落实“三维”目标提高学科能力

落实 三维 目标提高学科能力 北师大实验中学梁侠 与老师们交流 三维目标是真实的存在吗 我们怎样落实 知识目标 支撑全部课程目标实施的基础 服从并服务于能力目标及情感 态度价值观目标 能力目标 认知能力和行为能力的发展 组织和呈现教学内容的主导 情感 态度与价值观目标 思想政治观点是主体 优先设置和实施的课程目标 课程目标 三维目标是真实的 几点思考 1 注重提高学生兴趣 促进学生主动学习 教师个体 本质 对学生学习主体地位的认识 关注学生的兴趣 关注学生的学法 关注学生的非智力因素 依然是重要问题 情感需求 认知需求 升学需求 几点思考 2 进一步加强基础知识的落实 教师个体 本质 对学生学习有效性的认识 关注课堂反馈 关注作业布置与批改 关注学习及行为习惯的养成 几点思考 3 进一步增强责任意识 教师个体 本质 教育是 人 爱 各个环节的有效性 各个环节的责任 责任意识需要加强 怎样落实 能力 目标 深化认识 能力目标 从转变 理念 到落实 理念 加强学习 提高自身素质 思想政治课程目标 能力目标 提高用马克思主义立场 观点和方法面对实际问题 做出正确的价值判断和行为选择的能力 提高主动参与经济 政治 文化生活的能力 提高在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力 培养为未来生活而自主学习 选择 探索的能力 增强依法办事 依法律己和依法维护自身权益的能力 发展采用多种方法特别是现代信息技术 收集 筛选社会信息的能力 新课程与考试的关系 分数很重要 分数是学生综合素质的体现新课程理念贯彻到课堂教学中去 会推动学生学习能力的提高 从转变 理念 到落实 理念 教学设计 教学活动 教学评价各个环节注重体现新课程理念 重视生活经验 要筛选重视情境体验 要活动重视过程方法 要推论重视学生参与 要相信重视迁移运用 要新颖重视归纳 要过程 重视生活经验 要筛选 2005感动中国年度人物王顺友 他朴实的像一块石头 一个人一匹马 成就一段世界邮政史上的传奇 他过滩涉水 越岭翻山 用一个人的长征传邮万里 用20年的跋涉飞雪传心 路的尽头还有路 山的那边还是山 近邻尚得百里远 世上最亲邮递员 课前演讲搜集 整理信息 再现材料 语言表达 理论分析 知识迁移 情感表达 合作学习 制作PPT等写读书笔记摘录信息 知识迁移 培养兴趣 加深记忆 提出问题 暴露问题等亲身实践登录政府网 市长热线 走进社区等 相信学生 关于自主学习方法 经济生活 课前设计 身边的经济学 校园经济 草根经济 经济学名家介绍 古今中外经济名词解释 股票 基金 垄断 例 政治生活 课前设计 公民讲坛 身边的政治现象政治人物介绍政治事件分析 文化生活 课前设计 文化沙龙 古今中外各类文化现象文化生活中的问题 生活与哲学 课前设计 思辩空间 哲学小故事各类问题 情境体验 努力开发课程资源 经济生活 第二单元第五课第二框 新时代的劳动者 新时代的劳动者 就业 就业 就业 就业 就业 就业 就业 就业 就业 就业 就业 就业 提炼 描述 概括 就业难在哪 客观原因劳动总量大劳动力市场不完善就业信息不顺畅主观原因劳动者素质不高能力与社会需求不相适应就业观念落后 谁对解决就业问题承担责任 就业促进法 明确政府六大责任 一 政府要把就业工作放在经济社会发展的突出位置 在制定经济社会发展规划的时候必须把就业放在一个非常重要的位置 二 政府要通过制定和实施一系列积极的就业政策来促进就业 三 政府要为劳动者提供公平就业的环境 四 要为劳动者提供很好的就业服务 