【毕业学位论文】（Word原稿）职业教育实训基地信息化管理系统的开发与应用-教育学

职业教育实训基地 信息化管理系统 的开发与应用 鄞州职业教育中心学校 结题日期： 2008 年 7 月 2007 年宁波市教育科学规划 优 秀 课 题 成 果 申 报 材 料 - i - 课题组成员 负责人 ： 卢鹏程 ： 校长，中学高级 成员 ： 朱永章 ： 执笔人， 高级程序员、网络工程师、 中学高级 何静波 ： 副校长，中学高级 陈定定 ： 校办主任 ，校长助理 ，中学高级 徐 斌 ： 实训基地负责人 ， 宁波市首席工人 ， 高级技师 - 内容提要 随着我国经济的快速发展， 职业教育日益受 到了重视。为了能够提高职业教育的 质量，培养出更多素质 高 、技艺精的人才，职业教育实训基地 得到了大力发展 。 然而， 面对实训基地规模的急剧膨胀，设备设施的迅速增加，实训模式的日异多样化。实训基地传统的管理手段逐渐成了进一步发展职业教育的瓶颈，在实训基地 中 采用信息化管理 手段 势在必行。 本课题 在国内 职业学校 开发、应用实训基地信息化管理系统的成功案例几乎空白 的情况下， 以宁波市鄞州职业教育中心学校的国家级“机电一体化”实训基地管理为背景， 对职业教育实训基地信息化管理系统的开发与应用问题进行研究。 本课题 阐述了 在职业学校中利用自身技术力量与现有软硬件环境条件 下 ，以软件工程标准为指导，采用多种计算机辅助软件工程（ 具，以快速原型开发方法， 进行 “职业教育实训基地信息化管理系统” 分析、 设计、开发及实施的基本过程 。 该 系统采用 了 C/S 模式和 B/S 模式相结合的混合体系结构。在构建联机事务处理（ 统的基础上实现了 能够满足预测、决策分析需要的数据环境 系统 ，以进行数据挖掘 、 实现数据分析，用来帮助校领导及相关人员进行教学教育管理决策的系统框架。 通过系统的应用，实训基地的管理效率将会有极大的提高，实训教学的实施将更为顺畅。 本课题 分别从 教学、管理、德育、家校联系、学生学习成长及挖掘学校潜力等 六个 方面 介绍了系统的 应用 效果 。 同时对系统在用于其他专业实训基地管理及选修课管理等扩展使用方面进行了讨论， 为 通用的职业教育实训基地信息化管理系统 的开发和应用 提供了一定的借鉴。 I 主报告 目录 一、课题的提出 . 1 （一）课题的背景 . 1 （二）相关研究现状 . 2 1 国内研究现状 . 2 2 国外研究现状 . 2 （三）课题研究意义 . 3 1学校管理与发展的需要 . 3 2 学生学习与体验的需要 . 3 3 教师教学与发展的需要 . 4 4 学校与社会溶和的需要 . 4 二、课题的实施 计、实现 . 5 （一）需求分析 . 5 （二）系统结构 . 5 （三）开发环境 . 6 1系 统的开发平台 . 6 2 B/S 系统的开发工具 . 6 3 C/S 系统的开发工具 . 7 （四）系统功能 . 7 1面向事务的功能 . 7 2面向分析的功能 . 8 （五）功能模块 . 9 1 C/S 系统的功能模块 . 9 2 B/S 系统的功能模块 . 9 3数据仓库系统的功能模块 . 10 （六）系统实施 . 10 1系统硬件配置 . 10 2系统软件配置 . 10 3系统网络配置 .、课题的成效 . 12 （一）教学方面的应用 . 12 1实训安排免冲突 . 12 2人机分配更简单 . 12 3信息发布更实时 . 12 4成绩记录更多样 . 13 （二）管理方面的应用 . 13 1学生去向掌握更及时 . 13 2实训现场管理更有效 . 13 3设备维护管理更流畅 . 14 4数据统计更准确高效 . 14 （三）德育方面的应用 . 14 （四）家校联系方面的应用 . 15 （五）学习成长方面的应用 . 15 （六）挖掘学校的发展潜力 . 15 1提议纳建促发展 . 15 2挖掘规律促发展 . 16 （七）系统的扩展使用 . 16 1其它专业实训基地管理 . 16 2选修课活动管理 . 