人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第5单元第17课《生命 生命》同步练习

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第5单元第17课生命 生命同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共6题；共53分)1. （8分） 读拼音，写词语。 i dojin jzho hunshn zhngb minj jul mng_zi gsheng kiyu zhw niwi ffn zuw xng_2. （8分） 照样子写出下面句子的歇后语。例：棒打鸭子刮刮（呱呱）叫丢了西瓜捡芝麻_千里送鹅毛_猴子捞月亮 _3. （5分） 找出句中的错别字并改正。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体线出无限的价值。_只要我的手指梢一用力，它就不能动弹了。_有一次，我用医生的听珍器，静听自己的心跳。_那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震憾。_4. （6分） 写近义词 安静_侵犯_幼稚_轻松_寂寞_等候_5. （18分） 写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：跳动_ 干扰_ 震动_反义词：浪费_ 柔软_ 长久_6. （8分） 修改病句。 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地连续不断地在我头顶上飞来飞去。飞蛾那种求生的渴望令我震憾，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截。二、 现代文阅读 (共2题；共36分)7. （15分） 课外阅读。棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果 到别人面前。（1） 选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。你也要学会将自己的成果_到别人面前。（2） 联系上下文，解释词语。悄无声息：体无完肤：（3） 在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（4） 画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？8. （21分） 阅读文段，回答问题。 夜晚，我在灯下写稿，一（只 支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢 扰）着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股 般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振 震）惊，我忍不住放了它！（1） 用择括号内正确的汉字。 一_（只 支） 骚_（拢 扰）一_（股 般） （振 震）_惊（2） 在文段中找出下面词语的反义词。 微弱_ 含糊_（3） 作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础