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文档简介

第五单元作文导学案一、学习目标、以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。3、背诵积累古诗望岳，提高记忆力，感受泰山美景。4 、学习写一篇游记。二、 课前准备与中国的“世界遗传”有关的图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。三、导入新课第五单元我们学了长城、颐和园、秦兵马俑这三篇文章。中华民族历史悠久，古迹众多，由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。在保护世界遗产同时，我们也应该保护家乡的风景名胜，你能为保护家乡的风景名胜出谋献策吗？并形成书面建议或倡议书。四、习作写导游词 长城、颐和园、秦兵马俑给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产，我们来写写介绍世界遗产的导游词。先确定自己要介绍哪一处世界遗产，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以将景点风光也可以将与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。五、合作探究1确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的向大家介绍。 （2）回忆本组课课文了解到的三处古遗迹，再交流各自从课外收集到的信息展开小组学习。（3）还要提示参观浏览注意事项，写出并熟悉导游词。 六、写作游记写一篇游记，按照游览的顺序写，突出重点。七、拓展延伸望岳-西岳华山西岳岭嶒竦处尊 诸峰罗立似儿孙 安得仙人九节杖 拄到玉女洗头盆车箱入谷无归路 箭栝通天有一门 稍待秋风凉冷后 高寻白帝问真源望岳-南岳衡山南岳配朱鸟 秩礼自百王 歘吸领地灵 鸿洞半炎方 邦家用祀典 在德非馨香巡守何寂寥 有虞今则亡 洎吾隘世网 行迈越潇湘 渴日绝壁出 漾舟清光旁祝融五峯尊 峯峯次低昴 紫盖独不朝 争长嶫相望 恭闻魏夫人 羣仙夹翱翔有时五峯气 散风如飞霜 牵迫限修途 未暇杖崇冈 归来觊命驾 沐浴休玉堂三叹问府主 曷以赞我皇 牲璧忍衰俗 神其思降祥望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了. 造化钟神秀.阴阳割昏晓.荡胸生层云.决眦入归鸟. 会当凌绝顶.一览众山小.杜甫望岳诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是东岳泰山。开元二十四年（736）， 二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵
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