2013年三年级下册音乐第二单元教案（人音版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62013年三年级下册音乐第二单元教案（人音版）莲山课件M课时教学设计二课时课型新授课题第二课我们的朋友教学目标1、在感受体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的一片爱心。2、认识低音“567”，掌握“55”的八个音的音高与唱名。唱好顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦，并试用“55”八个音即兴创作4小节曲调，唱自己的歌。教学重难点1、认识“567”三个低音，能根据要求即兴创作4小节的曲调。2、视唱部分曲谱，能用打击乐器为歌曲伴奏并表演。教学过程备注第一课时备课时间2013年2月22日上课时间2013年月日一、组织教学1、学生听音乐进教室。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/62、师生问好。二、聆听森林深处的杜鹃1解题导入。设问谁有过去大森林的体验也许我们大部分都没有去过。能称森林的是几万株几十万株的大树组成的茫茫一大片大树。今天要欣赏的作品是森林深处的杜鹃，你能从音乐声中想像吗2聆听森林深处的杜鹃。3再听森林深处的杜鹃，要求1当你听到是你想像中的森林景色时请站起来2当你听到杜鹃鸣叫声时请举手。4师生讨论。师问1你能描绘一下，你想像中的森林景色吗2你能模仿杜鹃的叫声吗5复听乐曲要求把你对音乐作品的理解用你认为最方便、最能表现的形式表达出来。如简笔画、身体的动作边听边表现，要保持教室安静能听清音乐，自由想像。6简单介绍圣桑的动物狂欢节。7完成教材下方的练习与思考。8在括号内填入单簧管名称或图形。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6三、学习顽皮的杜鹃1复习已学过的音高，注意唱准，尤其是两音的音准。2讲解低音点，在记谱中，除了从八音外，还有低音区的音，简谱中用音符下面加点来表示，如“567”的低音就用来表示。教师示范“567”的柯尔文手势。3唱准八个音，同样要注意唱准。学生边唱边打手势。4出示顽皮的杜鹃前4小节曲谱，让学生视唱5在能准确视唱前4小节的基础上，再加4小节谁能以最短的时间，唱的最准确，进行表扬6听辨训练听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音在什么时候出现教师弹奏全曲。7视唱全曲。表扬能完整地唱全曲的学生。8学唱歌曲。注意唱“咕咕”时要短促、跳跃，想像就是杜鹃在歌唱。9用轻巧的声音演唱歌曲。四、课堂小结第二课时备课时间2013年2月22日上课时间2013年月日精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6一、组织教学1、学生听音乐进教室2、师生问好歌。二、欣赏赛马1准备一段内蒙古大草原举行赛马盛会的录像，以及一段二胡演奏。如班上有学生会拉二胡或教师本人会二胡演奏更佳。2播放内蒙古人民赛马盛会的录像让学生感受赛马时的热烈场面。同时播放录音赛马3师问刚才我们看到的、听到的是什么场景4揭题赛马二胡独奏。5听听二胡的音色，讲讲二胡的主要结构与发音原理二根弦，一个共鸣箱，一把弓。弓摩擦弦，振动发声，由共鸣箱扩大传音。6聆听第一乐段主题。再随主题哼唱一次。师问这段音乐表达了当时比赛场面怎样的气氛音乐主要运用什么节奏型表现这种气氛7聆听第二乐段的主题再随这主题哼唱一次。8师问这段音乐与第一乐段音乐比较，又表达了比赛的怎样情精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/69再听第二乐段。师问1第二乐段的主题反复了几次2你能想像每次反复的不同变化，在比赛的场面上的不同情景吗3第二次反复时，独奏乐器二胡是怎样演奏的你能模仿一下吗10完整地听全曲，边听边看课本上的五幅插图。听完后谁能把这场赛马盛会编成一个故事讲给大家听听11复听全曲，边听边用节奏乐器、或人声表演赛马时的情景。三、学习歌曲1、用寓言故事导入课题。2、教师范唱歌曲，在聆听时要注意歌曲的情绪时怎样的给你印象最深的时哪几句3、放录音听范唱，模唱印象深刻的乐句。4、教师弹琴学生听歌曲旋律。5、跟随录音，看歌谱哼长唱歌谱。6、重点解决难点部分，老师及时给予纠正。7、完整的学习歌曲。8、学习演唱歌曲曲谱。9、选择合适的打击乐器为歌曲做伴奏。四、创编活动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/61该曲调的创作要符合三个条件1用八个音。2用四种节奏型。3