2011年高三地理习备考策略.doc

2011年高三地理复习备考策略本次研讨会重点讲了三方面的内容一、再读考试说明，把握高考复习方向二、山东卷地理试题命题特点三、高考备考几点建议一、2010年山东卷考试说明（一）命题指导思想 1.命题依据 中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中地理课程标准(实验) 普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验2010年版) 2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明不拘泥于某一版本的教科书。这就要求我们进行复习时一定研读考试说明。2.命题指导思想命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对所学地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。3.命题保持相对稳定，体现新课程理念。4.命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。(二）考核内容与要求 1.考核目标与要求 获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探讨问题 每一项考核目标均包括三项不同层次的具体要求。 2.考试内容（1）必考内容:地理学科除了规定的三个必修模块之外，鉴于初中与高中的地理知识内容有不可分割的承接关系，还包括全日制义务教育地理课程标准(实验稿)中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。 （2）选考内容：地理保留了3个选修模块，作为选考内容。(三)关于“考试形式与试卷结构”“试卷结构”中： 1.必考题：思想政治的分值比重占36%，地理、历史的分值比重分别占32%。（政治84分、地理历史各78分） 2.选做题：3个选考模块，考生自行选做1个。 选做题不跨其他选考模块命题，更不会跨其他两个学科命题。学科内选考模块可以跨必考模块命题。 二、山东卷地理试题命题特点特点1：体现新课程理念，保证试题的平稳过渡 试题从分值、类型、难度上基本稳定，难度适中。试题结构略有变化。近年来山东文综卷地理试题的内容结构略有变化：自然地理的内容比例持续下降（2008年、2009年、2010年分别占50%、44.12%、38.24%），人文地理（往年地理试题的评析将人文地理和区域可持续发展合称为“人文地理”）的内容比例明显增加（2008年、2009年、2010年分别占50%、55.88%、61.76%）。人文地理内容对于引导学生正确地认识人地关系，树立可持续发展的观念，培养并形成人文素养等具有不可忽视的作用；高考试题适当增加人文地理内容，既符合时代发展的要求，也凸显了地理科目的学科价值和社会价值。特点2：突出主干知识，注重基础性。 地理的基本概念、原理、规律、地理事物的分布、地理变化过程等内容都是考试的重点。这也是高考永恒的主题特点3：注重图表知识的综合运用，突出地理学科特点。 试题图表较多、图表信息量大、类型齐全。全面考查了学生从图文材料中最大限度地获取有效信息、形成对有效信息进行完整、准确地理解与整合的考查要求。常考的图表类型世界、中国区域图剖面图、景观图等值线图、天气图统计图表（折线图、柱状图、表格）特点4：借助区域背景，考查地理原理、地理规律的应用。但对区域地理知识直接设问的较少。特点5：更加关注过程性、相关性、变化规律的设问。强调对学生思维过程的考查。如2010年考察黄河三角洲的变化特点6：综合题的考查 26题： 突出地理学科的区域性和综合性特点,知识的覆盖面较大。 注重考查学生思考问题的角度、解决问题的方法。29题：以人文地理为主 ，包括热点地区 热点问题 与山东有关特点7：选做题的考查 选修模块试题等值性考查，体现高考公平性。 选做题思维层次也应相似，各试题容量和难度均衡，从而确保了对选做不同模块考生的公平性。 三个选修模块试题，均设置2个问题；问题答案每个要点均2分；难度适中。