特别是强调公共就业服务 公共就业服务就是指免费为劳动者提供高效率 高质量的就业服务 五 政府应该为老百姓提高自身的职业素质 职业技能 就业能力 创业能力提供条件 搞好职业教育和培训这是政府的一个重要职责 六 政府要承担最后的责任 就是要给确实困难的就业群体人员提供就业援助 解决他们的就业问题 重视迁移运用 要新颖重视归纳 要过程 我的一天 早上 我吃早点 雀巢咖啡 乐之饼干开着我的天津产的丰田威驰到学校国际部上课车上的广播里放着 雷曼投资银行倒闭的新闻分析 到了单位 打开我的惠普电脑 开始一天的工作 晚上我在网上用msn和我在美国同学聊天夜深了 在宜家购买的床垫上我安然入睡 国际化商品 贸易全球化各国的投资 资本全球化天津的丰田车 生产的全球化 继续研究丰田车 丰田公司为什么要把天津作为它全球重要的生产基地 相对优势 全球化的载体 跨国公司 利用各地相对优势组织生产促进资源在全球范围内流动推动国际分工水平的提高 乐之换成义利 雀巢换成三元 丰田换成奇瑞 惠普换成联想 MSN换成QQ 购买国货就是爱国 讨论 经济全球化 生产要素流动国际分工提高国际贸易发展 效率提高生产力发展 各国广阔发展空间 G20峰会 全球合作共渡危机 新的起点 1998年2月 贾亚芳主动要求从一家效益不好的国企提前下岗 告别了每月400元的工资 39岁的她决定做点事情 第二天 她就骑着自行车在街上转 开始寻找自己的新起点 你认为一个近不惑之年的下岗女工可以做什么呢 市场摸索 在一个卖凉皮的地摊前 她与卖凉皮的人套近乎 那人告诉她 一碗凉皮顶多能挣4毛钱 贾亚芳打起了凉皮的小算盘 一碗凉皮4毛钱 一天卖50碗就能赚20元 一个月就赚600元 卖凉皮投入小 一辆三轮车 一张长条桌 一个玻璃罩 几十个碗碗罐罐就足够了 没和丈夫商量 她花500元钱到杂货市场配齐了全套家当 你认为她的前景会如何呢 牛刀小试 第一天卖凉皮 天还没亮贾亚芳就起床了 直奔市场买了50斤凉皮 10斤豆芽 当她骑着三轮车赶到工厂大门口时 职工还没下班 厂门口已有好几家卖盒饭 凉皮的 贾亚芳只好选择了一个不起眼的位置 下班了 工人们从厂里出来 她手忙脚乱地为顾客调凉皮 找钱 一天下来 卖了69元 第一个月 她赚了1100元 她下一步会做什么呢 遭遇挫折 有了一开始的成功 贾亚芳决定扩大经营 给顾客提供一个卫生 干净的就餐环境 于是她投资几千元钱租了一个20多平方米的小店 专卖凉皮 但是没想到 开张没多久就赔了3000多元 贾亚芳不得不把店关了 她是否还应该继续做凉皮呢 反思总结 贾亚芳分析失败的原因 认为主要是自己的凉皮没特点 吸引不了回头客 于是 她用几个月时间尝遍了西安市的各种凉皮 了解到西安的凉皮主要分为汉中凉皮和秦镇凉皮两个品种 两者各有特色也各有不足 那为什么不把两者的优点相结合呢 贾亚芳决定研制自己的 独家凉皮 为此 她起早贪黑亲手洗米 泡米 打浆 蒸制 反复试验 每个细节都认真记录 直到有一天她满意了 又骑上三轮车 开始摆地摊推销她的 实验品 这一次她会成功吗 新的开始 然而 第一天 贾亚芳一碗凉皮都没卖出去 第二天她该怎么办 第二天 贾亚芳又在原地摆了摊儿 这回 她调好几碗让旁边修鞋 卖小玩意的师傅免费品尝 一开始大家不好意思 但卖鞋垫的一名妇女尝了一口后 连声说好 招呼旁边的人快来吃 第三天 她刚摆出来 周围摆地摊的各自买了一碗 过路人也来买 没用一个小时 凉皮就全卖完了 为她下一步出谋划策 走向成功 1998年6月5日 贾亚芳的 捷尔泰凉皮店 开业了 过路人一看这个名字很稀奇 就想尝尝 秘密配方 口味独特的凉皮一下子打开了市场 