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北师大版五年级语文上册期末试卷及答案(通用)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)xn to li xu shn yun jng ji xio hu (_) (_) (_) (_) (_)jin zh ln du fng xin i m dng zh (_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)虚(_) 辨(_) 惨(_) 僧(_)虑(_) 辩(_) 掺(_) 赠(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)无(_)呻(_) 流(_)溢(_)如(_)似(_) (_)(_)吞枣(_)心(_)血 牵(_)挂(_)不言(_)(_) 别(_)心(_) 兴(_)盛(_)1这部小说是他的(_)之作,也是他所有作品中最好的。2环保的问题在现今的重要地位,可以说是(_)的。3“(_)”的意思是独创一格,与众不同。4读书就像品茶一样,(_)是喝不到其中的味道的,只有细细品味才能享受其中的乐趣。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)虽然但是 因为所以 即使也 如果就_没有老班长的照顾,我和两个小同志_不会走出草地。_大嫂不送一步,志愿军战上_不会忘记她的深情。_小伙子是老汉的儿子,而且是共产党员,_老汉冲进队伍,把他揪了出来。瑞恩_知道攒钱买钻井机是件容易的事,_不放弃自己的梦想。五、照样子,按要求写句子。(15分)1一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句)_2那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句)_3父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)_4珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)_5根据“风浪”的不同意思写句子。A水面上的风和波浪。_B比喻艰险的遭遇或斗争的环境。_六、阅读短文,回答问题。(20分)一只海鸠(ji ji)妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠,我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地,很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响,一大片海鸠飞了起来。 在岩石的边际有一只海鸠,它的喙(yun hu)紧张地半张着,灰褐色的眼里充满了恐慌,绷紧的身体上一对翅膀已向外张开,摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐(p f p f)向前,手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖,眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖,看得出内心激烈地挣扎着,只要轻轻一拍翅,就会有逃生的希望。我停下来,静待着它的行动,可很快它就将头扭回,用长长尖尖的喙与我对峙。我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类,此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了,只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。 当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。1给加点字选择正确的读音。2联系上下文理解词语。蹑手蹑脚_对峙_3请你用一句话概括短文讲了一件什么事?_4海鸠妈妈为什么不离开岩石?_5海鸠妈妈开始的表现是_,当“我”靠近它时,它_,最后_。海鸠妈妈出现这种变化是因为_。6说说你对文中画线句子的理解。作者为什么没有“俘获它”? _“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感?_七、习作。(20分)有时礼物代表着祝福,有时礼物代表着鼓励,有时礼物代表着感激,有时礼物代表着一份心意,有时礼物代表着一个故事。礼物可以是人情往来赠送的物品,也可以是身边人的金玉良言。礼物能传递人间的真情,能拉近人与人之间心灵的距离。每一份礼物都代表一份心意,每一份礼物的背后往往藏着一个动人的故事。请以“最好的礼物”为题,写一篇文章。要求:选材典型新颖,抒发真情实感写记叙文;不少于600个字;文中不得出现真实的人名;书写要正确、规范、美观。_参考答案:一 熏陶 流血 深渊 境界 销毁 建筑 懒惰 奉献 爱慕 叮嘱 二 虚心 辨别 惨状 僧人 考虑 辩论 掺和 赠送 三 病 吟 光 彩 饥 渴 囫 囵 呕 沥 肠 肚 而 喻 出 裁 亡 衰 呕心沥血 不言而喻 别出心裁 囫囵吞枣 四 如果; 就; 即使; 也; 因为; 所以; 虽然; 但是 五 鸣叫发出。 2示例:那长长的柔软的柳枝随风起舞。 3父亲对他们说,希望他们做花生一样的人。 4示例:珍珠鸟长得好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 5示例:A.海上的风浪越来越大,船开始摇晃起来。 B即使生活的风浪再大,我们也要勇往直前。 六 1ji hu p
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