16 四、课题的结论 . 17 （一）课题的成果 . 17 1成果 . 17 2效果 . 17 3学术价值 . 17 4社会反映 . 17 （二）存在的问题 . 18 （三）课题的展望 . 18 1系统功能的完善 . 18 2数据仓库功能的完善 . 18 3系统的推广 . 19 参考文献 . 20 大事记 . 22 附件目录 一、数据库设计 . 23 （一）数据库设计工具 . 23 （二）数据库表的创建 . 23 （三）数据库逻辑结构设计 . 27 二、 C/S 系统的实现 . 28 （一）系统管理模块的实现 . 28 （二）数据管理模 块的实现 . 29 （三）实训管理模块的实现 . 31 （四）查询统计功能的实现 . 34 三、 B/S 系统的实现 . 36 四、数据仓库的实现 . 37 （一）利用 现 . 37 （二）客户端数据分析 . 39 - 1 - 职业学校面对实训基地规模的急剧膨胀，设备设施的迅速增加，以及实训与培训模式的日异多样化。实训基地传统的管理手段逐渐成了进一步发展职业教育的瓶颈，在职业教育实训基地管理中采用信息化管理手段势在必行。然而，目前国内开发与应用实训基地信息化管理系统的成功案例几乎空白。 本课题就是在国内职业学校急需但又几乎没有成功案例的情况下，以宁波市鄞州职业教育中心学校的国家级“机电一体化”实训基地为背景，提出了开发并应用实训基地信息化管理系统。 一、 课题的提出 （一） 课题的 背景 在我 国，随着经济的快速发展，职业教育日益受到了重视。 中共中央政治局常委、国务院总理温家宝指出，教育振兴是中国振兴的重要标志，职业教育是面向人人的教育，国家要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓。 现在国家不但提供了良好的政策环境，而且投入了巨大的资金。 实训基地是职业学校专业技术应用型人才培养的基础，是实验、实训教学、科学研究、技术服务的载体。为了发展职业教育事业；为了提高职业教育质量；为了培养出更多素质高、技艺精的人才，建设与发展职业教育实训基地必不可少。同时，实训基地的 充分 利用有利于深化职业教学 改革、提高教学质量；有利于增强校企合作；有利于实现理论、实验、实习“三合一” 的 目标。 随着对实训基地投入与建设力度的 不断 加大，实训基地 的 规模急剧膨胀 、 设备设施 迅速增加 、 实训模式 也 日益 变得 多样化。 职业学校对实训基地的管理任务越来越多，管理要求越来越细腻，管理压力 也 越来越大。 在实训基地运作过程中将面对众多的实训设备管理、实训场地 安排、实训现场 管理、实训材料管理、学生出勤统计、实训成绩 管理、 实训 教学效果 分析、实训情况与就业 情况 关联性 分析等任务 。面对这些任务， 实训基地传统的 非信息化 管理手段逐渐成了进一步 发展职业教 育的瓶颈。 实训基地 信息化管理系统能对实训基地的管理信息进行处理， 能准确、及时地反映实训基地各项工作的当前状态，并利用过去的数据进行统计分析， 从全局出发辅助学校各职能部门来管理实训基地。 从而使实训基地的管理更高效，最终保证了职业学校教育教学管理的质量。所以， 在职业教育实训基地管理中 中华人民共和国教育部 . 温家宝：要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓L， 2006007 魏志强，韩伟，宋明伟 . 以“ 5S” 为鉴谈数控实训基地的管理 J. 职教与成教， 2007，（ 8）： 180 181. 张剑平 . 学校管理信息系统总体规划 J. 现代信息技术， 2000，（ 8）： 68 73. - 2 - 采用信息化管理手段势在必行。 （二） 相关研究现状 1 国内研究现状 随着我国经济的发展、 科学技术的进步 以及校园网的 普及 ， 越来越多的 职业学校 采用了 学校 管理 信息化 系统 ，主要包括学籍管理、教务管理、教材管理、人事管理、实验室管理、仓库 管理 以及财务管理 等 子系统 。 