开业第一天就卖了110碗 到第四天卖了560碗 小小一碗凉皮 一个月下来 贾亚芳赚了1万多元钱 不久 就出现了顾客排队等凉皮的现象 她该如何巩固并发展自己的成果呢 成就辉煌 捷尔泰凉皮 在西安声名鹊起 一年内就设立了4家分店 1999年贾亚芳将 捷尔泰凉皮 注册了商标 2000年 捷尔泰凉皮 被评为中华名小吃 2000年初 贾亚芳产生了让 捷尔泰凉皮 走向全国的想法 开始发展连锁经营 她对加盟店实行统一调料 统一品牌形象 统一餐具 统一着装等 要把捷尔泰做成正规军 另外 为了符合各地人不同的口味 她调整调料的配方 南方店的口味淡一点 北方店的口味重一点 目前 她的连锁店已经遍布全国20多个省 发展到180家 资产已达200多万元 解决了2000多名下岗职工的再就业问题 说说对我们的就业启示 我国的就业方针劳动者的观念 能力 我国的基本经济制度 归纳 猜一猜 这是什么地方 该地区在60 70年代迅速发展 人均GDP纷纷超过1000美元 如今该地区国家普遍超过3000美元 一些国家超过5000美元 社会治安极差 政府更替频繁 绑架案时有发生 外债负担巨大 失业率居高不下 该地区某国20多年来 暴力增加1 3倍 每年50万人死于凶杀 首都每月有500家商店遭抢劫 每年因暴力损失达400亿美元 社会诚信一落千丈 各式各样的欺诈 造假卖假 盗版 贪污腐败 黑社会团伙等层出不穷 拉美陷阱 1980年到2002年的22年间 该地区贫困人口从1 35亿增至2 14亿 占总人口的43 赤贫人口占到18 6 占总人口30 的最穷人 仅占国民收入的7 5 而占10 的最富人 却占国民收入40 目前该地区平均基尼系数已达0 522 一些国家超过0 6 0 3以下为最佳的平均状态 0 3 0 4之间为正常状态 0 4以上为警戒状态 0 6为危险状态 实现收入的公平分配 探究 公平分配 1 每组500元 2 每组又得到500元 3 如何看待收入差别 要不要差别 要什么样的差别 差别需要控制在一定范围内吗 4 为解决收入差距过大问题提出建议 加强学习 提高自身素质 加强理论学习教育理论 学科理论在教学实践中学习要善于思考 善于总结 首先 科学技术的发展要求教师要有学科的专业素养 需要教师精通所教学科的基础知识 了解学科的发展动向和最新研究成果 要能够把所教的内容放在更为深广的学术背景上 这样才能全面理解所教内容的价值和意义 才能取其左右而逢其源 这就需要不断更新知识 专业要求 1 马克思主义哲学的初始概念和最高概念 实践 如 关于几个教学难点的思考 实践 概念的变化 地位的变化结尾概念 初始概念范围的变化认识论 整个哲学意义的变化革命性变革的关键 马克思主义哲学的革命性变革 马克思主义哲学要解决的问题是什么 唯物主义和辩证法的分离唯物主义自然观和唯心主义历史观并存 批判资本主义但不能科学说明资本主义 黑格尔的 人 是个 精神性的人 费尔巴哈的 人 是个 肉体性的人 马克思的 人 是个 实践性的人 实践的观点 人类的实践活动 人与自我 人与自然 人与社会 马克思主义哲学的革命性变革 马克思主义哲学的革命性变革 科学的实践观 内容上的变革 性质上的变革 唯物主义和辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观和历史观的统一 科学性与革命性的统一 哲学史上有一种 奇怪 的现象 自然领域 唯物主义 社会历史领域 唯心主义 社会历史领域有什么特殊的地方 人的特殊性体现在哪 唯物史观的推论 社会生活 实践活动 精神方面 物质方面 社会意识 社会存在 社会意识社会存在 