三维设计2017届高三语文第一轮复习第二板块古代诗文阅读专题十一古代诗歌阅读跟踪检测二十二“古代诗歌比较鉴赏题”专项强化练20170315112

1检测二十二“古代诗歌比较鉴赏题”专项强化练时间40分钟满分44分1阅读下面这首词，完成12题。11分念奴娇登石头城次东坡韵元萨都剌石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。注石头城即金陵城，昔为六朝都城。离宫皇帝在京城以外的宫室。1萨都剌词运用了虚实结合的手法，请结合全词简要分析。5分答2简要分析苏轼的念奴娇赤壁怀古大江东去与萨都剌的这首词所抒发的情感的异同。6分答参考答案1此词上下阕皆先实后虚。实写了石头城、青山、离宫、辇路芳草、松径、鬼火等空冷阴森之景；虚写了蔽日旌旗、连云樯橹、白骨纷如雪以及歌女的歌舞和临镜等。虚实结合使得意境更深远，情感更深沉。2相同点对世事变迁、昔盛今衰的悲哀，怀古伤今；对光阴虚掷的感伤。不同点萨词有对战争残酷的心痛之感；而苏词抒发的是自己有志报国，却功业未成、壮志难酬的感慨。2阅读下面两首唐诗，完成12题。11分塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。从军北征李益天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。2碛里征人三十万，一时回首月中看。1这两首诗都描写“雪”“月”，在诗中分别起什么作用请结合诗句简要分析。5分答2这两首诗分别是如何表现征人思乡之情的请简要分析。6分答参考答案1高诗描写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，渲染出和平宁静的气氛。2分李诗描写雪后的天山，荒漠的月夜，渲染行军道路的艰难，使人倍感环境的荒凉、气氛的悲怆。3分2高诗“借问梅花何处落”是征人由听曲而想到了故乡的梅花，含有思乡之情。3分李诗中“一时回首月中看”那一轮高挂在空中的明月，自然地勾起了征人的思乡之情。3分3阅读下面两首唐诗，完成12题。11分初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆闻梨花发赠刘师命韩愈桃溪惆怅不能过，红艳纷纷落地多。闻道郭西千树雪，欲将君去醉如何注本诗写于842年，时作者受排挤被外放。淮阳指东汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放，最后死于淮阳。“偶求欢”的“欢”，指代酒。1杜诗采用了哪些手法来抒发自己的情感结合诗句简要分析。5分答2两首诗都分别写到“雪”与“梨花”，但二者在诗中的关系却不相同，结合诗句简要分析两位诗人这样处理的意图所在。6分答3参考答案1用典。1分诗人引用汲黯的典故，暗示自己因直言被排挤外放，表达仕途不遇的愤慨之情。1分融情于景，借景抒情。1分诗人客居他乡，在清冷的冬夜里秉烛自饮，孤寒苦闷之心和思乡之情涌上心头；1分此时，凭栏而立，门外的纷纷暮雪，又加重了诗人流转不定的困苦和壮志难酬的隐痛。1分2杜诗中的雪是本体，梨花是喻体，1分诗人将积雪比作梨花，形象地写出冬夜积雪之厚之白，1分其目的是从侧面烘托出环境的清冷。1分韩诗中梨花是本体，雪是喻体，1分诗人将梨花比作积雪，写出梨花盛开时的洁白、繁盛之貌，1分其目的是形象地表现春天千树梨花怒放的美丽景象。1分4阅读下面两首词，完成12题。11分梦江南唐皇甫松兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。望江南南唐李煜闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮混轻尘。忙杀看花人。1你认为皇甫松在词中是如何处理虚实关系的请简要分析。5分答2两首词都写到“梦”，这两处“梦”各自表达了词人什么样的感情6分答参考答案1由实及虚，虚实结合。前两句写眼前实景，同时又是以实代虚之笔，暗引出下文的梦境；后三句则虚写梦中景象，但又是江南水乡景色的真实描述。答出“由实及虚，虚实结合”的，给2分；进行具体分析的，给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。2皇甫词中，“梦”中的江南梅熟、夜雨吹笛、驿边人语充