化学人教版九年级下册中和反应后废液成分探究_第1页
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文档简介

授课人汪辉学科化学学校棋盘学校课 题中和反应后废液成分的探究教学目标1、 知识与技能（1） 巩固中和反应的概念及应用（2） 复习巩固酸的化学性质以及会用一些方法检验酸2、 过程与方法（1） 通过实验探究掌握实验的操作方法，强化实验技能，学会组内成员间的交流与合作（2） 通过多种方法的应用培养发散思维能力3、 情感态度与价值观（1） 通过动手作探究实验，进行科学素养的培养（2） 通过合作学习，感受学习化学的兴趣，体验到成功的快乐教学重点（1）酸的性质。 （2）实验探究的能力教学难点检验溶液成分的实验设计方案教学方法实验探究、合作交流教具实验器材1、 多媒体课件2、 仪器与药品：（8组） 中和反应后的废液 小试管（4支） pH试纸 玻璃棒 铝片 大理石 镊子 清洁纸 废液缸教学流程教 师 活 动学 生 活 动导入魔术导入（水变饮料）学生观看并思考知识回顾1、 揭秘魔术并回顾中和反应2、 写出氢氧化钠和盐酸反应的化学方程式3、这种无色溶液的成分是什么呢？这节课我们就来探究它。（板书）中和反应后废液的成分的探究学生回答学生板演学生思考知识应用及探究 1、你知道科学探究的过程吗？（板书）猜想-设计实验-进行实验-获得结论-反思与交流2、下面我们来猜想一下它有哪些成分呢？（排除酚酞成分）过渡：回顾酸的性质3、现在我们来设计这个实验方案并用所给仪器与药品来探究4、进行实验（温馨提示）请各小组注意配合，注意安全，来完成实验5、获得结论并评价6、反思与交流：在实验中为何没有观察到铝片上立即产生气泡？能用相应的化学方程式来解释吗？能否再次实验加以验证。在实验中这个废液能直接倒入下水道吗？如果不能该如何处理？7、布置作业学生思考学生交流与猜想学生回答学生设计实验方案并展示学生完成实验并获得结论与学生共同完成交流畅谈收获 归纳总结 1、你学会了什么？2、你还知道什么？学生总结实验报告课题：中和反应后废液成分的探
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