苏教版六年级第二学期语文期中试卷.doc

班级 姓名 学号装订线小学语文六年级期中自主测试一、字词乐园xi ( )作 威（ ）（ ）助 和（ ）2、根据拼音写词语。yun qun shu xu yn mn mi u （ ） （ ） （ ） （ ）yu q w p s l zh（ ） （ ） （ ） （ ） 3、把下列成语补充完整。破（ ）沉舟 不（ ）设想 （ ）而不舍 如火如（ ）万（ ）俱寂 顾名思（ ） （ ）往知来 明（ ）秋毫4、在括号里填上合适的成语。从前、从一个巨石中蹦出来一个石猴、这石猴占花果山为王、自封为（ ）、只因天上的神仙要捉拿他、而（ ）、后经观音点化、保护唐僧（ ）、一路上（ ）、降妖除魔、最终历经八十一难、取得真经。西游记中每个人物都各有特点、我觉得：孙悟空（ ） 猪八戒（ ） 二、句子天地。1、在括号里填上合适的关联词语。（ ）这绚丽灿烂的秋色、（ ）表示着成熟和繁荣、（ ）意味着欢乐和富强、（ ）我特别喜欢它。2、结合事物的特点、把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）夏夜是迷人的、萤火虫飞来飞去、青蛙呱呱地叫着、风吹着柳叶、柳叶摇晃着。_ _ 3、按要求写句子。（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）_ _（2）如果下面没有泉水、这么旱的天气、泥土不会这样湿。（改为反问句）_ _（3）老人笑着对我说：“30年后、我照样请您喝茶。”(改为转述句）_ _ （4）这次比赛的结果、同学们都很满意。（用 “无不”改写、意思不变。）_ 4、综合改错。（错别字、标点、语病共6处） “六一”庆祝会上、宣读了优秀少先队员的名单、特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息、同学们纷纷向他庆祝、刘华十分激动极了、他表明自己的决心：今后一定要再接再励、刻苦钻研、努力攀登科学高峰。三、课文内外。1、社会和大自然是一本书、一本无字的书、所以说、“ 、行万里路”。欣赏了源远流长的长江、我们想到古诗“_ _、_ _ _”；来到烟台、看到波涛汹涌的大海、不禁想起了：“烟台的海、是一幅画、是_ _、是_。_的烟台人在这里上演着_。”；来到乡村、看到“木犁”、就会想到古诗“_ _、_ _ _ _”。2、眼前昏暗了、可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 、准会 、 。这段话主要写了 、体现了孔隙 的特点。3、渔歌子：_、_。_、_、_。这是_代词人_的作品。词中塑造了一位_的渔翁形象。4、本册书中很多课文蕴含着丰富的人生哲理、如山谷中的谜底告诉我们 。5、学会合作让我想起了名言警句 。有时老师批评我们的话语虽然尖锐、但对我们的成长有很大的用处、真可谓是：“ ”；读书能够启迪我们的智慧、提升我们的人格、这正如歌德所说： 。四、快乐阅读。（一）园中有树、其上有蝉、蝉同居悲鸣、饮露、不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附、欲取蝉、而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄螳螂、而不知弹丸在其下也。此三者、皆欲得其前利、而不顾其后之有患也。1、这是一则寓言故事、我还知道一些这样的成语故事： 、 2、回忆螳螂捕蝉一文中相关的内容、解释： 委身 延 欲3、用横线画出中心句、并在下面的横线上写出句子的意思。 4、这个故事用一个成语概括、就是 。除此之外、我们还接触过这类成语、如不入虎穴、 ；君子一言、 等。（二）如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮、来到他所创造的土地上散步、看到农田里的麦子结实累累、感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安、说：“仁慈的上帝呀、终于来了。这五十年来、我没有一天停止祈祷企盼着你的降临、你终于来了。”上帝说：“五十年来、你都在祈祷、到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺、祈祷今年不要有大风雨、不要下雪、不要地震、不要干旱、不要有冰雹、不要有虫害、可是不论我怎么祈祷、总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来、吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求、只要一年的时间、不要风、不要雨、不要烈日与灾害、别人田我不管、能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年、农夫的田地果然结出许多麦穗、由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害、麦穗比平常多了一倍、农夫_、欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻、奇怪的事情发生了、农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝、问道：“_ _？” 上帝说：“我没有搞错任何事情、一旦避开了所有的考验、麦子就变得无能了。对于一粒麦子、努力奋斗是不可避免的、风雨是必要的、烈日是必要的、蝗虫是必要的、它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同、如果没有任何考验、人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2、想一想、下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。上帝回答：“我创造世界、也创造了风雨、创造了干旱、也创造了蝗虫和鸟雀、我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文、在第自然段的横线上填上一句合适的话。4、依照文中画波浪线的句子、注意加点的字、把下面的话写具体：对于一个人来说、努力奋斗是不可避免的、_ _、_ _、_ _它们可以唤醒人内在的灵魂。5、结合课文、把句子补充完整。（1）如果麦子没有考验、就_ _。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望、_ _。6、这五十年里、农夫一直在祈祷什么？请用“-”在文中划出。7、读了本文后、你突然明白了什么？_ 五、习作表达。一