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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4向大树道歉M教学目标1学会本课的生字、新词。2理解课文内容，能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”、“衣冠楚楚”等词语的意思。3有感情地朗读课文，理解丹尼尔为什么要向大树道歉，增强学生保护树木的自觉性。教学重点理解课文内容，能联系上下文理解部分新词。教学难点在理解课文的基础上感悟丹尼尔的行为对人们的启发。教学准备教师生字、词卡片，教学挂图或课件。学生收集环保小故事。教学时间12课时教学过程一、谈话引入，揭示课文题目当我们说了中伤别人、不尊重别人的话或做了对不起精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4别人的事的时候，我们应该主动向别人道歉，这是一种美德。你听说过有人向大树道歉吗这究竟是怎样一回事呢向大树道歉这篇课文将告诉你原因。二、齐读课文题目，质疑问难1齐读课文题目。读了课文题目，你有什么问题提出来吗2学生质疑，教师整理归纳学生的问题（1）谁向大树道歉（2）他为什么要向大树道歉（3）这个故事告诉了我们什么三、读课文，了解课文大意1借助拼音自由轻声读课文，勾画本课生字、新词，用自己喜欢的方式自学生字、新词。2检查生字、新词认读情况，要求读得正确、流利。3分段检查学生朗读情况。师生正音。4带着质疑再读课文。5学生交流自学收获，提出不理解的词句或问题。6抽生说说课文讲述了一件什么事。四、学生读课文，感悟体会（一）自主学习第14段。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/41自由小声读第14段，想想每段写了什么内容。2指导学生用查工具书、联系上下文或换词等方式理解“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“媒体”、“采访”、“亲善”等词。3丹尼尔的“罪行”指的是什么文中那位先生在揭发信中是怎么说的用“”勾画出来。引导学生朗读悟出这句话的意思和体会美国人民的环保意识。（二）合作学习第56段。1默读第5段，说说这段主要写了什么内容。2勾画出最让你感动的词和句子，并说说为什么你会感动。先小组交流，再全班交流。3联系上下文理解“水泄不通”、“衣冠楚楚”等词语。4用“”勾出丹尼尔向大树道歉的话，用“”标出表示丹尼尔向大树道歉时动作的词进行体会，并指导有感情地朗读。5齐读第6段，说说你从人们的掌声中悟出了什么。6有感情地读第56段。可采用小组赛读、男女生赛读、分角色读等形式练习读。（三）集体讨论。丹尼尔为什么向大树道歉你从中精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4感悟到什么（四）学了这篇课文，你明白了什么五、课外延伸，升华情感1如果你是现场的一名记
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