淮南则为橘 桔生淮北则为枳 网络利弊得失 金无足赤 人无完人 2013年上海卷 据报道 我国每年家用电器的理论报废量已超5000万台 且以年均20 的速度在增长 大量废旧家电产品 如果处理不当就会变成 环境炸弹 利用好就会成为 城市矿山 由 环境炸弹 变成 城市矿山 的哲学依据是 A 事物运动的规律是可以改变的B 真理性的认识是不断向前发展的C 主要矛盾在事物发展中起决定作用D 矛盾双方在一定条件下相互转化 解析 环境炸弹 和 城市矿山 作为形象的比喻 二者既对立又统一 二者在一定条件下可以相互转化 规律具有客观性人们无法改变 A错 B C与题干无关 故选D 2013年重庆卷 唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法 下列说法体现这一方法的是A 空谈误国 实干兴邦B 为官发财 应当两道C 四面出击 全面突破D反腐要 老虎 苍蝇 一起打 解析 A选项强调实践的重要性 故A选项不符合题意 为官发财 应当是两条不同道路 为官不能想着要发财 故不符合题意 舍去 C选项强调的是全面的观点 没有重点论 不符合题意 老虎 苍蝇 一起打 符合题意 重点打 老虎 体现了抓重点 故选D 1 中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻 高中阶段就像一个人的腰 腰间无力 今后干什么都不行 高中阶段如此关键 我们必须努力学习 为今后成才打好基础 这就是说要 A 抓住矛盾的主要方面B 集中力量解决主要矛盾C 坚持一切从实际出发D 学会统筹兼顾 恰当处理次要矛盾 B 单项选择题 2 舍卒保车 体现辩证法原理是 A 一切从实际出发B 物质运动是有规律的 要按规律办事C 主 次矛盾辩证关系D 学会具体问题具体分析 C 单项选择题 3 我国按照 一国两制 的方针统一祖国后 不会改变国家的社会主义性质 其哲学依据是 A 矛盾的普遍性原理B 矛盾的特殊性原理C 主次矛盾关系原理D 矛盾的主次方面关系原理 D 1 2 2013年江苏卷 漫画 如此修理 给人们的哲学启示是 A 意识活动具有创造性B 要坚持一切从实际出发C 要着重抓住事物的主要矛盾D 要着重把握矛盾的主要方面 解析 本题考查主要矛盾 此漫画中的修理工首要的是要阻止漏水 而不是要将水改道用来冲厕所 仍然导致水的浪费 这讽刺了现实生活中有的人办事不能抓住问题的关键 抓不住事物的主要矛盾 A B D与题无关 选C 1 3 2013年重庆卷 1937年日本发动全面侵华战争 中国军民奋起抗战 随着双方力量的此消彼长 1945年中国取得抗战全面胜利 1972年中日建立外交关系 1995年日本首相村山富市发表谈话 承认侵略并道歉 2013年日本首相安倍晋三提出 侵略 的定义在学术界或国际上都没有定论 在国与国的关系中 从不同角度看这一问题的结论也不同 关于这一段历史 说法正确的是 A 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性B 双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变C 抗日战争的结束表明中国社会主次矛盾发生变化D 中日之间的矛盾始终是1937年以来中国社会的主要矛盾 解析 本题考查主要矛盾和次要矛盾 A选项观点错误 战争中的中日双方作为一对矛盾 既有斗争性又有同一性 故舍去A 双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变 舍去B D选项观点错误 C选项符合题意 2 2 2013年广东卷 十八大报告指出 全面准确贯彻 一国两制 港人治港 澳人治澳 高度自治的方针 必须把坚持一国两制原则和尊重两制的差异 维护中央权利和保障特别行政区高度自治权 发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来 任何时候都不能偏废 这体现的哲学道理是 A 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的B 关键部分的功能对整体功能起决定作用C 分析事物要坚持两点论和重点论的统一D 世界观揭示了事物本质和最普通的规律 解析 抓住材料中的关键信息点 把 有机结合起来 任何时候都不能偏废 体现两点论和重点论相结合 选C A错 事物性质由主要矛盾的主要方面决定 B错 整体决定部分 只有在一定条件下关键部分的功能及其变化才对整体功能起决定作用 D错 世界观有对有错 不一定都揭示本质和规律 知识竞技场 上述三组说法分别体现了什么哲理 射人先射马 擒贼先擒王牵牛要牵牛鼻子打蛇要打七寸 1 因地制宜因材施教因人而异一把钥匙开一把锁对症下药量体裁衣 3 看人既要看到优点又要看到缺点生产中要看到速度 又要看到效益 2 比较主要矛盾和矛盾的主要方面 主次矛盾 矛盾主次方面 既要看到主要矛盾 又要看到次要矛盾 集中力量解决主要矛盾 既要看到矛盾主要方面 又要看到矛盾次要方面 着重把握矛盾的主要方面 两点论 重点论 坚持两点论和重点论的统一 反对形而上学一点论和均衡论 普遍性 特殊性 具体问题具体分析 不平衡