《三国演义》阅读指导——五年级下册读整本书教学设计

第 1 页 共 5 页 三国演义三国演义 阅读指导阅读指导 五年级下册读五年级下册读 整本书教学设计整本书教学设计 三国演义 阅读指导 五年级下册读整本书教学设计 山东德州跃华实验学校 赵玉翠 一 内容简介 三国演义 向人们讲述了发生于东汉末年结束 于西晋统一 以曹操 刘备 孙权为代表的群雄割据 混战 长达百年的历史故事 描写了三个国家魏 蜀 吴的政治 经济 军事 外交以及一些历史上重大的 战役 三国演义 从刘 关 张桃园三结义开始讲起 通过众多的历史人物和纷繁的历史事件 全面地反映 了三国时期的社会生活 展示了封建统治阶级内部复 杂的矛盾斗争 魏 蜀 吴三方为了扩充势力 削弱 对方 争夺更大的利益 他们既相互勾结 又相互排 斥 既相互打击 又相互利用 连年烽烟滚滚 征战 不断 断断续续的战火延续了近百年 三国演义 对这近百年中所发生的历史故事做了艺术的再现 展 示了魏 蜀 吴三国形成鼎立局面的全部过程 小说 生动地向人们展示壮观的战争风云图景的同时 也展 第 2 页 共 5 页 示了一幅在封建割据连年不断的战争中 人们饥寒交 迫 流离失所 朝不保夕 哀游遍野的悲惨历史画卷 二 阅读要点 1 虚虚实实 使小说极具艺术魅力 七分实事 三分虚构 的史料处理原则 三 国演义 大体按照历史真实来写 但又虚构了大量细 节 使小说虚实结合 实 使读者产生真实感 虚 使小说更生动 人物形象更丰满 2 人物众多 形象鲜明而富有个性 人物众多 期中有名有姓的共 1191 人 期中文 官 451 人 武将 436 人 汉 三国 晋的皇裔 后 妃 宦官等 128 人 其他三教九流和官亲 176 人 人物形象鲜明而富有个性 在人物塑造方面 采 用类型化的写法 专门突出人物的某一个特点 并通 过夸张 对比 烘托等手法 把这一特点发展到极致 鲁迅在 中国小说史略 中言 至于写人 亦颇 有失 以致欲显刘备之长厚而似伪 状诸葛之多智而 近妖 惟于关羽 特多好语 义勇之概 时时如见矣 3 故事波澜壮阔 情节跌宕起伏 第 3 页 共 5 页 本书生动地反映了从黄巾起义到西晋统一这九十 多年中 各封建统治集团间的政治 军事斗争 再现 了三国时期的历史面貌 全书描写上百次各种类型的战争 但都不重复 从单刀匹马的厮杀到千军万马的混战 从战场上的斗 智斗勇到营帐里的用计设某 写得有虚有实 各具特 色 小说在金戈铁马的争斗中 又不时穿插描写大江 明月 饮酒赋诗 山林贤士等抒情场景 从而使故事 有张有弛 跌宕起伏 扣人心弦 叙事结构以蜀汉为中心 以三国矛盾斗争为主线 精心结构无数的故事 虽事件复杂 却不琐碎支离 虽曲折变化 然脉络分明 构成了一个完美的艺术整 体 4 文不甚深 言不甚俗 的语言特色 三国演义 的语言虽是文言但又夹杂着白话 是白话 但又有不少文言成分 可谓雅而不涩 俗而 不俚 这种别具一格的语言风格使它既能发挥白话之 长 又能避免纯粹的文言之短 三 问题提示 1 你知道什么是 演义 么 三国演义 从 名字上你能知道什么 2 你听过这部电视剧的片头曲吗 哪一句歌词 第 4 页 共 5 页 给你的印象最深 你是怎么理解的 是非成败转头 空 青山依旧在 几度夕阳红 对这句话你是怎么 理解的 看过三国的同学能联系故事内容理解一下这 句话么 3 你能分别说出魏 蜀 吴各国中的几个人物 能说出他们的一两个特点么 4 你最喜欢哪个人物 为什么喜欢他 他有哪 些典故 5 本书中的哪次战争给你留下了深刻的印象 战争中的主角是谁 他是怎么做的 结果怎样 从这 次战争中你感受到了什么 6 谈谈本书中有哪些妙计 妙在哪里 7 本书既是文学宝典 又是军事宝典 既是谋 略宝典 又是人文宝典 我们应该学习哪些处世之道 学习哪些人格之美 应该摈弃哪些性格之短 避免哪 些品质之缺 8 三国鼎立 三方相互勾结 排斥 打击 利 用 连年烽烟滚滚 征战不断 最后的结局又是怎样 从中你有何感受 9 本书以人物形象塑造鲜明而著称 其中一个 个活灵活现的人物形象家喻户晓 我们应该学习作者 哪些描写人物的方法呢 第 5 页 共 5 页 四 活动设计 1 教师谈话导入 中国古典名著都是我们宝贵的遗产 本本都是经