然而 ，国内职业学校 几乎没有成功应用 实训基地 信息化 管理 系统 的案例。而且由于实训基地的运作综合 了学校管理与企业管理的 一些 特点， 所以导致 实训基地的管理有其 特殊性 和 复杂性 。为此， 对 于 实训基地的管理无法 用 现有 的 学校信息化管理系统中的 某些 子系统来 代替 。 比如，虽然仓库管理 子 系统可以用来管理实训基地中的实训设备 、实训材料、刀具等 ，但它只能起到物件的 登记、 查询、 统计 等功能 。而对于实训 场地的安排、实训设备的分配 、实训 的 现场 管理、实训成绩的 管理、实训基地效益的统计 与分析 等功能要求就无能为力了 。再比如， 教务管理子系统无法提供实训设备 管理、实训效益统计与分析、 实训流程 控制等 功能。 总之， 目前 国内 成功 开发与应用“职业教育实训基地信息化管理系统”的 案例几乎 没有 ，而且还无法用现有的学校信息化管理系统中的子系统来代替。 随着职业教育的大力发展、教育教学规模的扩大 以及 培养规格的提高，开发并应用“职业教育实训基地信息化管理系统”是一件当务之急的事。 2 国外研究现状 职业教育在一些发达国家中历来受到重视。比如， 德国早在工业化早期就推出了举世闻名的“双元制”职教模式。他们认为，在制造业信息化背景下，物质资本已不起主要作用， 人力资本却是企业最重要的核心竞争力。德国前总理科尔曾称：“职业教育是德国战后迅速崛起的秘密武器”。在德国，职业教育之所以受到政府的高度重视，就是因为他们充分认识到，抓职业教育就是抓经济，抓经济就必须抓职业教育。 多年来，德国历届政府都在职业教育上投入了大量精力和物力，并且十分重视对实训基地的建设。在实训基地 建设过程中， 不仅 注重设备 、 设施的添置，而且重视实训基地信息化管理系统的开发与应用。因为合理地采用实训基地 信息化管理系统，能使 实训基地的管理更有效， 教学 资源的 利 用更充分 。从而 能 更好地保证 职业教育 的质量，使职 业教育真正成为推动经济快速增长的动力。 实训基地管理信息化在 德国 许多职业学校己 实施了 多年 ， 其 模式基本上是面向全局的综合教学管理系统，是综合教学管理系统的重要组成部分。它将 职业教育实训 教学 中 的 各个环节进行了统筹考虑， 数据集 华志丰 . 关于德国制造业信息化及其职业教育发展状况的考察报告 J. 安徽 ： 滁州职业技术学院学报 ， 2005，（ 3 月 第四卷第 1 期 ）： 22 26. - 3 - 中统一存放在中央数据库中， 以提高教学管理效率 、增 强系统间数据的流通 性 。 通过 多年运行 、修改及完善 ，这种 信息化 管理模式己处于比较完善的稳定运行阶段。 （ 三 ） 课题研究意义 浙江省宁波市鄞州区是一个经济强区，宁波市鄞州职业教育中心学校、宁波市鄞州中等专业学校（以下简称“学校”）是鄞州区示范职校 ，是 国家教育部确认的国家级重点中等职业学校 。学校办学功能齐全、设备设施先进，加工中心、数控车床 、数控铣床 等现代化 生产 设备全市领先。并与多家企事业单位联合办学，组建了宁波市机电职教集团 。 是区第一所实行校企联合集团化运作的学校，办学活力和可持续性发展能力强，学生的实习和就业保障有力。 目前， 学校有一个国家级“机电一体化”实训示范基地 。该实训基地虽然 拥 有庞大的实训车间建筑群以及 数量众多的 设备设施 ， 但对于实训基地 的管理， 学校 尚未采用信息化管理手段 ，使 实训 基地 运作 的 信息流通不及时、不流畅、不准确 。最终 导致 实训基地使用效率 不高， 影响了 学生的实训质量。从这几年的运作情况来看，学校及时 开发与 应 用“ 职业教育 实训基地 信息化 管理系统 ”是 十分 必要的。 1 学校管理与发展的需要 面对学校规模的急剧膨胀， 实训 设备 、设施的迅速增加，办学模式的日异多样化。如何有效 运作 与管理 学校 的各项事务，如何优化学校的资源配置，尤其是如何高效、合理地 使用 及管理实训基地成了校领导必须关心的问题。