政治法律思想艺术道德宗教哲学科学风俗习惯等 自然地理环境人口因素物质资料的生产方式 最主要 唯物史观 1 社会历史生活的层面 社会存在和社会意识 2 社会历史存在的基础 物质资料生产实践 钥匙 历史唯物主义的理论根基 实践 3 社会历史发展的规律 生产关系要适应生产力 上层建筑要适应经济基础 4 社会历史前进的动力 根本动力和直接动力 5 社会历史发展的阶段 五阶段说 6 社会历史创造的主体 人民群众 其次 社会对教育的要求越来越高 要求教师有教育专业的素养 家长希望把子女交给有专业素养的老师去培养 社会也希望有专业素养的教师担任下一代的教育 一名教师能不能自觉地使教育活动顺应社会发展的需要和教育自身发展的需要 与他有没有教育理论的素养 能否理解教育的本质 具备现代教育观念 掌握教育的艺术有很大的关系 并不是有较多知识的人都能成为合格教师的 第三 学生是有个性的思维和行为主体 要求教师有一些与教师职业有关的特殊要求 教师不仅要善于独白 还需要掌握对话的艺术 教师在对话和过程中 要善于对学生的谈话作出迅速而有针对性的语言反应 在对话中 鼓励学生发表意见 形成活泼开放的对话环境 一个即将毕业的外地大学生 经过激烈竞争进入一家著名的食品公司实习 由于表现出色 公司表示可能留用他 能够在就业形势异常严峻的都市中立足 一直是他的梦想 然而实习期间 他意外地发现这家企业投入巨资开发的一种新产品存在问题 而且他可以证明它对人体具有危害 他陷入了苦恼中 例 澄清一个价值冲突的事例 因此 与其他职业相比 教师职业更是一个人与人心灵交流的职业 教育和教学是我们的双重任务 教师专业化不仅仅指教学的专业化 而且意味着我们能够更专业化地进行心与心的交流 适当地把握交流的尺度 确是塑造融洽的师生关系的有效途径 是我们教育的基础 教师应该具有反思精神 上海一位老师原来是学习历史的 后来成为专家型的语文教师的奥秘之一在于她对备课的反思 她的备课分三次 1 不看任何参考书 独立写好详案 2 翻阅大量的参考资料 吸取他人的长处 思考我有 别人没有的东西 特色 反思自己与别人的关系 3 上完课后 思考其优劣 反思理论与实践的关系 学科成长的要求 她认为教师成长的主要秘诀是 坚持连续听课三年 每周2节 最好是优劣课相间 每节课都应有详细的笔记 当天晚上对两位教师的课进行比较 找出他们的差异 不怕不识货 只怕货比货 差异往往就是优势所在 因为教育教学需要实践性知识 学生个体差异很大 个性特点突出 因此 需要教师具有丰富的实践经验和职业感受 通过听课 能够分享其他教师的教育智慧 使自己少走弯路 多少人的劳动成就了你 家庭班级朋友单位 将来 社会团体 少先队 共青团 政党 集体主义是正确的价值取向 案例 怎样协调个人与集体关系才是正确的 个人利益 个人成就是不是离不开集体利益 集体的成就 国家 集体能否要求个人为了集体利益作出牺牲 因为感恩 因为国家 集体利益至高无上 1 集体利益 相对于个人利益 的至上性 个人只能在集体中成就自己 只有更注重集体利益 个人利益才可能最好的得到实现 谁成就了他们 他们又成就了谁 自己教练陪练其他为他们工作的人 中国乒乓球队 2 集体与个人利益的统一性 个人利益 在集体中实现集体利益 由个人活动创造 个人利益表现 离开个人利益集体利益也没有存在的必要 互为前提 互相促进 共同发展 集体的 个人的 有这样一种观点 只要是 为了大众利益 的 那么没有什么是集体主义者不能够做的 一旦我们承认个人只是服务于所谓更高团体 即所谓社会和国家 的工具时 令人恐怖的专制社会的种种特征就不可避免地出现了 英 哈耶克 通往