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文档简介

七 桂花雨 兴义市桔山街道办事处酸枣小学吴尙扩 教学目标 1 认读本课的生字 能正确读记词语 2 正确 流利 有感情的朗读课文 培养学生热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情 3 学会边读边想象课文描述的情景 边读边体会作者表达的思想感情 并领悟这种感情是怎样表达出来的 琦君 1918 现 当代女作家 原名潘希真 浙江永嘉人 14岁就读于教会中学 毕业于杭州之江大学中文系 师从词学家夏承焘 1949年赴台湾 在司法部门工作了26年 并任台湾中国文化学院 中央大学中文系教授 后定居美国 出版散文集 小说集及儿童文学作品30余种 内有 烟愁 细纱灯 获中山文艺创作奖 三更有梦书当枕 桂花雨 细雨灯花落 读书与生活 千里怀人月在峰 与我同车 留予他年说梦痕 琦君寄小读者 琴心 菁姐 七月的哀伤 以及 琦君自选集 等 阅读要求 1 说说课文主要讲了一件什么事 2 什么是桂花雨 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景 表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱 自由朗读课文 注意几个问题 1 把课文中你喜欢的句子画出来 2 思考 我为什么会喜欢桂花 桂花不是以外在的形象引人注目的 桂花不是依附绿叶衬托出来的 桂花不与其他花斗艳 桂花得香气真是迷人 摇花之乐 桂花之香 思乡之情 桂花 桂花之香 不开花时 只是满树的叶子 开花时 仔细地在树丛里寻找 才能看到那些小花 可是桂花的香气 太迷人了 桂花盛开的时候 不说香飘十里 至少前后十几家邻居 没有不浸在桂花香里的 全年 整个村子都浸在桂花的香气里 浸 摇花之乐 1 作者为什么会说摇桂花是件大事 2 你是从哪些地方看出来作者摇桂花的快乐的 摇桂花对我来说是件大事 所以 我总是缠着母亲问 妈 怎么还不摇桂花呢 这下 我可乐了 帮大人抱着桂花树 使劲地摇 桂花纷纷落下来 我们满头满身都是桂花 我喊 啊 真像下雨 好香的雨啊 杭州有一处小山 全是桂花树 花开时那才是香飘十里 可是母亲说 这里的桂花再香 也比不上家乡院子里的桂花 母亲每年都闻着桂花的香气 关注桂花 收获桂花 体验着桂花馈赠的快乐 桂花已经充盈了母亲生活的全部空间 家乡院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分 没有什么可以替代 于是 我又想起了在故乡童年时代的 摇花乐 还有那摇落的阵阵桂花雨 一个 又 字说明作者不止一次想起童年时代的 摇花乐 和桂花雨 只是母亲的话让她又一次想起 传递出作者对故乡深深地怀念 家乡的桂花 是跟作者童年的快乐连在一起的 那种 摇花乐 和桂花雨已经存在与她的生命 成为她幸福童年最美好 最耐人寻味的记忆 桂花雨桂子花开香十里 枝摇花落乐心头 魂牵梦萦桂花雨 恍如重返
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