数学人教版八年级上册sss三角形全等的判定.doc_第1页
数学人教版八年级上册sss三角形全等的判定.doc_第2页
数学人教版八年级上册sss三角形全等的判定.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

重庆市南川区书院中学校课堂教学课时导学案备课组初二年级数学组主备人上课教师周雪梅备课日期20 15年下期第3周星期一上课日期2015年下期第 4周星期1课 题 12.2 三角形全等的判定（1) 第 1课时总第 14课时重 点指导学生分析问题，寻找判定三角形全等的条件.难 点三角形全等条件的探索过程.教学准备多媒体投影课件导学流程一、 简短导入 展课题导设计课题展示12.2 三角形全等的判定（1) 二、 展示 学习 目标 经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.掌握三角形全等的“边边边”条件，了解三角形的稳定性.通过对问题的共同探讨，培养学生的协作精神三、 展示 自学 指导 学生 自学 检测（一）学生自学阅读教材要求学生活动教师活动 5分钟内完成，看谁又快又好：自己阅读巡视督促 请认真阅读教材P6-8，并思考完成下列问题： 1、全等三角形的条件？ 2、如何利用全等三角形的sss条件说明两个三角形全等？ 3、如何作一个角等于已知角？自学关注与引导合作探究小组三、 展示 自学 指导 学生 自学 检测（二）自学效果检验题学生活动教师活动 15分钟内完成，看谁又快又准：独立完成巡视检查课件投影出的几个问题先自做关注引导板演展示发问口答大家发现互纠错点拨矫正集体纠错注意启发归纳小结 四、 当 训练 20分钟内完成，看又快又准：学生活动教师活动一必做题独立完成巡视督导教材 15 1、2独立引导二、选做题小组讨论点拨 教材 P16 9 三、思考题独立与讨论相结合巡视启发 教材P 五、 板书 设计（教师在有必
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论