今后， 校领导将会感到管理职业学校缺少的不再是资金与生源，而是时间与精力。因为目前学校的管理手段 日益 显得老化，管理过程中重复、简单的人工工作太多，处理事务不但准确性不能保证，而且效率极其低下。 在没有使用实训基地信息化管理系统的情况下 ，如果校长想知道学校 实训基地的使用情况 或 效益， 则需要亲自去察看或者让部门领导来统计并汇报，这 将浪费 校长及部门领导 大量的时间与精力，结果 导致效率 低下 。但如果使用 了 实训基地 信息化管理系统 ，校长只 需 坐在办公室 中 就能及 时了解实训基地的 运 作 情况 并得到 各项数据的统计结果。信息化管理系统是一个“无形的领导”，它能“控制”各部门按照 规则 来办事。同时 又是一双“无形的手”， 它 能把各部门的数据“收集”起来，并按一定的规则“呈现”给校长（或其他校领导），以便校长（或其 他校领导）进行 教育教学 决策。所以， 实训基地 信息化管理系统必将成为校领导的得力助手，并能使 校领导腾出更多的时间与精力来管理和发展学校的其他事项。 2 学生学习与体验的需要 制造业信息化是不可阻挡的时代潮流，中国要实现工业化必须迎头赶上，走以信息化带动工业化，以 - 4 - 工业化促进信息化的新型工业化之路，中国未来的制造业必定是信息化的。所以，作为中国未来制造业主力军的职业学校学生，及早拥有信息化意识，体验信息化工作 流程 是非常有必要的。 在 学校 实训基地 应 用 信息化管理系统 能让 学生体验 在 信息化环境下学习与工作的感受 ， 能 营造信 息 化环境下学习与工作的氛围 。 而且这种“信息化”的“软氛围”与 实训基地中设备 设施 的“硬氛围”相比同样重要。 3 教师教学与发展的需要 学校办学历史悠久，在长期的办学过程中逐渐形成了适合本校的办学体系与理念。学校开设有“信息技术类”专业，并拥有一支较强的计算机专业教师队伍。如果学校利用自身的师资力量开发并实施一套 职业教育实训基地 信息化 管理系统 ，不但能使系统更适合于学校的管理 模式 与发展 需 要 ，同时也将为学校 计算机教师日后的专业发展提供 一个很好的开发与应用的实践机会。 4 学校与社会溶和的需要 一所职业学校要获得成功， 应提高 与社会的“溶和”程度（学校应该知道社会需要什么，而学校给予了社会什么）。 在 系统 的 B/S 模块中 实现 集宣传、学习、订单、管理、服务于一体的“自助型、商务型”网站 功能 ，通过 该功能 把学校的“服务”与社会的“需求”联系起来。这样不仅能切切实实地提高 学校资源 的利 用 效率， 而且 还能提高学校的知名度、透明度、可信度，更能 提高 学校与社会的“溶和”程度。 综上所述，学校拥有一套 职业教育实训基地信息化管理系统 不仅有利于学校 自身的发展，成为国家级职业教育实训基地 “ 信息化管理 ” 的典范， 而且 也 能 为我国职业教育 实训基地 信息化的发展做 出一定的贡献，从而更好地发展我国的职业教育事业。 - 5 - 二、 课题的实施 设计 、实现 （一） 需求 分析 实训基地的管理不同于简单的实验室管理也不同于单纯的教务管理，它涉及了设备管理、教务管理、教学管理以及实训流程管理等方面。随着实训基地规 模的扩大、设备的增添、实训人数的增加，实训基地管理 的 要求 及复杂 度 越来越高。 按照 功能 权限 分 ， 系统有 八类 用户 ： 系统管理员、教务 员、 校领导、专业 教师、 班主任 、 维修 员、 学生、 家长 。 每类 用户 的 功能权限如下 ： 系统管理员负责 整个系统 的 管理、 设置 与 维护 工作 ，包括对系统数据的增 加、删除、修改等 。 其权限最大 ，可以进入任何一个功能模块 进行操作 。 教务 员负责教学管理 方面 的工作 ，包括实训场地的安排、实训成绩的统计与分析 等 。 校领导负责对实训基地运作情况的监督 ，通过查询相关数据信息 助 其作出更合理的 教育教学 决策。 