三、高考备考几点建议建议1：重视主干知识，以不变应万变。 地理的基本概念、原理、规律、地理事物的分布、地理变化过程等内容都是复习备考的重点。（全面理解每个知识点，形成清楚记忆。） 一种认识上的误区：高考重能力轻知识。其实高考命题立意的变化，对基础知识的要求不仅没有降低，反而要求考生具有更厚实的基础。因为知识是能力的载体，没有厚实的基础知识，能力便无从谈起。学生存在问题： 自然地理部分概念不清,原理、规律不能正确运用。 过于求难，忽略基础建议2：从“教教材”到“用教材教” 面对目前“一标多本”的局面，高考命题不再拘泥于某种版本教材的具体表述，重视新材料、新情景的创设与运用,鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。基于这种变化，我们的备考要跳出某种教材的框框，避免机械、死板、教条地应用教材，而应该充分汲取不同版本教材的优点，不同版本找共性，优化整合复习资源。通过教材不同的案例，教会学生解决问题的方法，提高学生知识迁移的能力。 建议3：强化材料、图表训练 近几年的高考试题多与材料、图表相关，学生应该对各类地理图表的特点认真掌握（二轮专题）。学会准确、全面地从材料、图表中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图表与文字材料有机的结合，加以灵活运用。 （1）读图、运用地图的能力区域图判读 主要是区域定位。等值线的判读主要有等高线图、等压线图、等温线图、等降水量图、等pH值线图、等太阳辐射线图等等。（2）作图能力的培养地形剖面图，背斜成谷、向斜成山过程图，冷锋、暖锋与天气图，大气的运动（包括冷热不均引起的热力环流，近地面大气中的风向），气温、降水图，二分二至日太阳光照图等等。建议4：引导学生从记忆、理解到思考和运用，训练解题思路。建议5：引导学生归类建模位置特征（经纬度位置、海陆位置、相邻位置）自然环境特征（地形、气候、水文、土壤、生物） 地形特征（地形类型、崎岖或平坦、地势特征） 天气特征（阴晴雨雪、风、气温、气压 ）气候特征（气温、降水、季节组合） 降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化）水文特征（流量、水位、含沙量、结冰期）水系特征（长度、支流、流域） 河流特征与开发治理问题（1）河流的水系、水文特征水系特点：河流长度、流向 流域面积 支流数量 河网密度 落差或峡谷分布水文特点：流量大小 水位季节变化大小 汛期长短 含沙量大小 结冰期长短、有无凌汛 水能蕴藏量（2）河流水能丰富和开发的条件流量大、落差大、多峡谷、有集水盆地或谷地（3）河流航运发展的条件：自然条件：水文水系特征使其通航能力强的原因社会经济条件：航运需求量大的原因（4）河流洪涝灾害的原因及治理措施自然原因、人为原因工程措施、生物措施、非工程措施区位因素对比分析农业区位因素： 自然：地形、气候、 土壤、水源人文：市场、交通、 政策、科技、 劳动力 工业区位因素：自然：地形、水源、 原料、燃料人文：市场、交通、 政策、科技、 劳动力、产业基础、 社会协作条件城市区位因素：自然：地形、气候、 河流、资源人文：交通、政治、 旅游、科技、 军事、宗教交通区位因素：交通运输线：京九线、 青藏铁路、 南昆线交通运输点：上海港 自然、社会经济、科技建议6：训练学生进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。（1）要点全面：不遗漏（2）简洁精炼：不要针对一点反复啰嗦（3）顺序合理：先主后次、先自然后人文（4）富有逻辑：前因后果、有理有据（5）使用地理专业术语、关键词 教材语言往往成为高考试题的标准答案。（学生存在问题：摒弃教材，不能回归教材，答案没有落脚点。) 切忌违背地理原理、违背该地状况、违背地理事物情况。建议7：答卷书写要规范，字迹要清楚 （1）书写工整 （2）格式整齐：编“序号”或用“分号”。 高考评分细则的制定是便于阅卷老师操作。文综的每道大题的分值大，包含若干个得分点，阅卷按得分点给分，这就要求考生规范答题。另外，高考阅卷采取流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷。