四年级语文上册第六单元23《桂花雨》拔高练习鲁教版.docx

桂花雨拔高练习一、成语接龙。（可以是同音哟！）四面楚歌 歌舞升平 _ _ _ _ _ _ _ _二、选择最恰当的关联词语送给句子。无论都 只要就如果就1_不来台风，我_可以收几大箩。2小时候，我_对什么花，_不懂得欣赏。3_让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_差多了。4长大后，_我走到哪里，_不能忘记我的故乡。5_没有太阳，_没有我们这个美丽的世界。三、给加横线的字选择正确的解释。1一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。（ ）边界；疆界 处所；区域 遭遇到的情况2全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（ ）泡，使渗透 逐渐3母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了。（ ）全 全部充实；没有余地 感到满足 骄傲四、小马虎把这段话写得乱极了，快来帮助他排列一下。（ ）可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。（ ）我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”（ ）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。（ ）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（ ）摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。（ ）母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”五、阅读理解。_ 农村，是我童年生长的地方，它给了我无限的快乐，无限的乐趣。 夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘（chng shng）凉、聊天。每当这时候，也是我最得意的时候。农村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇（shn shn）子扑打着，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈”我们叫着、喊着，蜻蜓可真机灵，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。“啪”，我按到一只，我的心颤（chn zhn）抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子：“呼”，蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空，又不顾一切地追蜻蜓了。 我们家乡的地，遍地是黄土，而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴，制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀，一会儿搓成一个圆的，一会儿又搓成一个方的，把它们连接起来，制成一个坦克。对，还要插上一面小旗，两边再加上一小块，就更好了。坦克制成了，我欣赏着自己的劳动成果，别（bi bi）提多高兴了。 我小时候很自信，总认为自己是对的。我家养了六只鸡，睡觉时总是站着的，我可一点都看不惯，总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意，“咯咯咯”地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开。 我扎（zh z）着两个非常短的小辫，一次我自己照着镜子，拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点，那儿剪一点，长短不一，这可成了什么头呀！妈妈哭笑不得，干脆给我剪了个小分头，活像个男孩子。 童年啊！多么短暂而美好！假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如那该多好啊！然而，这不可能了，童年一去不复返了，但它给我留下了无比美好的回忆。1用下横线画出加横线字的正确读音。2写出下列词语的反义词。短暂 机灵 热闹3分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。4作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念？ _5给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。六、小笔头 你的故乡在哪里？有什么令人难以忘怀的地方？写一写吧！_参考答案：一、平心静气 气象万千 千钧一发 发号施今 令人发指 指鹿为马 马到成功 功德无量二、1只要，就2无论，都3如果，就4无论，都5如果，就三、1 2 3 四、3 1 4 6 5 2五、1chng shn chn bi z2长久 笨拙 冷清3拟人句：鸡因此对我很不满意，