关于交通工程设计课程教学模式的论文.doc

关于交通工程设计课程教学模式的论文 摘要：摘要:针对交通工程设计课程内容繁杂、实践性强、理论知识枯燥等特点探讨基于教学科研深度融合的交通工程设计课程教学模式结合工程案例与理论知识将科研贯穿理论教学过程在此基础上指导本科生进行学术论文写作和课程学习过程记录形成综 关键词：工程设计论文 摘要:针对交通工程设计课程内容繁杂、实践性强、理论知识枯燥等特点探讨基于教学科研深度融合的交通工程设计课程教学模式结合工程案例与理论知识将科研贯穿理论教学过程在此基础上指导本科生进行学术论文写作和课程学习过程记录形成综合考核形式从而培养出科研实践能力强、专业基础知识扎实、专业兴趣浓厚的科研应用型交通专业人才 关键词:交通工程设计;科研;教学模式 交通工程设计课程又名交通工程设施设计是交通工程本科专业的核心课程1由于交通工程设计课程理论概念多、知识结构复杂一些高校老师提出了该课程改革的设想探讨了多种新型教学模式2但现状教学改革研究多为单纯的案例讲解和分析教学科研深度融合的教学模式是对科研项目进行教学化再开发使科研与教学融合的效果最大化3考虑交通学科的综合性将科研项目研究全面结合理论教学有助于交通工程设计课程教学水平的提高 一、交通工程设计课程特性 交通工程设计课程涉及交通专业的交通规划、交通安全和交通控制等领域且与光学、电学和管理学等领域知识密切相关因此该课程知识体系较复杂公式和原理数量较多学习难度较大 二、基于教学科研深度融合的交通工程设计教学模式 该教学模式旨在突出学生主体促进学生主动参与交通工程设计方案培养学生主动探索、团队合作的科研精神同时增进师生间的交流与探讨引导学生自发进行文献阅读有助于学生对课堂知识的理解(一)课堂理论知识教学依据教材内容结合相关规范和指南编制多媒体课件同时采用视频制作软件以驾驶员为第一视角制作生动活泼的公路沿线交通工程设施视频在此基础上灵活展示交通安全设施、收费系统、监控系统、照明系统等交通工程设计方案(二)案例式教学(1)依据教师参与的科研课题进行典型案例探讨引入“交通安全评价”、“交通安全专篇”等实际工程案例结合科研成果在教师进行案例分析后组织以案例为主题的研究性学习活动该学习活动将学生分小组讨论探讨实际案例的优缺点并提出问题的解决方案(2)开展师生专题案例研讨会在讲解一定数量的案例后要求学生归纳该类科研问题提出交通工程设计课程涉及的若干研究方向(三)科研项目研究(1)应用型科研项目研究针对交通工程设计课程涉及的各个具体交通工程系统设置特定的科研型课程项目该项目研究周期短研究目的明确例如预先给定校园周边某条道路的初步设计方案要求学生依据现行标准、规范和指南参考国内外相关文献在课余时间完成现场调研进而通过路线、路基路面、交叉口、交通特征等交通安全要素分析进行该道路的交通工程系统设计(2)研究方法培养根据学生科研项目研究的进度与问题教师及时讲解如何提出问题、分析问题、解决问题的基本研究方法并指导学生有效处理相关工程材料要求学生以标准格式撰写研究报告和画出CAD设计图纸(3)团队精神培养工程项目是团队合作的结果要求学生分组完成材料收集和数据调研并能够在小组内部形成研讨的氛围(四)项目成果汇报与点评根据学生的分组情况推荐一名代表进行项目成果汇报在汇报过程中要求其余学生发现项目设计存在的问题提出疑问并让汇报小组现场回答在各研究小组结束项目汇报后首先教师总结本次项目研究的经验与不足然后各小组进行科研效果自我评判对学生而言通过交通工程设计项目研究可深入理解课程教学内容同时了解交通工程设计的诸多专业技术(五)指导学生发表学术论文学术论文是教学科研深度融合的典型成果通过项目成果汇报与点评发现学习与科研能力较强的学生进一步培养他们的科研兴趣指导他们参与学术论文写作(六)指导学生作好课程学习过程记录要求学生在听课与实践后完成学习过程记录通过记录与总结促使学生将该课程知识系统化并能及时总结自己的不足有利于学生的学习思维活动进一步活跃保证学习经验和方法得到稳固发展课程学习过程记录包括理论知识总结、案例问题归纳、项目研究经验、项目汇报方法、学术论文撰写过程等内容(七)考核方式改进根据学生的案例探讨深度、应用型科研项目研究能力、项目成果汇报效果、学术论文发表情况和课程学习过程记录给出学生的平时成绩将科研项目的内容适当放入期末试卷中结合理论知识考核给出学生的期末考试成绩 三、结语 交通工程设计课程的教学科研深