英语人教版四年级上册Unit 4 My home A Let's learn

PEP小学英语四年级上册Unit4 My home 第一课时A Lets learnLets do教学设计 平远县八尺镇中心小学 陈小花教学设想 本课时的教学任务是让学生掌握单词study， bathroom， bedroom， living room，kitchen的听说与认读和能说唱“Lets do”部分的内容并能做出相应的动作。在教学中，我结合小学生的认知特点和心理特征，以激发兴趣为主，充分利用学生所喜爱的“熊出没”中的动画人物和多媒体等的教学手段，创设真实情境，使教学内容直观形象，降低词汇教学的难度。在操练环节中，我设计了“猜谜语”和“捉迷藏”活动。通过丰富的小游戏调动学生的学习积极性。同时在教学中做到词不离句，句不离词，让学生听说唱相结合，在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼优美的旋律中感受语言，在轻松愉快的语言活动中输入语言，让他们在做中学、唱中学、玩中学。教学内容PEP小学英语四年级上册Unit4 My home第一课时A Lets learnLets do.教学目标 一、知识目标1能听、说、认读单词living room ，study, kitchen ，bathroom, bedroom，并能在实际情景中加以运用。2能听懂并发出一些指令，如：Go to the living room. Watch TV. Go to the study. Read a book. Go to the kitchen. Have a snack. Go to the bedroom. Have a nap.Go to the bathroom. Take a shower. 二、能力目标1.能够在情境中运用句型 Is she /he in the .?并进行肯定和否定回答。2.能听懂会唱歌曲“If youre happy.”三、情感目标1培养学生热爱家庭，关心家人的优秀品质。2.创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。教学重难点 1 能够听、说、读、写A部分的五个单词，并能运用句型：Is she /he in the .? Yes she/he is. No, she/he isnt. 2句型Is she /he in the .? Yes she/he is. No, she/he isnt.的理解和操练。课前准备：单词卡片、课件等。教学过程 一、Warm-up and revision1.Greetings.(设计意图：复习运用日常用语。)2.Review: What colour is it? Its .（利用“口语易”平台进行简单的听力练习。）3.Sing a song：If youre happy. (设计意图：活跃气氛。)二、Presentation1.课件呈现光头强的新家，导入新课题Unit 4 My home. (设计意图：利用学生所喜爱的“熊出没”中的动画人物，激发学习兴趣。）2. 课件呈现光头强和熊大等人，通过猜测他们在哪个颜色的房间，引出词组living room。呈现在客厅看电视一图，引出Go to the living room. Watch TV.3. 课件呈现熊大，通过猜测他在哪个颜色的房间，引出单词study。呈现光头强在书房看书一图，引出Go to the study. Read a book.4.课件呈现食物图，询问Where are they?引出单词kitchen。呈现厨房吃东西一图，引出Go to the kitchen. Have a snack.5.Lets chant.(巩固新单词和句子，提高趣味性。)6.课件呈现嘟嘟，通过猜测她在哪个颜色的房间，引出单词bathroom。呈现浴室洗澡一图，引出Go to the bathroom. Take a shower.7. 课件呈现一张床，询问Is it in the bathroom?引出单词bedroom。呈现卧室睡觉一图，引出Go to the bedroom. Have a nap.8.Play a guessing game.通过猜谜语来巩固单词。9. 课件呈现课文挂图，讲解句型Where is.? Is she /he in the .?并引导学生进行肯定和否定回答。10.跟读课文录音。三、 Consolidation and extension1.Hide-and-seek.操练Is she /he in the .?2.Whats appearance? 操练Lets do. 3.Lets talk : Introduce the home.(设计意图：让学生把所学的单词运用到实际生活当中。)四、Summary Lets check.通过“口语易”平台中课时同步的笔试练习进行自主检测，自我评价。五、Homework1.读P39 Lets learn2遍。2.表演Lets do。板书设计Unit4 My home A Lets l