《淘气的小猫》（小学美术第三册）.doc

淘气的小猫（小学美术第三册）i|IlJlt一一,猜谜激趣,范画导入.1.导语:小朋友,今天我们画的小动物是什么呢?你们猜!(谜语:不爱吃素爱吃腥,开口总是妙妙妙.白天无事打瞌睡,夜晚捕鼠逞英豪.)2.展示范画,引出课题.师:你看!它来了小朋友佩戴头饰表演舞蹈小猫钓鱼后展示范画你觉得它是一只怎样的小猫?(板书课题:淘气的猫)二,指导观察,动态演示.出示一只活泼可爱的小猫咪1.观察结构:小猫的头是什么形状?它的身体是什么形状?头大些呢?还是身体大些?(四条腿和毛茸茸的尾巴是曲线形)2.范画演示:教师用演示范画法引导学生观测猫各部位的基本形,并描述各基本形的组合.3.变化形式.(1)动态多样.观察动态.小朋友,你们有什么办法使小猫变得更淘气呢?(逗)小猫最喜欢吃小鱼,谁用小鱼逗一下小猫?小朋友请观察小猫捉小鱼的动态.过渡语:小猫看到自己喜欢吃的东西,高兴极了,做出各种有趣的动作,淘气的表情,你瞧它自己没玩够,还请来一群小伙伴,它们在干什么呢?演示CAI课件:a.一只馋猫在鱼缸边转来转去想捞条小鱼.b.爬在木桩上的小猫马上就要美食一顿了.C.四只小猫毛色漂亮抬头挺胸展示自己美的风姿,就像在参加选美大赛d.还有一只小猫在蹑手蹑脚地攀登积木.动态演示.激趣:你看小猫的动态多有趣!出示头,四肢尾巴可以活动的小猫教具,教师为小猫摆出不同的动态小朋友,你发现小猫哪些部分可以动呢?师演示教具小朋友能为小猫摆出不同的动态吗?(学生自己摆弄)表现动态.小猫是我们熟悉的小动(小学美术物,你身边的小猫又怎样淘气的呢?你用不同的动态表现它吗?(根据学生回电脑显示不同动态小猫)过渡语:小朋友.你还有什么办法使小猫变得更淘气?请画在自己的小黑板上.(教师选出有代表性的画,引出另外几种变化形式)(2)造型变异.赞许将小猫造型变异的小朋友,再利用电脑将不同动态的小猫变形:头变大,身子长,耳朵尖,尾巴短设问:你看到变形后的小猫哪些部位发生了变化?(生议)对!要使小猫更淘气,造型一定要变化.(3)表情不同.引导:你看,小猫淘气时表情多有趣.(出示学生的小黑板画),请每个小朋友模仿表演不同的表情.再画在小黑板上:(4)色彩,花纹创新.引学生评价,赞许色彩,花纹创新的小黑板画.设问:生活中的小猫有哪些颜色?(生议)小朋友眼里的猫又是什么颜色?忠脑显示给不同动态小猫分别着色一一红,橙,毫睾絮位,画出不同的动态,表情.(2)鼓励学生用不同色彩装饰小猫.造型变化要夸张.(3)学生把画好的小猫剪下来,协助学生贴在额头.(二)游戏活动,展示作品.引导:请淘气的小猫起立,做好准备.神笔马良挥动神笔:神笔来了!小猫快去捉老鼠吧!(参加游戏的同学扮小猫,学猫的动作,猫的叫声,上讲台,做猫捉老鼠的动作,将额头上粘的小猫取下贴在黑板上粘的老鼠上,表示将老鼠吃掉了.)(三)引入情境,讲评作业.老爷爷:小朋友,你们真是好孩子,帮了我的大忙.你们用圆形和曲线形画出了许多不同动态的小猫,色彩美丽,淘气机灵,造型有趣.小猫把老鼠赶走了,我老头子也终于可以回家