(部编)人教2011课标版一年级上册《比尾巴》第一课时教学设计.doc_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册《比尾巴》第一课时教学设计.doc_第2页
(部编)人教2011课标版一年级上册《比尾巴》第一课时教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比尾巴教学设计（第一课时）教案背景：人教课标版一年级教学课题：比尾巴教材分析：比尾巴以对话的形式介绍了6中动物尾巴的特点。根据问题与回答，可以把课文两个部分：第一、第二节是第一部分，通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特点；第三、四部分是第二部分，同样通过三问三答介绍了公鸡、鸭子、孔雀尾巴的特点。全文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满了儿童情趣。 课文的插图生动形象地展示了6种动物的尾巴，这些图片可以给学生直观的感受，是他们了解动物尾巴的特点，理解课文的内容。教学目标： 1、认识“比、尾、巴”等11个生字和提手旁、八字头两个偏旁；会写“长、比、巴、把”4个生字，会写竖提一个笔画。 2、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。 3、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。教学重点： 识字、朗读课文。背诵课文。教学难点： 1、知道动物的尾巴的特点。 2、读好问句的语气。 3、注意人字头和八字头的区别。教学方法： 1、注重学生的兴趣激发。 2、引导学生自主学习，自己问自己答。 3、从拓展入手，关注学习内容的前后整合和贯通。教学过程：一、 导课揭题。1、 老师：同学们，今天课堂里可热闹了！老师请来好多大森林的动物来一起上课哦！老师先给你们看一下这些动物的尾巴，你们能猜得出这些动物么？（老师在PPT上出示各种动物的尾巴图片）2、 同学们把动物都猜出来了。老师接着把第一课时要学的3种动物的尾巴的图片放出来（猴子、兔子、松鼠），让他们分辨一下它们的尾巴有什么特点。2、 快乐识字。 老师归纳出本节课的9个生字的一些简单的词组，通过学生全班齐读，分小组比赛读，男生女生分开比赛读，带拼音读，和不带拼音读，学生开火车读等等的方式认识本节课的生字还有词组。3、 快乐读课文。老师先让学生自己在下面默读或者学生自己朗读两遍，5分钟后，老师指名领读，先让一个同学领读，再让全班一起读，然后老师提出问题“谁的尾巴长啊？”然后让学生回答，“谁的尾巴短啊？”学生回答“谁的尾巴好像一把伞啊？”学生又回答，然后老师让学生们分开男女两组，男生先问“谁的尾巴长啊?”女生回答，3个问题回答完后呢，轮到女生回答。4、 生字快乐写。5、 先在电脑屏幕上放出“长”字的动画笔顺，让学生们看几遍，看完以后呢，让学生举起右手，手指作写字姿势，然后老师问：长字怎样写？学生：长字这样写，一笔“撇”，二笔“横”，三笔“竖提”四笔“揦”，比，把也是如此类推，让同学们一一指画出来。“长”字要注意“竖提”这个笔画，比字要注意“竖提”和“竖弯钩”这两个笔画，一定要认识并写好来。五、课外拓展。别小瞧这些有趣的尾巴，它们可是动物们不可缺少的。你还知道哪些动物的尾巴？说说它们尾
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论