慈溪阳光实验学校十条阳光好习惯细化条例.doc

十条阳光好习惯细化条例（讨论稿）1、 课前准备记在心，学习用品放桌角。笔放正前书放角，无用之物见不到。人离座位椅放齐，人离教室桌面光。（解释：下课第一件事就是要做好下节课学习的准备，文具盒与所用之笔必须放在桌子正前方，而所需的书则放在靠近走廊的角落，且整齐不乱放。卷笔机使用完后放回抽屉，不得放在桌上。人离开座位前，把椅子靠进桌子，如果要离开教室，则需要把桌上物品放进抽屉，保持桌面整洁光滑。）2、 抽屉书包常整理，徽章校牌佩戴好。抽屉书包常整理，没有杂物没垃圾。各科书本归类放，固定位置拿和取。（解释：抽屉与书包原则上做到一天三次整理，如果养成习惯后能保持整洁就无需重复整理。抽屉内摆放顺序：请给各门学科编号，并将编号贴于该科书本的右下角，如语文为1号，则语文指导丛书也为1号，写字本也为1号。抽屉第一格左边放常用小课本，右边放常用大课本。抽屉下格放课外书、水杯、彩色笔等，也需要放整齐。日常哪里拿的哪里放，尽量固定位置。各班主任要做好示范整理，在进行抽屉考评时可进行捆绑式考评，以达到学生之间互相监督帮助作用。）3、 肩平足安手放正，读写姿势很重要。坐如钟站如松，思路清晰不放松。一寸一拳和一尺，读写姿势在心中。（解释：教师示范坐站姿势，不可满坐、斜坐，双脚放平，不能翘二郎腿，不能脱鞋子。听讲时，眼睛应该跟着老师走。教师示范读写姿势，并随时提醒一寸一拳和一尺。）4、 学会倾听勤思考，各科作业及时交。积极发言勤举手，倾听他人有先后作业认真及时交，各科平衡质量高。（解释：每位学生上课听讲，眼睛要跟着老师走，积极回答老师提出的问题，或主动提出自己不懂的问题。如果遇到别人回答，应该放下手保持安静、认真倾听他人意见，如有异议，请举手示意，不可随便插嘴，做到尊重他人。每门学科作业字迹端正，及时上交，尽量不偏科。如有薄弱学科，不灰心，不放弃，主动请教同学或老师肯吃苦。）5、 排队做到静齐快，出操踏步精神棒。排队整齐速度快，安静出操次序好。臂与肩平脚抬高，踏步有力精神棒。（解释：集会、出操时迅速在指定地方排队，快速、安静不推推攘攘。摆臂与肩同平，抬腿脚要成90度。教师要做好相应的示范作用。集会时安静听讲，保持肃立。出操精神饱满，到操场后仍然踏步，按口令停止。做操时动作到位，节拍准确，不可懒散无力。尽量让每一次做操成为有效的锻炼。）6、 上下楼梯靠右行，文明有序不奔跑。上下楼梯轻轻走，靠右通过不拥挤。不尖叫不奔跑，文明课间风貌好。（解释：每次上下楼梯都要靠右轻轻的走，保证上下楼梯不拥挤。课间多进行学校提倡的踢毽子、跳绳、抖空竹活动，也可进行一些健康的魔方等活动。但不能追逐奔跑，大声尖叫。同学之间说笑也应该做到文雅不喧哗，不惊扰他人。下课后应养成上厕所习惯，以免内急促奔跑。另外在走廊上玩时不能玩推窗户，如果真需要关窗，也请轻轻关。）7、 同学相处懂谦让，见到师长问声好。待人真诚守信用，不叫绰号不排挤。尊敬师长懂礼貌，心存感恩常问好。（解释：同学日常交往讲诚信，不拉帮结派，也不歧视后进生或是生理上有缺陷的同学。对待同学大方有礼，互相帮助。尊敬师长，主动问好，不和老师顶嘴，有意见真诚提出。不在背后说同学老师的坏话，不起讽刺性绰号。）8、 轻声细语善交流，文明用语常用到。公共场合不喧闹，轻声交流公德好。没有脏话和土话，谢谢sorry常挂口。（解释：在公共场合不喧哗，不起哄，有交流时把分贝降低。同学之间坦诚宽容，心胸开阔，不斤斤计较，不在任何场合说脏话、土话。尽量多用一些文明礼貌用语。）9、 细嚼慢咽静用餐，节约粮食要记牢。静出餐厅和用餐，细嚼慢咽要节约。早餐、中餐和晚餐，餐餐守纪餐餐洁。（解释：安静排队进餐厅，安静守纪出餐厅。就餐时细嚼慢咽，不讲空话，不挑食不浪费。盛汤盛饭要排队，不争抢懂谦让。除了班主任管理的午餐，早餐和晚餐时要听从生活老师的组织，遵守与午餐一样的纪律。）10、果皮纸屑不乱丢，见到垃圾随时扫。爱校如家时时记，包干地区无垃圾。清洁卫生大家做，随手捡拾是责任。（解释：班主任做好爱校教育，让学生以校为家，以