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文档简介

课题： 三庄镇中心小学二年级上语文第八单元集体备课 主备教师：张正云 日 期：10、31参与备课教师： 日 期：单元主题童话天地备注单元教材分析（一）教材特点1、本单元课文围绕“童话天地”这个专题，安排了4篇课文。是一组体现与他人怎样友好相处、团结合作的课文。有诙谐有趣的成语故事狐假虎威；有狡猾又充满智慧的狐狸分奶酪；有体现和谐相处的纸船和风筝。对于二年级上学期的学生来说，本组课文故事性强，生动感人，贴近儿童生活，有较强的生活气息，学生容易产生浓厚的学习兴趣。2、语言表达特点：本组教材特点是语言特别优美，教学时应引导学生多朗读，在读中整体感知和感悟，积累语言，运用语言，并且在学习中注意与人友好相处，团结合作。（二）教材位置本组课文引导学生熟读课文，注重朗读训练。采取多种形式的读，整体感知、感悟课文，积累语言，运用语言。通过组词、朗读课文、有趣的小故事复现生字，巩固要认的字.要写的字，采取学生自学、师指导、小组合作等形式进行。（每一课的识字、写字都是重点。识记生字时，可以联系前面学过的熟字，运用加一加，减一减得方法来识记，而且我们发现要学的好多字都是形声字，我们可以教给学生利用形声字和偏旁表义的特点来识字。教学目标1、本单元要求会认53个生字。会写24个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵语文园地八中“日积月累”出示的成语。 3、通过读课文，使学生体会故事中蕴含的道理。4、培养学生高尚的情感、态度、价值观。5、通过学习一组关于动物的寓言小故事，培养学生正确的生活观念。教学重难点1、认识53个生字，会写24个生字，积累课文中优美的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定课文。教学策略及教学思路一、课前准备生字卡片、词语卡片、教学挂图（多媒体课件） 二、基本策略 本单元中的4篇课文故事情节生动，符合学生的年龄特点，故事情节紧扣孩子的心灵。故事中有奸诈、狡猾、损人利己的狐狸，有珍惜友谊的松鼠和小熊，还有懂得尊重他人习惯的小猴子，能够吸引学生的注意力，激起学生学习的兴趣。 二年级的学生在感悟文章蕴含的道理上是一个难点。在学习课文时，教师可以借助图片、视频等多种形式展示给学生，帮助学生直观的认识、理解课文内容。还可以采用以读为主的学习方式，引导学生在读中感悟，并抓住重点语句体会课文的思想感情。在学习本单元时，教师可以组织学生选择喜欢的课文进行排练课本剧的形式，让学生在表演的同时，感受文中人物的语言、动作和心理上的变化，体会课文要表达的思想感情。同时，也能锻炼学生的语言表达能力，让学生体会到学校的快乐。三、各有侧重识字教学仍是本单元学习的重点。本阶段的学生已经掌握了很多自主识字的方法，通过自学、小组同学合作交流等方式能够学好生字。但是，识字量大，巩固识字是难点，要增加汉字复现的机会，引导学生在游戏中、在大量的阅读中巩固识字，提高识字的效率。四、交流展示 教学准备生字卡片、词语卡片、课文插图、配乐录音、教学挂图（多媒体课件）时间安排本单元教
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