九年级语文下册 课堂十分钟 第六单元 22《出师表》随堂检测 新人教版.doc

出师表1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A疲弊（b） 陛下（b） 陟罚臧否（p）B行阵（hng）驽钝（dn） 裨补阙漏（qu）C崩殂（c） 恢弘（hng） 夙夜忧叹（s）D攘除（rng）以彰其咎（ch） 妄自菲薄（fi） 2.下列加点词语的解释有误的一项是（ ）A陟罚臧否（赞扬） 性行淑均（公正、公平）夙夜忧叹（早）B中道崩殂（死）悉以咨之（询问）此皆良实（忠良、诚实）C平明之理（治理） 臣本布衣（平民）以彰其咎（公布）D咨诹善道（询问） 引喻失义（道理）危急存亡之秋（时候）3.下列加点词的意思相同的一组是（ ）A深入不毛吹毛求疵B庶竭驽钝殚精竭虑C三顾茅庐顾此失彼D猥自枉屈猥琐不堪4.下列句子中不含通假字的一项是（ ）A必能裨补阙漏B尔来二十有一年矣C是以先帝简拔以遗陛下D臣不胜受恩感激5.下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）A“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。B本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。C诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。D出师表表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。6.写出下列句子中加点词语的古义和今义。（1）此诚危急存亡之秋也古义：_ 今义：_（2）诚宜开张圣听古义：_ 今义：_（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：_ 今义：_（4）先帝不以臣卑鄙古义：_ 今义：_（5）由是感激古义：_ 今义：_7.指出下列加点形容词的活用现象并写出其意思。（1）恢弘志士之气_（2）亲贤臣，远小人_（3）攘除奸凶_8.默写。（1）苟全性命于乱世，_。（2）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_”一致。（3）在前一段时间，你们班上课纪律很乱，学习成绩很差，你被临时任命为一班之长。对于新上任的你，用诸葛亮在出师表中的话说就是：_，_。（4）在出师表中，诸葛亮用历史经验告诉后人只有“_，_”，国家才能政治清明、兴旺发达。9.小说三国演义中的故事妇孺皆知。请分别写出其中的两个故事、两条歇后语、两个成语。故事：_、_歇后语：_、_成语：_、_参考答案1. D 解析：“以彰其咎”的“咎”应读ji。2.B 解析：“良实”在这里是形容词作名词，应解释为“忠良诚实的人”。3.B 解析：A项，“毛”在“深入不毛”中指长植物的地方，在“吹毛求疵”中指皮毛。B项，“竭”都是竭尽的意思。C项，“顾”在“三顾茅庐”中指拜访，在“顾此失彼”中指顾得上。D项，“猥”在“猥自枉屈”中有降低身份的意思，在“猥琐不堪”中指鄙陋卑下。4. D 解析：A项，“阙”同“缺”；B项，“有”同“又”；C项，“简”同“拣”。5.C 解析：是诸葛亮向刘禅提出建议。6.（1）时候 秋天 （2）扩大 店铺开业 （3）感到痛心、遗憾极端憎恨 （4）社会地位低微，见识短浅 恶劣，不道德（5）感奋激发 因对方的好意或帮助而感动并产生谢意7.（1）活用为动词，发扬，扩展。（2）活用为动词，亲近；疏远。（3）活用为名词，叛逆、作恶之人。8.（1）不求闻达于诸侯 （2）陟罚臧否，不宜异同 （3）受任于败军之际 奉命于危难之间 （4）亲贤臣 远小人9.故事示例：（诸葛亮）空城计或挥泪斩马谡 （曹操）