包括对各项数据或情况的查询、统计与分析 等 。 专业 教师 负责 教学工作， 其 功能 权限与所授 专业 课程 及班级 相关 联 ，包括 实训设备安排、实训 成绩 的管理 、设备报修 等 。 班主任负责班级管理，包括学生信息的管理、实训安排信息的查询、学生实训情况的查询、学生实训成绩的查询统计与分析 等 。 维修员负责设备设施 的维修维护工作，包括设备报修信息的查询、设备维护信息的更新 等 。 学生 的功能权限包括实训安排查询、实训成绩查询、教学情况提议 等 。 家长的功能权限包括子女实训安排查询、实训现状查询、实训成 绩 查询、教学情况提议 等 。 （二）系统 结构 随着 速发展，传统的 C/S（客户 /服务器）体系结构在异构的、分布式的网络环境中已显示出很多 不足 之处。比如， 可维护性 和 可安装性 比较差，而 且不利于系统的扩展。由于系统中部分信息需要通过网络向全校师生及外部用户（如 ，家长）发布， 如实训安排信息、学生基本信息及实训情况等。基于 C/S 体系结构的发布性较差，难以满足系统的要求，而有效地采用基于 B/S（浏览器 /服务器）体系结构的 用 则 能很好地解决这方面的问题。 再加之， B/S 体系结构有很 好的 可 扩展性和可维护性。 所以，在校园网发展逐步完善的今天，考虑到系统安装、维护和信息发布的方便性，以及传统 C/S 模 - 6 - 式技术的成熟性 ， 系统采用 C/S 模式和 B/S 模式相结合的混合体系结构。 对于 系统的 日常运行管理及图形模式管理 （如，实训现场管理、以图形模式显示实训设备运行状态等）部分采用 C/S 模式。这部分功能模块是系统的重点，它承担着整个系统绝大部分数 据的录入与维护工作，是系统数据的主要入口。其有使用频繁、业务处理复杂、数据量大、处理速度要求高等特点。而 C/S 模式能 很好的满足 这些功能 要求。 对于实训情况查询、 实训 成绩查询、 实训 状态查询等涉及用户面较广的功能模块部分采用 B/S 结构模式。当然，这部分功能也同时在 C/S 结构模式中实现。 （三） 开发环境 1 系统的开发平台 由于 学校使用的操作系统都是 列，而 作系统紧密地 捆绑在一起， 使得 的应用开发更为容易。再加上 供的 据访问组件是对 分为三组： 而 其中 的 专为 计的，性能明显优于其他的数据访问组件。 所以， 对于系统的开发 选择了 操作系统 000、 数据库服务器 000 和 用开发平台。 2 B/S 系统的开发工具 为 很重要的组成部分，提供了 一个全新而强大的服务器控件结构。从外观上看， 相近的，但在本质上是完全不同的。 乎全是基于组件和模块化的，每一个网页、对象、 素都是一个组件对象。在开发语言上， 弃了 使用 支持的 C#语言作为其开发语言，这些语言生成的网页在后台被转换成类并编译成 件。由于 编译执行的，所以它比 有了更高的效率。 C#语言是 司针对 台开发的一种全新的编程语言。尽管 C#是 C 和 C+语言的升级语言，但是和它的前身不同的是， C#是一个完全面向对象的开发语言。它既有 快速开发的特点，又具有 C+的强大的功能。它的风格类似于 C、 C+和 果用户是一个 C、 C+或者 序员，就能很快使用 C#进行开发。 C#可以利用公共语言运行时带来的各种好处，例如语言的交互性、垃圾回收机制、增强的安全性能以及版本的兼容。 王保健 . 站建设专家 M华大学出版社， - 7 - 对于 系统中的 B/S 结构模块将使用 005（使用其中的 C#语言单元 ）作为开发工具。 3 C/S 系统的开发工具 司推出的专业数据库前端开发工具。它集设计、建模、开发、部署、管理等各项功能于一体，还增强了对 技术的支持， 并实现 了与 用服务器 为紧密的集成。 一种基于商业开发人员的 、 面向对象编程（ 开发工具。 随着数据库技术在各行各业中广泛应用，作为企业级数据库前端开发工具的 益成了 开发人员的得力助手 ，利用它能快速构建商业应用程序。 其开放的体系结构、简洁高效的集成开发