建议8：处理好几种关系（1）地理学科与热点问题的关系 地理主干知识这是解决问题的核心、基础、关键。热点问题只是试题的背景材料，是试题的“切入点”。复习备考应把重点放在教材主干知识的复习上，立足于学科知识，适当关注、思考热点问题，切忌刻意地去追逐热点。 对热点问题的把握要注意两方面：一是能和中学地理基本原理、基本规律、基本方法有机结合的热点事件；二是长期的热点问题，如区域的可持续发展问题。掌握以下几个问题：1.我国能源与资源利用存在的问题能源与资源结构问题人均资源占有量低生产与消费地区分布不平衡勘探生产不能满足消费的快速增长利用技术水平低导致利用率低下2.解决我国能源与资源问题的措施中国的石油资源战略 （一）节流方面积极调整经济发展战略，落实科学发展观，发展循环经济。走新型工业化道路，提高生产和设备的技术 水平，降低污染和能耗。促进产业结构优化升级，发展资源消耗少，附加值高的产业。限制跨国公司向我国转移高油耗产业，鼓励国内高油耗企业“走出去”。 （二）开源方面继续石油勘探力度，保持国内石油储量的持续稳定增长。建立国家石油战略储备，提高国家的石油保障能力。积极开发新能源和可再生能源。 建立多元化的油气进口渠道、运输通道和基础设施。 近四年山东高考地理试题所考查的知识点及分值分布如下表年份题号呈现形式知识点分值（分）2010年12我国东南沿海某地土地利用示意图影响农业生产的区位因素834某地近地面气温垂直分布图大气的热状况、逆温现象和太阳直射点的运动856喀斯特地质地貌剖面图喀斯特地貌的形成条件及其影响878河口三角洲卫星影像图海港建设条件、海水浴场选址、三角洲形态变化等826文字描述、区域图、气候类型图和统计表气候类型判读和成因分析及其影响；天气系统图绘制；工业化和城市化2529（3）（4）能源消费变化和单位GDP能耗变化图单位GDP能耗变化的原因分析；能源消费结构调整的方向分析10分30某沿海地区地形示意图旅游地理：海水浴场和滨海公园的选址及其原因；旅游防范措施1031台风路径示意图自然灾害与防治： 台风过境前后的气压和风速变化；防御台风引发的次生灾害的措施1032某流域示意图环境保护：污水排入河流产生的危害；流域内农业土地利用所产生的生态效益102009年12非洲北部区域图地理环境地域分异规律、农业区位834墨西哥湾及邻近海区飓风近地面天气形势图雨区分布位置的原因、区时计算856艾丁湖一万年来变迁示意图地理环境要素的变化及其影响（地理环境的整体性）8 78某流域土地利用类型面积变化柱状统计图流域内土地利用类型面积的变化及其对生态环境的影响826文字描述、区域图、模式图和曲线统计图区域地理特征、生态农业、因地制宜发展经济，保护生态的措施、等高线2529（3）（4）文字描述和数据统计表环渤海地区能源、水资源利用状况；合理利用资源、提高资源利用率1130文字描述和乡村旅游区示意图旅游地理：发展乡村旅游的有利条件分析；游客在乡村旅游过程中可参与的旅游活动10 31火灾次数统计表自然灾害与防治：自然灾害的关联性和串发性特点：旱灾引发森林火灾，火灾引发其他灾害10 32部分国家的濒危哺乳动物、鸟类种数统计图环境保护：濒危物种分布国家的地理位置特点；动物物种减少灭绝的原因分析102008年12中南半岛区域图农业区位、工业区位、产业转移834统计表世界主要气候类型及分布、农业区位856区域示意图地理环境地域分异规律、水循环87文字描述地球运动的地理意义48文字描述地理信息技术426文字描述和图形、统计表天气系统、粮食安全、交通运输、湖泊生态环境治理2529（1）（2）文字材料和示意图城市化1130文字材料和示意图旅游资源：我国西部地区的旅游资源1031我国局部轮廓图自然灾害与防治：渍涝灾害的分布、成因和预防1039文字材料和示意图环境保护：能源利用和开发过程中产生的环境问题102007年12世界某区域图洋流、自然带、气压中心和地球运动的大量意义83地质地貌剖面示意图内外力作用与地貌445文字描述地理信息技术、时间计算867华北某小城镇略图工业区位区位的选择和城市空间结构88人口数据统计分析图人口增长、迁移、人口比重和人口分布426文字描述、局部地形图、土地利用状况图、气温变化