《海燕》课件

海燕 学习目标 1 能够把握文章内容 理解作品的时代意义 2 能够品味语言 体会海燕等意象的象征意义 3 学习海燕勇敢 坚强 乐观 自信的品质和积极进取的态度 海燕是一种海鸟 上部分是黑色的 尾部呈白色 腿很长 善于在海面飞行 被誉为 大海里杰出的飞行家 高尔基 前苏联无产阶级作家 社会主义现实主义文学的奠基人 1892年发表处女作 马卡尔 楚德拉 1906年高尔基写成长篇小说 母亲 标志着其创作达到了新的高峰 1913 1916年完成自传体长篇小说三部曲的前两部 童年 和 在人间 1923年完成 我的大学 字词积累 飞沫 掠起 胆怯 蠢笨 飞窜 呻吟 m l qi ch n cu n sh n 苍茫 呻吟 胆怯 精灵 蜿蜒 空阔辽远 没有边际 指人因痛苦而发出声音 胆小 畏缩 神仙 精怪 弯弯曲曲地延伸的样子 蛇类爬行的样子 整体感知 阅读全文 划分层次并进行概括 1 6段 暴风雨将来 海燕渴望暴风雨 海燕高傲的飞翔 其它海鸟惊慌失措 7 11段 暴风雨逼近 海燕搏风击浪 欢快叫喊 乌云浓暗 海燕英勇搏斗 12 15段 暴风雨即临 海燕热情呼唤 风云雷电海激烈斗争 海燕预言暴风雨即将来临 细读感悟 海燕具有怎样的形象特点 请从文章中找到具体语句并结合相关写法进行分析 碰 穿过 冲 掠起 勇敢 锐不可当 黑色闪电 矫健 大笑 号叫 乐观 坚定 两次叫喊 豪迈 海燕 矫健豪迈 斗志昂扬 乐观坚定 无所畏惧 与其它海鸟形成对比 衬托海燕形象 呻吟 飞窜 恐惧 呻吟 吓坏了 躲藏 胆怯 自由 勇敢 高傲的飞翔 恶劣环境的渲染与烘托 狂风 乌云 闪电 大海 主旨探究 文中除了海燕 还出现了大海 海鸥 海鸭 企鹅 乌云 闪电等多种意象 联系时代背景 思考它们各自象征着什么 背景链接 高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜 当时人民群众的革命运动风起云涌 沙皇反动政府加紧了对人民的镇压 正是革命与反革命激烈搏斗的时候 高尔基当时在彼得堡 亲身感受到了工人运动 学生运动的磅礴气势 目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行 他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱 揭露沙皇反动政府 抨击机会主义者 资产阶级自由派的丑恶嘴脸 就写下了这篇 海燕 海燕 大海波浪 海鸥 海鸭 企鹅 乌云 闪电 雷声 狂风 太阳 英勇无畏的革命先驱者 革命群众的力量 假革命者 不革命者 害怕革命者 反革命黑暗势力 革命的胜利 主旨探究 让暴风雨来得更猛烈些吧 在文章结尾有什么作用 明确 革命先驱者向人民群众发出的召唤 对无产阶级革命的渴望和期待 预示无产阶级革命风暴的即将到来 表现无产阶级革命战士高瞻远瞩 坚定不移的革命精神 这句话富于鼓动性和战斗力 鼓舞和号召人民群众积极行动起来 投身革命 推翻沙皇的专制统治 写法探究 推荐你喜欢的语段进行朗诵 并说明推荐理由 随堂练习 学习海燕精神 需要心动 更需要行动 你打算如何做当今社会的 海燕 示例 要做新时期的海燕 就不能像面对暴风雨充满恐惧的 海鸥 被 轰隆隆的雷声 吓坏了的 海鸭 和畏缩起身子藏在崖岸下的 企鹅 那样胆怯 自私和逃避现实 面对困难要如海燕般的勇敢 执着 不畏强暴和勇于献身 要具备乐观无畏的豪情 只有这样才能不断战胜一个个未知的困难与挑战 课堂小结 海燕 这篇著名的散文是革命者掷地有声的革命宣言 表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神 它也是革命者对人民群众热切是召唤